文/張蓉（平江縣第一中學(xué)教師） 指導(dǎo)/張武略

一道門檻

東興中路 346 號(hào)

平江起義舊址：天岳書院

平江起義舊址，原為天岳書院。天岳書院始建于清代，因?qū)χ√煸郎蕉妹?928 年 7 月，彭德懷在這里發(fā)動(dòng)了著名的“平江起義”，湖南和平解放協(xié)議亦在此商定。天岳書院是平江一中的前身，一個(gè)多世紀(jì)以來，人才輩出，桃李遍天下。

門檻是身份地位的象征

老房子的門下面，都有一道檻，或木質(zhì)的或石頭的，用來緩沖步伐，擋風(fēng)擋塵，區(qū)分家里家外。在古代，門檻是身份地位的象征，誰家門檻越高，說明這家主人的身份越尊貴，所以才有了“某某家門檻高，某某高攀不起”的說法。時(shí)光流轉(zhuǎn)，木房子逐漸被磚混結(jié)構(gòu)取代，門檻也逐漸淡出了人們的視野。

我兒時(shí)春游來到天岳書院，入門處是一道麻石門檻。門檻大概有成人一掌那么高。小小的人兒，越過那道檻自是手腳并用。那淡淡的磚紅色麻石門檻在歲月侵蝕下，日漸斑駁。原本平整的表面已是凹凸不平，現(xiàn)出一絲絲裂痕。我伸手在那些裂痕上抹過去。歲月不居，一段段故事跨過門檻，從堂屋走了出來。

門檻的兩側(cè)，嵌著兩面石鼓，那緊繃的“鼓面”似乎隨時(shí)能敲出聲響，發(fā)出號(hào)令。門檻兩側(cè)的門柱，一副“天經(jīng)地緯，岳峙淵渟”鎏金楹聯(lián)，筆勢(shì)厚重雄渾。我兒時(shí)認(rèn)不全這些字，更參不透其中深意。一墻之隔瑯瑯書聲傳來，格外悠揚(yáng)。老師說，那是平江的最高學(xué)府平江一中！我隱隱懂得天岳書院是英雄故里，也是讀書勝地。

心中有夢(mèng)，以夢(mèng)為馬。十年后，我終于成為平江一中的一名學(xué)子。入學(xué)后的第一堂德育課就在天岳書院。一位同學(xué)跨門檻時(shí)一個(gè)踉蹌，感慨道：“這門檻好難跨呀！”老師扶住他，也接住了話題：“那我們就一起來了解一下革命先輩們跨過的那些坎吧！”

念念不忘，必有回響。又一個(gè)十年，我以平江一中教師身份，再次回到了這里。跨越古樸莊嚴(yán)的門檻，我和它的淵源在開啟，傳承，在回歸中淺吟低唱……