周璽

摘 ?要：興趣是成就事業(yè)的基石，一個(gè)人對(duì)某一件事很感興趣，他（她）就會(huì)千方百計(jì)地想辦法、花氣力投入到這件事中，甚至有時(shí)會(huì)廢寢忘食地去做這件事。學(xué)生的學(xué)習(xí)也一樣，只要激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生就會(huì)對(duì)這門學(xué)科多下功夫，學(xué)好這門學(xué)科就大有希望。因此，想讓學(xué)生學(xué)好英語，就得先讓學(xué)生對(duì)英語感興趣，如何激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，是一個(gè)非常重要的問題，作為英語教師一定要解決好這個(gè)問題。

關(guān)鍵詞：激發(fā);英語?;興趣

【中圖分類號(hào)】G?633.4 ???【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ??????【文章編號(hào)】1005-8877（2020）05-0170-01

1.教師要以濃厚的英語教學(xué)興趣感染學(xué)生

英語教師既然選擇了英語教學(xué)這份工作，就要倍加珍惜，全身心地投入到這份工作中去。教師不僅要認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真批改作業(yè)，還要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生。教師一定要放下架子，經(jīng)常到學(xué)生中去，了解他們的生活，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，要及時(shí)幫助學(xué)生解決困難和問題。讓學(xué)生愿意親近你，愿意和你交朋友，這樣的話，他們就有話愿意對(duì)你說，有事愿意和你一起商量，你就能真正了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的實(shí)際情況，就能夠“對(duì)癥下藥”，解決實(shí)際問題。

教師平時(shí)要注意自己的言談舉止，在課堂上，要以飽滿的精神狀態(tài)，得體大方的穿著，和藹可親的面容，讓學(xué)生敬而近之，敬而親之。教師和學(xué)生的關(guān)系處理好了，學(xué)生就愿意聽你的課，也愿意聽你的話，由于和你親近從而喜歡上英語課。然后，你再因勢(shì)利導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)，表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生就會(huì)全身心地投入到英語學(xué)習(xí)中去。

2.教師要以高超的英語教學(xué)水平吸引學(xué)生

學(xué)無止境，每一位英語教師都要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷借鑒別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)水平，這樣才能夠不被時(shí)代所淘汰。教師的教學(xué)水平提高了，在課堂上左右逢源、游刃有余，介紹知識(shí)流暢自然，講解故事妙趣橫生，和學(xué)生交流如拉家常，學(xué)生就會(huì)在和老師的交流中不知不覺學(xué)到了新知識(shí)，而且理解透徹，記憶牢固。這樣的課堂，一定是學(xué)生最受歡迎的課堂。

教師的英語水平提高了，教學(xué)能力提高了，對(duì)學(xué)生的影響很大。英語教師的語音、語調(diào)、口語習(xí)慣、書寫習(xí)慣等等，這些看起來不經(jīng)意的方面，學(xué)生都把它作為模仿和學(xué)習(xí)的對(duì)象。假如英語教師的英語基本素質(zhì)不過關(guān)，上課講著一口別扭的中國式英語，英語字母書寫也不規(guī)范，知識(shí)面小，所有這些都會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響。反之，假如英語教師如果英語知識(shí)淵博，口語純正，書寫規(guī)范流利灑脫，再加上深厚的專業(yè)功底和靈活的教學(xué)方法，很可能一上講臺(tái)就能受到學(xué)生的歡迎，就會(huì)使學(xué)生對(duì)英語老師產(chǎn)生好感，從而喜歡上這位老師的課。因此，教師要不斷提升自身的英語水平，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際結(jié)合起來，才能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教師要以恰當(dāng)?shù)恼n堂肢體語言打動(dòng)學(xué)生

課堂教學(xué)是一門技術(shù)，也是一門學(xué)問。同樣一個(gè)問題，有的教師說出來，學(xué)生喜歡聽，有的教師說出來，學(xué)生不但不喜歡聽甚至覺得反感。在平時(shí)的教學(xué)中，你稍微留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)，教師上課呆板，缺乏靈活多變的教法，從開始上課一直到一節(jié)課結(jié)束，教師始終使用一種表情和一種姿勢(shì)，那樣就容易讓學(xué)生分散注意力，產(chǎn)生審美疲勞，久而久之，學(xué)生就會(huì)厭倦，收不到好的教學(xué)效果;教師上課生動(dòng)活潑，“手之舞之足之蹈之”，學(xué)生就會(huì)注意力集中，隨著老師的節(jié)拍而動(dòng)，老師在巧妙地運(yùn)用自己的肢體語言來吸引學(xué)生的注意力，以達(dá)到學(xué)生專心認(rèn)真聽講的效果。

課堂上的肢體語言不容輕視，比如，教室上課時(shí)目光應(yīng)該一直注視學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想分散的，就用目光及時(shí)去暗示、提醒，學(xué)生就會(huì)收回思緒，專心聽講;發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽講認(rèn)真，就用目光去鼓勵(lì)、支持，學(xué)生就會(huì)更加興奮，思維就會(huì)更加活躍，聽課效果會(huì)更好。其實(shí)，學(xué)生在課堂上，是非常希望教師能關(guān)注自己的。教師的目光落在自己身上，學(xué)生頓時(shí)覺得自己被重視、被關(guān)注，就急于要把自己聽課最好的一面展示給教師，這很有利于學(xué)生集中注意力，自然也就能增加師生之間的情感交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.教師要以一視同仁的態(tài)度感化學(xué)生

學(xué)生最反對(duì)的就是教師的偏心。有不少教師，總是對(duì)好學(xué)生偏愛，對(duì)差學(xué)生厭惡。教師的這種心理對(duì)自己的教學(xué)和管理極為不利。作為教師一定要知道，每個(gè)學(xué)生因?qū)W習(xí)習(xí)慣、性別、相貌、家庭、身高、胖瘦等諸多方面的不同而存在著差異，所以，一定要不偏不倚，對(duì)每一名同學(xué)都要一視同仁，絕不能因?yàn)檫@樣那樣的原因而對(duì)學(xué)生存在任何偏見。教師對(duì)每一名同學(xué)都能關(guān)心、愛護(hù)、幫助，學(xué)生就會(huì)從心底里感激這位教師。在教學(xué)中，教師還要注意因材施教，讓每一名同學(xué)都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，奮勇向前，這樣他們就自然會(huì)對(duì)英語學(xué)科產(chǎn)生興趣。

5.結(jié)束語

一名好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一名好教師就是一個(gè)好班級(jí)。每一位英語教師只要都能努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，把精力用在教學(xué)上，把愛心撒在學(xué)生上，學(xué)生就一定會(huì)感激老師，就一定會(huì)對(duì)你所教的英語課產(chǎn)生興趣。

參考文獻(xiàn)

[1]王偉.初中英語教學(xué)方法的改進(jìn)及學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[J].科教導(dǎo)刊（上旬刊），2015（01）

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