朝樂夢

摘 要：圖書館是社會文化建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施之一，是廣大讀者群眾精神文化消費的聚集地，在激發(fā)讀者學(xué)習(xí)熱情和提高讀者生活質(zhì)量上起到重要作用。書籍是人們學(xué)習(xí)知識最重要的工具，廣大讀者在自主學(xué)習(xí)過程中，可根據(jù)自己的意向選擇相關(guān)圖書，從這些書本中獲得自己需要的資料知識。圖書館的典藏涉及領(lǐng)域十分廣，知識量龐大，應(yīng)為廣大讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?；诖耍疚膶矆D書館閱讀推廣方法進(jìn)行研究，以供參考。

關(guān)鍵詞：圖書館管理;借閱情況;方法

立足信息技術(shù)的深度發(fā)展，人們已經(jīng)不能滿足傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀模式，對閱讀服務(wù)提出更高層面的要求，同時閱讀服務(wù)也體現(xiàn)出個性化的特色。所以在數(shù)字化時代下，公共圖書館應(yīng)該借助先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行閱讀推廣模式的創(chuàng)新思考，根據(jù)讀者需求制定個性化的閱讀服務(wù)方案，從而給讀者提供更好的閱讀推廣服務(wù)。因為圖書館是引導(dǎo)人們進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)和知識探索的主要場所，引導(dǎo)讀者拓寬自身的知識視野，需要面向大眾開展閱讀推廣服務(wù)。

1 新媒體時代公共圖書館閱讀推廣體系

圖書館是人類文明不斷發(fā)展的產(chǎn)物，公共圖書館亦是如此，不同的是，公共圖書館一般是由政府稅收支持，專門為市民服務(wù)的圖書館。因此公共圖書館與專業(yè)圖書館的性質(zhì)以及其承載的職能有所不同：首先，公共圖書館的服務(wù)對象更加廣泛，即不同年齡段、不同職業(yè)背景、不同學(xué)歷的公民都可以通過正常途徑獲取服務(wù);其次，公共圖書館的服務(wù)內(nèi)容更加普及，即為公民提供普通的圖書（包括書籍、期刊雜志、音像等電子產(chǎn)品等）、公共信息等服務(wù);再次，公共圖書館同時負(fù)責(zé)收集與當(dāng)?shù)氐胤教厣嘘P(guān)的書籍和資訊，不斷豐富地方特色館藏資源;最后，公共圖書館作為城市的文化活動中心，不僅僅是為公民的文化活動提供場所，同時也定期組織閱讀推廣活動，以幫助居民合理高效的利用館藏資源。

2 在公共圖書館進(jìn)行閱讀推廣過程中所發(fā)現(xiàn)的具體問題

2.1 缺乏閱讀中心的潛在意識

閱讀中心指的是公共圖書館最為核心的部分，通過公共圖書館的閱讀中心，可以充分地調(diào)動受眾人群的社會閱讀因素，而后進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃、活動實施、合理的組織活動。在全面實行閱讀推廣活動過程中，需要進(jìn)一步提高閱讀水平。有的圖書館在開展閱讀推廣活動時，是以圖書館的館藏書籍以及閱讀服務(wù)功能為出發(fā)點的單一個體行為，往往圖書資源比較少，資源整合度也相對較弱，社會中的力量嚴(yán)重不足，往往就直接導(dǎo)致系統(tǒng)性以及結(jié)構(gòu)性弱化。由于閱讀推廣能力較低，所以往往產(chǎn)生效果也是極為不理想。所以，如果長此以往下去，就會直接導(dǎo)致閱讀推廣的效率降低，直接影響閱讀推廣活動的開展。

2.2 缺乏書籍的自動化信息管理技能

作為全年向大眾開放的基礎(chǔ)設(shè)施，圖書館管理系統(tǒng)的穩(wěn)定性直接影響到圖書館的服務(wù)質(zhì)量。唯有完善圖書館的數(shù)字信息管理系統(tǒng)，才能夠為讀者提供高效的服務(wù)。但是，現(xiàn)今各地公共圖書館的使用率較低，并且缺乏實時維護(hù)的圖書館管理系統(tǒng)，管理存在問題。修復(fù)時間嚴(yán)重影響了圖書館的工作，也嚴(yán)重影響廣大人民群眾對于圖書館的體驗感，不利于圖書館的發(fā)展和建設(shè)。

2.3 難以滿足讀者的多樣化需求

在傳統(tǒng)媒體時代，讀者的選擇性不大，公共圖書館只要以為讀者提供紙質(zhì)圖書、期刊、報紙的服務(wù)就能夠基本滿足讀者的需求。但是，由于互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)和多媒體技術(shù)的發(fā)展，讀者的觀念發(fā)生了改變，對閱讀的要求越來越高，傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)服務(wù)難以滿足讀者的需求。公共圖書館閱讀推廣的策劃工作面臨巨大的挑戰(zhàn)，如何做出好的閱讀推廣活動，讓讀者積極參與，把活動做到讀者心中，成為圖書館員需要思考的問題。

3 圖書館管理中促進(jìn)讀者借閱的措施

3.1 需要具有長遠(yuǎn)發(fā)展的閱讀戰(zhàn)略眼光以及閱讀推廣模式設(shè)計體系

對于公共性圖書館而言，閱讀推廣活動是一項基礎(chǔ)性工作。其重點在于建立閱讀推廣的長效發(fā)展機制，以此建立長遠(yuǎn)發(fā)展的閱讀戰(zhàn)略眼光。就需要認(rèn)識到內(nèi)容才是長期吸引讀者的重要保證。所以就需要建立內(nèi)容為主的發(fā)展意識。通過閱讀的內(nèi)容可以深入挖掘閱讀人群的感興趣的文章內(nèi)容，并且需要以此為依據(jù)建立整體性、規(guī)劃性極強的閱讀推廣體系。通過這種方式，可以確保閱讀推廣模式的長久發(fā)展。對于公共圖書館而言，切記不要一時興起，僅僅做幾期閱讀推廣，僅僅流于形式。必須要建立連貫整體性的設(shè)計體系，讓閱讀群眾真正的享受閱讀所帶來的樂趣。

3.2 營造良好的閱讀氛圍

社會經(jīng)濟發(fā)展中，館藏圖書資源非常重要。同時，圖書館不能丟掉紙質(zhì)館藏文件，一定要保護(hù)好紙質(zhì)文件。但圖書館如何提高館內(nèi)圖書閱讀率，已成為重要工作任務(wù)。新媒體時代，圖書館要積極發(fā)揮自身功能，吸引更多讀者進(jìn)入圖書館閱讀館藏資源。為順利實現(xiàn)這一目標(biāo)，作為公共圖書館，為了給讀者創(chuàng)設(shè)更為良好的閱讀環(huán)境，其中，閱讀環(huán)境一般就是空間、資源及設(shè)備等硬件環(huán)境與軟實力，例如用戶閱讀行為、服務(wù)與指導(dǎo)的規(guī)范。

3.3 激發(fā)閱讀積極性，帶動全民閱讀

在全媒體時代背景下，讀者的閱讀方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，讀者在閱讀推廣中所擔(dān)任的角色也發(fā)生一定的轉(zhuǎn)變?；诖?，需要注重對讀者參與閱讀推廣積極性的激發(fā)，通過對傳播手段的拓寬，提升公共圖書館與讀者的互動有效性，以此不斷激發(fā)讀者的參與興趣，進(jìn)而主動參與到閱讀推廣之中，通過微信、微博、貼吧等媒體形式開展閱讀推廣。例如在實際閱讀推廣過程中，讀者可以結(jié)合官方App、微信公眾號、微信小程序、微博的閱讀推廣方式實現(xiàn)對傳統(tǒng)推廣形式的轉(zhuǎn)變，提升信息的擴散性和傳播性，進(jìn)而為公共圖書館閱讀推廣服務(wù)的創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。

3.4 積極引進(jìn)專業(yè)人才

近年來，經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，數(shù)字信息技術(shù)正以便捷的優(yōu)勢進(jìn)入大眾的生活，并遍及各個行業(yè)。目前，圖書檔案管理也正在實行數(shù)字化建設(shè)，圖書館應(yīng)該積極引進(jìn)相關(guān)專業(yè)的技術(shù)人員，對全體員工進(jìn)行定期培訓(xùn)，并定期對數(shù)據(jù)信息設(shè)備進(jìn)行防殺病毒。這項工作有助于提升圖書館中數(shù)據(jù)信息的安全防范水平，全面提高員工綜合素質(zhì)。

3.5 將多種閱讀元素進(jìn)行融合

公共圖書館的發(fā)展過程中，需要積極的拓展文化發(fā)展空間，這是未來閱讀發(fā)展的一個方向。對于閱讀推廣活動的組織者來說，需要牢牢地抓住這個機會，將多種閱讀元素進(jìn)行有效的融合。除此之外，還需要建立閱讀聯(lián)盟共享閱讀長期合作機制，確定各個參與團(tuán)體的具體責(zé)任以及對應(yīng)的義務(wù)，共同促進(jìn)閱讀推廣活動的長效發(fā)展。另外，還需要保證閱讀推廣活動的持續(xù)性，進(jìn)而可以吸引更多的閱讀者積極參與，讓他們受益。作為公共圖書館而言，也需要積極的探尋一條更為合理的閱讀推廣渠道進(jìn)行活動的推廣，在推行全民閱讀的同時，也要不斷提升公共圖書館的閱讀效率。

4 結(jié)束語

綜上所述，在全媒體時代下，公共圖書館迎來新的發(fā)展良機，通過全媒體技術(shù)、資源的有效運用，可以在提升閱讀推廣服務(wù)有效性的同時，促進(jìn)公共圖書館事業(yè)的發(fā)展。所以，圖書館需要重視對新媒體技術(shù)的應(yīng)用，深入分析當(dāng)前推廣現(xiàn)狀，結(jié)合有效措施實現(xiàn)對新媒體的運用，進(jìn)而促進(jìn)公共圖書館事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]孫武秀.公共圖書館閱讀推廣的發(fā)展趨勢[J].科學(xué)咨詢（科技·管理），2018（11）：34-35.

[2]鄭蓓怡.公共圖書館法背景下的圖書館經(jīng)典閱讀推廣[J].新世紀(jì)圖書館，2018（10）：44-46.

[3]劉孝容.圖書館閱讀推廣研究綜述[J].公共圖書館，2018（03）：62-67.

[4]樊陽洋.公共圖書館閱讀推廣模式的探析[J].辦公室業(yè)務(wù)，2018（17）：159.

[5]呂瑾瑜.基于微信的公共圖書館閱讀推廣模式探究[J].圖書館工作與研究，2018（08）：100-107.