方燕

摘要：有的寶寶9個(gè)月時(shí)就能邁步扶走，但有的寶寶到了18個(gè)月左右才會(huì)自己走路，這些都是正常的。獨(dú)立行走是個(gè)體循序漸進(jìn)的過(guò)程，父母切不可操之過(guò)急。獨(dú)立行走與很多因素有關(guān)，如寶寶本身的發(fā)育情況、遺傳因素、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)、疾病以及季節(jié)的影響，同時(shí)還需要寶寶具備一定的心理水平。

關(guān)鍵詞：恐懼心理原因克服方法

一、問(wèn)題的提出

在蘋(píng)果班（寶寶月齡19-24個(gè)月）里，我經(jīng)常注意到這樣的現(xiàn)象：有的寶寶手扶欄桿上下臺(tái)階，有的寶寶是媽媽抱著上下臺(tái)階，也有的寶寶需要拉著媽媽的手走平衡木……這說(shuō)明，寶寶在學(xué)走路以及后期練習(xí)行走的過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)一些如緊張不安、擔(dān)心摔跤、害怕危險(xiǎn)等恐懼心理。

恐懼心理指對(duì)某些事物或特殊情境產(chǎn)生的比較強(qiáng)烈的害怕情緒，如害怕火、害怕水、害怕黑暗、害怕小動(dòng)物、害怕陌生人，有時(shí)可能對(duì)代表某些事物的詞語(yǔ)也會(huì)感到恐懼。本文通過(guò)幾個(gè)典型案例來(lái)分析寶寶“恐懼”產(chǎn)生的主要原因與解決的對(duì)策，讓家長(zhǎng)和教師能夠更科學(xué)地對(duì)待寶寶的行為。根據(jù)個(gè)體發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行因材施教，促進(jìn)寶寶身體和心理健康發(fā)展，幫助寶寶身心健康成長(zhǎng)，走穩(wěn)、走好人生第一步。

二、“恐懼”的表現(xiàn)形式

剛滿24個(gè)月的王子在媽媽的鼓勵(lì)下比較順利地爬到了攀爬架的中間位置。在一旁觀看的爸爸為了讓王子爬得更高，一邊將手中的巧克力放在攀爬架的頂端，一邊說(shuō)：“爬上來(lái)，巧克力就獎(jiǎng)勵(lì)給你！”王子嘗試著抬起右腳向上爬，可是，只往上爬了一個(gè)洞洞，就慌張地向媽媽大喊：“我要下來(lái)，我要下來(lái)！”為了讓王子能爬到頂端，爸爸并沒(méi)有理會(huì)王子的求助，他仍然拿巧克力誘導(dǎo)王子。事與愿違，王子不但沒(méi)有往上爬，反而顯得更緊張，呼喊聲也越來(lái)越大。媽媽心疼地把王子抱了下來(lái)，任憑爸爸軟硬兼施的勸說(shuō)，他就是不愿意繼續(xù)往上爬了。

其實(shí)，攀爬架有一定的高度，對(duì)寶寶的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。攀爬架的中間位置是王子目前能夠接受的高度，爸爸可以循序漸進(jìn)地在這個(gè)高度的基礎(chǔ)上向王子提出新的要求。然而，爸爸一味地關(guān)注高度，而忽略了王子的心理承受能力。當(dāng)王子尋求幫助時(shí)，又沒(méi)有及時(shí)給他回應(yīng)。恐懼和害怕占據(jù)了王子的心，所以他再也不愿意爬攀爬架了。

三、“恐懼”產(chǎn)生的原因

1.安全感的缺失

安全感是寶寶情緒健康成長(zhǎng)的重要基石。寶寶大概從9個(gè)月開(kāi)始，也就是快到走路的階段，內(nèi)心隱藏的那種對(duì)走路的期盼和需求就會(huì)普遍表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種潛意識(shí)的焦慮。很多寶寶生長(zhǎng)發(fā)育中都會(huì)有這樣的一個(gè)特殊時(shí)期。他們?cè)趧倢W(xué)走路的時(shí)候，心中充滿焦慮，害怕和父母分開(kāi)，所以在失去大人的保護(hù)后，會(huì)害怕摔倒，也就不敢自己走了。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要多對(duì)寶寶進(jìn)行語(yǔ)言和動(dòng)作上的激勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

2.逆反情緒

寶寶太早地學(xué)習(xí)走路，會(huì)產(chǎn)生逆反的情緒，反而不愿意走路。如果寶寶做得不夠好，家長(zhǎng)嚇唬、打罵寶寶，其后果除了導(dǎo)致寶寶膽小外，還會(huì)使寶寶對(duì)父母產(chǎn)生不信任的感覺(jué)。家長(zhǎng)要給予寶寶充分的時(shí)間去進(jìn)行嘗試、自由探索。在這個(gè)過(guò)程中發(fā)展寶寶的自豪感、成就感以及感受父母給予的幸福感。

四、解決的方法

1.補(bǔ)充所需營(yíng)養(yǎng)

飲食方面做到營(yíng)養(yǎng)全面均衡，保證寶寶骨骼生長(zhǎng)發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。這樣，到了寶寶學(xué)走路的階段，寶寶的肌肉也會(huì)越來(lái)越結(jié)實(shí)，為學(xué)步加分。

2.增強(qiáng)寶寶信心

（1）改善學(xué)步環(huán)境，掌握行走技巧

對(duì)家里進(jìn)行“掃雷”，清除一切危險(xiǎn)物品。在家中擺放一些低矮的桌、櫥等，方便寶寶扶著學(xué)步。提供給寶寶可以進(jìn)行扶走的活動(dòng)環(huán)境，給寶寶營(yíng)造安全且溫馨的學(xué)步場(chǎng)所。良好的學(xué)步環(huán)境和行走技巧的提升，會(huì)幫助寶寶建立自信心。

（2）善用激勵(lì)手段，提高學(xué)步興趣

家長(zhǎng)要多激勵(lì)啟發(fā)寶寶，提高他的學(xué)步興趣和信心。家長(zhǎng)的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等鼓勵(lì)會(huì)帶給寶寶很大的鼓舞。當(dāng)寶寶不愿意或不敢走的時(shí)候，家長(zhǎng)用微笑的表情、鼓勵(lì)的話語(yǔ)、張開(kāi)雙臂的姿勢(shì)迎接寶寶的到來(lái)。當(dāng)寶寶成功地走到目的地時(shí)，可以親親、抱抱寶貝，也可以用“你的小腿真有力氣，寶貝”“寶貝你真勇敢”等語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)他，這會(huì)增強(qiáng)寶寶行走的自信心和成就感。

短距離內(nèi)行走時(shí)，寶寶在沒(méi)有要大人牽手、沒(méi)有要扶物體、也沒(méi)有跌倒的情況下，家長(zhǎng)要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使其感受到成功的喜悅?？梢怨奈杷?dú)自行走較長(zhǎng)的一段距離，久而久之，寶寶就能學(xué)會(huì)獨(dú)自走路了。

3.勇于面對(duì)困難

在學(xué)步時(shí)期，摔倒是每個(gè)寶寶必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不用太過(guò)擔(dān)心，以免增強(qiáng)寶寶對(duì)學(xué)步的恐懼感。寶寶在學(xué)步時(shí)跌倒，家長(zhǎng)應(yīng)多多給予情緒安撫和語(yǔ)言鼓勵(lì)。同時(shí)，家長(zhǎng)可以把他帶到稍軟一點(diǎn)的地方去練習(xí)，比如草地，或在家里的地面上鋪上墊子;也可以牽他一只手，或讓他扶著物品走，等到寶寶能自己保持身體平衡，家長(zhǎng)再放開(kāi)雙手，在旁邊觀察和保護(hù)。如果這次練習(xí)走路沒(méi)摔跤，他就會(huì)有成就感，愿意一個(gè)人走了。

4.創(chuàng)設(shè)游戲情境

有趣的游戲情境能增加寶寶游戲參與度。在家里，家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一個(gè)塑料箱，里面裝著寶寶喜歡的玩具，告訴寶寶“現(xiàn)在要推箱子帶著玩具散步了”，讓寶寶雙手握住箱子的邊緣，穩(wěn)步向前推行。對(duì)于走不穩(wěn)的寶寶，家長(zhǎng)可以和他一起扶著箱子前進(jìn)，幫助寶寶獲得成功的體驗(yàn);對(duì)于走得較穩(wěn)的寶寶，可以在前引導(dǎo)，有意識(shí)地在途中改變行走的方向。這個(gè)游戲的好處是，箱子給了寶寶一個(gè)支撐點(diǎn)，幫助寶寶在前行中掌握平衡，可以從一邊走到另一邊，鍛煉寶寶肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

隨著寶寶月齡的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以和寶寶玩“推著小車(chē)去散步”的游戲。小推車(chē)有輪子，比較滑，速度也相對(duì)較快，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)寶寶的興趣和實(shí)際能力選擇工具。還可以請(qǐng)寶寶扮演“小小搬運(yùn)工”，把積木從一邊運(yùn)到另一邊給“小熊”蓋房子;或者請(qǐng)寶寶扮演“小螞蟻”運(yùn)糧食過(guò)冬;等等。游戲是寶寶的最?lèi)?ài)，它能滿足寶寶的心理發(fā)展需要，還能達(dá)到動(dòng)作鍛煉的最佳效果。家長(zhǎng)也可以配合一些朗朗上口的兒歌、口令，以調(diào)動(dòng)寶寶的興趣。

五、小結(jié)

寶寶從躺臥到攀爬到直立并學(xué)會(huì)行走，是動(dòng)作發(fā)展的巨大提升，對(duì)寶寶身體和心理發(fā)展都具有重要意義。家長(zhǎng)要提供給寶寶更多行走機(jī)會(huì)，這樣可以促進(jìn)寶寶各種感覺(jué)器官的發(fā)展，提高寶寶行走動(dòng)作的熟練程度，擴(kuò)大寶寶對(duì)外界事物的認(rèn)識(shí)范圍。

大樹(shù)的成長(zhǎng)需要水和陽(yáng)光，還有充足的時(shí)間。同樣，寶寶的成長(zhǎng)需要更多的時(shí)間和空間，家長(zhǎng)要多給寶寶一點(diǎn)時(shí)間，循序漸進(jìn)，相信你的寶寶一定會(huì)走得更穩(wěn)、做得更好！

參考文獻(xiàn)：

華愛(ài)華，茅紅美.聰明寶寶從這里起步：粗大動(dòng)作[M].上海：少年兒童出版社，2012：10.

責(zé)任編輯：黃大燦?趙瀟晗