陳楚

摘? ? 要： 本文以揚州大學(xué)圖書館揚州文化典籍庫為例，探尋打造地方特色文化典籍庫在保護(hù)典籍、研究典籍、推廣典籍中的現(xiàn)實意義，介紹揚州文化典籍庫的實踐，分析其存在的不足，并提出高校圖書館建設(shè)地方特色文化典籍庫的思考。

關(guān)鍵詞： 揚州大學(xué)揚州文化典籍庫? ? 特色文獻(xiàn)? ? 地方文化

揚州市作為首批歷史文化名城，擁有豐富的文化遺存與深厚的文化底蘊，如淮揚文化、揚州學(xué)派、揚州八怪，等等。目前，揚州正承擔(dān)大運河文化帶、國際文化旅游名城建設(shè)等重任，保存、挖掘、解讀、展示揚州本土的文獻(xiàn)典籍對于傳承揚州文化薪火、發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重大意義。名校滋潤名城，揚州大學(xué)作為江蘇省省屬重點綜合性大學(xué)，具有悠久的辦學(xué)歷史、深厚的人文社科積淀，在加強維揚文化學(xué)術(shù)研究，堅守、開拓?fù)P州本土文化中發(fā)揮了不可替代的作用。筆者結(jié)合揚州大學(xué)揚州文化典籍庫的實例對高校自建地方特色文化數(shù)據(jù)庫助推地方文化發(fā)展進(jìn)行了探討。

一、建立揚州文化典籍庫的意義

“唯殷先人，有冊有典”。幾千年來，中國文獻(xiàn)典籍世代相傳，成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。揚州大學(xué)圖書館作為全國古籍重點保護(hù)單位，館藏典籍不僅數(shù)量巨豐，品類豐富，而且頗具特色，其中不乏珍稀善本，共有九部古籍入選《國家珍貴古籍名錄》，二十二部古籍入選《江蘇省珍貴古籍名錄》。如何更好地挖掘、利用這些館藏典籍對于解讀、展示揚州本土文化有著一定的現(xiàn)實意義。

（一）實現(xiàn)共享，保護(hù)典籍。

目前，揚州大學(xué)圖書館收藏的絕大部分紙本典籍在提供查閱時有特定的要求，例如僅對研究生和教師開放，概不外借。提出這些要求的目的在于保護(hù)脆弱的紙質(zhì)典籍，但同時也在典籍與讀者之間加了一道無形的屏障。揚州文化典籍庫的建立無疑給館藏典籍的利用打開了一扇窗，在激活館藏資源、實現(xiàn)資源共享的同時，也在一定程度上減少了館藏典籍因多次翻閱而造成的損害。

（二）助力科研，研究典籍。

揚州大學(xué)文科底蘊深厚，其中歷史學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于1952年，辦學(xué)歷史悠久，專業(yè)積淀深厚，名師大家輩出。學(xué)?，F(xiàn)有“淮揚文化研究中心”“揚州文化研究中心”等眾多研究基地。揚州文化典籍庫通過典籍?dāng)?shù)字化的方式方便了師生的教學(xué)與科研，同時典籍庫中收集整理的典籍門類廣泛，內(nèi)容豐富：既有“揚州八怪”重要代表人物鄭燮的《板橋集》，又有現(xiàn)存最早的揚州府志《嘉靖惟揚志》，還有詳細(xì)辨析江都運河、高郵運河和寶應(yīng)運河古今水道變遷的《揚州水道記》等，在一定意義上促進(jìn)了學(xué)?？鐚W(xué)科研究的發(fā)展。

（三）凸顯特色，推廣典籍。

在揚州大學(xué)圖書館揚州文化典籍庫中，不乏帶有揚州特色的典籍，其中《揚州方言韻語長短句》搜集了“揚郡之市井中方言”千余條，按照音韻貫串而成，不加修飾，保留了市井方言的特色;《望江南百調(diào)》一書以百詠的形式記載了揚州風(fēng)土民俗，并通過詠唱揚州地方風(fēng)景習(xí)俗來針砭時事;《揚州鼓吹詞序》一書記載了揚州的名勝景點三十三處，其中大多數(shù)為歷史遺跡，其中謝安宅、蕪城、隋宮、月觀等遺跡現(xiàn)已不存。揚州文化典籍庫對這類典籍的搜集整理一方面為研究揚州方言及風(fēng)土民俗等地方文化提供了珍貴的資料，另一方面凸顯了典籍的趣味性，提高了典籍的吸引力，使得讀者對文獻(xiàn)典籍不再望而生畏。

二、揚州大學(xué)揚州文化典籍庫

（一）典籍庫資源。

揚州文化典籍庫由揚州大學(xué)圖書館建設(shè)而成，收集了館藏?fù)P州地方文化典籍六十七部，多為清朝刻本或者抄本。典籍庫中有關(guān)揚州地方志的典籍共三十二部，包括《儀征志》《寶應(yīng)縣志》《高郵縣志》等，其中具有代表性的典籍為揚州現(xiàn)存最早的地方志《嘉靖惟揚志》。作品集共十九部，包括《榮甫先遺詩》《揅經(jīng)室錄》等，具有代表性的典籍為“揚州八怪”重要代表人物鄭燮的《板橋詩抄》《板橋題畫》等。學(xué)術(shù)史及讀經(jīng)治學(xué)類典籍八部，包括《經(jīng)義述聞》《經(jīng)解入門》等。人物傳記二部，包括《疇人傳》與《國朝宋學(xué)淵源記》。其他揚州特色文化典籍六部，較有代表性的典籍為《揚州鼓吹詞序》《揚州方言韻語長短句》等。

（二）典籍庫功能。

瀏覽功能方面：揚州文化典籍庫以列表的形式呈現(xiàn)各部典籍，每部典籍的鏈接頁面均有典籍的責(zé)任者、版本、主要內(nèi)容等簡要信息。簡要信息下方為各部典籍的掃描件列表。掃描件是根據(jù)各部典籍的卷數(shù)分成相應(yīng)的冊數(shù)以供讀者選擇，更加科學(xué)與合理。典籍庫的頁面上方提供在線瀏覽和閱讀器下載瀏覽兩種瀏覽途徑。

閱讀功能方面：揚州文化典籍庫對每部典籍提供黑白版原文圖像，圖像像素較高，即使放大數(shù)倍也十分清晰，噪點較少。閱讀界面提供頁碼選擇功能，可快速定位讀者所需的頁面。原文圖像的在線閱讀模式可選擇自動調(diào)整大小模式以適合全屏閱讀，同時也支持放大、縮小及旋轉(zhuǎn)功能，其中旋轉(zhuǎn)功能方便讀者在線閱讀《淮揚水利圖說》《板橋題畫》等圖畫類典籍。

典籍庫在實現(xiàn)在線瀏覽閱讀的同時，也提供其他輔助功能，例如支持在線打印及PDF、DJVU兩種格式的下載功能，讀者可選擇所需章節(jié)進(jìn)行下載或打印。每部典籍掃描件的第一頁均有揚州大學(xué)××校區(qū)圖書館藏書簽標(biāo)志，其中包含書名、書號、著者、版本、卷冊數(shù)、備注等信息，方便讀者進(jìn)一步了解典籍的具體情況，在一定程度上保護(hù)揚州大學(xué)圖書館作為資源合法擁有者的相關(guān)權(quán)利。

（三）典籍庫的不足。

因為揚州文化典籍庫并不是全文數(shù)據(jù)庫，所以暫時未能實現(xiàn)典籍庫在線檢索功能。在瀏覽功能與閱讀功能中，典籍庫存在一些不足。在瀏覽界面的目錄中，典籍庫僅排列了收錄的六十七部典籍以供讀者選擇，并未進(jìn)行分類或者排序，使瀏覽界面中的目錄過長，同時目錄字體較小且題名字體繁簡不一。在閱讀功能方面，在線閱讀典籍庫資源時所呈現(xiàn)的文件名并不完全準(zhǔn)確，部分顯示為未加修改的由數(shù)字、符號組成的原始文件名，這會對讀者造成一定的誤導(dǎo)與不便。

三、建設(shè)地方特色文化典籍庫的思考

（一）把握政策機遇。

習(xí)近平總書記在十九大報告中指出，文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。中國古代大量鴻篇巨制中包括這些豐富的哲學(xué)社會科學(xué)內(nèi)容、治國理政智慧，為中華文明提供了重要內(nèi)容，為人類文明做出了重大貢獻(xiàn)。這對我們從文獻(xiàn)典籍的角度認(rèn)識中華文化、增強文化自信是具有一定指導(dǎo)意義的?！笆濉睍r期全國古籍保護(hù)工作規(guī)劃中著重強調(diào)推進(jìn)古籍?dāng)?shù)字化建設(shè)，鼓勵和支持各古籍收藏單位加快古籍?dāng)?shù)字化步伐，借助互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云服務(wù)等高新技術(shù)，率先對館藏特色文獻(xiàn)和珍貴古籍進(jìn)行數(shù)字化。在此背景下，學(xué)?？赏ㄟ^開設(shè)文獻(xiàn)典籍修復(fù)課程，設(shè)立古籍保護(hù)與數(shù)字化實踐基地等途徑將文獻(xiàn)典籍的保護(hù)與數(shù)字化開發(fā)納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，予以圖書館、檔案館、校史館及相關(guān)科研部門一定的政策與資金支持。

（二）整合多方資源。

高校圖書館作為高校靈魂的物化，是高等學(xué)校的典藏地，應(yīng)牢牢把握校藏、館藏文獻(xiàn)典籍資源。以揚州大學(xué)為例，由于辦學(xué)歷史悠久，同時歷經(jīng)多校合并辦學(xué)，揚州大學(xué)圖書館的文獻(xiàn)資源量龐大，情況較復(fù)雜。因此，圖書館首先應(yīng)全面摸清館藏文獻(xiàn)典籍資源，以統(tǒng)一的數(shù)據(jù)格式進(jìn)行登記統(tǒng)計。其次，在加強一些大部頭典籍（如《四庫全書》等）的數(shù)據(jù)庫建設(shè)的同時，也要不斷整合具有地方特色的文獻(xiàn)典籍。例如在“一帶一路”“大運河文化帶建設(shè)”的背景下，挖掘揚州地區(qū)水道變遷、運河治理等相關(guān)典籍。

地方特色文化典籍庫的建設(shè)離不開專業(yè)的人才與技術(shù)。高校圖書館在定期開展館內(nèi)工作人員在職培訓(xùn)，多層次、多渠道培養(yǎng)古籍人才隊伍的同時，也應(yīng)該發(fā)揮校內(nèi)哲學(xué)、歷史、文學(xué)、宗教等專業(yè)優(yōu)勢，對地方特色文化典籍進(jìn)行詮釋和解讀。以揚州為例，作為四大菜系之一的淮揚菜有著悠久的歷史與深厚的文化內(nèi)涵。揚州大學(xué)圖書館可梳理淮揚菜相關(guān)館藏資源，如《隨園食單》《童氏食規(guī)》《揚州畫舫錄》等，同時借助本校旅游烹飪學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢，深入開發(fā)淮揚菜特色文化典籍庫，挖掘文獻(xiàn)典籍的潛在價值。

開發(fā)地方特色文化典籍庫是為了更方便、更有效地利用文獻(xiàn)典籍。因此，高校圖書館在建設(shè)地方特色文化典籍庫時不能只停留在文獻(xiàn)典籍資源的保存和查詢上，而是要遵循“合作開發(fā)”的理念，依托校內(nèi)信息學(xué)院、信息中心等專家人員的專業(yè)技術(shù)，合力開發(fā)典籍全文數(shù)據(jù)庫，有效服務(wù)文獻(xiàn)典籍的研究與開發(fā)工作。

（三）發(fā)揮平臺優(yōu)勢。

高校作為社會中的主要文化機構(gòu)，是文化傳承與研究的重要平臺。因此，高校應(yīng)在開發(fā)共享理念的指導(dǎo)下，將地方特色文化典籍庫推向?qū)＜覍W(xué)者和社會大眾，同時為其提供更加優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)，發(fā)揮文獻(xiàn)典籍的公共文化服務(wù)功能和社會教育的作用。高校之間、高校與社會之間存在多種合作平臺，如C9聯(lián)盟、中國數(shù)字圖書館聯(lián)盟等。這種校級、館際合作平臺既有利于在典籍?dāng)?shù)據(jù)庫建設(shè)過程中不斷整合文獻(xiàn)典籍資源，取長補短，又節(jié)省重復(fù)建設(shè)相似數(shù)據(jù)庫的人力與物力。同時，高校圖書館還可將典籍?dāng)?shù)據(jù)庫與校內(nèi)機構(gòu)知識庫等平臺相對接，實時推送文獻(xiàn)典籍的相關(guān)研究成果，進(jìn)一步發(fā)揮文化典籍的學(xué)術(shù)價值和社會影響力。

《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》指出，高等學(xué)校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息資源中心，是為人才培養(yǎng)和科學(xué)研究服務(wù)的學(xué)術(shù)性機構(gòu)，是學(xué)校信息化建設(shè)的重要組成部分，是校園文化和社會文化建設(shè)的重要基地。因此，高校圖書館在發(fā)揮人才培養(yǎng)、科學(xué)研究作用的同時，應(yīng)不斷提高社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新能力。地方特色文化典籍庫的建設(shè)與完善，便是高校圖書館利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等高新技術(shù)，促進(jìn)文獻(xiàn)典籍資源開放、共享與利用，發(fā)揮文獻(xiàn)典籍服務(wù)地方特色文化發(fā)展的重要途徑。高校圖書館應(yīng)在典籍庫建設(shè)中把握政策機遇、整合多方資源、發(fā)揮平臺優(yōu)勢，切實發(fā)揮文獻(xiàn)典籍在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要作用。

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