祁智：江蘇省作家協(xié)會(huì)副主席、江蘇省第四屆“德藝雙馨”中青年文藝工作者、第二屆“書香江蘇”形象大使，江蘇省“名師帶徒”計(jì)劃首批名師，作品曾獲第二屆“馮牧文學(xué)獎(jiǎng)”、中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。

“祁叔叔”的作文課

高大壯實(shí)，聲如洪鐘，祁智的外形，和他的兒童文學(xué)作家身份有點(diǎn)“違和”。他在出版集團(tuán)做事，社長(zhǎng)、總編都做過，更多的人還是喜歡喊他“祁叔叔”。

一次，朋友請(qǐng)他跟孩子聊聊閱讀和寫作，說只有三五個(gè)人，小課。到了現(xiàn)場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)，三五人又分別帶了三五人，孩子來了，家長(zhǎng)來了，老師也來了，會(huì)議室塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。

坐在前排的二十來個(gè)孩子，最小的一年級(jí)，最大的已經(jīng)高三。這么參差不齊的聽課群，“祁叔叔”有點(diǎn)慌了：這課，怎么上?。?/p>

來都來了，祁智決定冒險(xiǎn)一試：寫作文，最頭疼的是沒話說。即使現(xiàn)在看到這種場(chǎng)面，祁智也感覺沒法說、不好說。“今天，新年第二天，我們可以一起合作，來講一個(gè)——悲傷的故事？”說出這個(gè)主題時(shí)，他心里并沒有底，只是為了激活一下現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。果然，前排的學(xué)生立刻投射出期待的眼神。

祁智讓孩子們推薦一個(gè)學(xué)生上來，和自己“說作文”。一個(gè)胖男孩在哄笑中被推選出來。

“你叫什么？”

“胡健誠(chéng)?！?/p>

“名字怎么寫？”

祁智沒話找話，腦子里快速盤算著，要不要換換話題方向。

胖男孩呲牙笑著回答：“古月胡;健康的健;誠(chéng)實(shí)的誠(chéng)?！?/p>

“你的名字是誰取的？”祁智想另起爐灶，又不知道從哪里突破，只好硬撐著往前推進(jìn)。

胖男孩臉上的笑，瞬間消失。

祁智察覺到孩子神色的變化，緊盯著他，再問一遍：“你的名字誰取的？”

胖男孩的目光像受傷的鳥，落在別的地方。

“是爸爸媽媽嗎？”

“不是?！?/p>

“是爺爺奶奶嗎？”

好多孩子扭過頭，看著胖男孩，胖男孩搖頭。哈哈……哈哈……孩子們開心大笑，不知笑的是“祁叔叔”，還是胖男孩。

人的名字一般都由爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆選取。祁智知道，三張牌已經(jīng)作廢兩張，如果剩下的一張也失效，真的聊不下去了。

“是——外婆？”他臨時(shí)決定把第三張牌拆開使用。

“不是……”幾個(gè)學(xué)生看著胖男孩，試探著幫他做出回答。

祁智盯著胖男孩，像等著開大獎(jiǎng)。

“噗”，胖男孩吐出一口氣，說：“不是?！?/p>

祁智微微一笑，做出一副早有預(yù)料的樣子，接著再問：“是外——”

沒等下一個(gè)字說出口，胖男孩突然張開嘴，發(fā)出刺耳的叫聲：“哇……”

不是歡呼，而是大哭?！巴邸丁保芭诺膶W(xué)生一愣，跟著“表演”起哭來。等意識(shí)到胖男孩真的在哭，他們才停下來。

祁智又慌了，但心里竊喜，因?yàn)樗O(shè)計(jì)的“說作文”有戲了?；诺氖?，要不要追問下去？這是在作文訓(xùn)練，他不是有意要把快樂建筑在別人的痛苦之上。

“外公，怎么了？”

有孩子搶答：“去世了?！?/p>

胖男孩緩過神來，說：“生病了?！?/p>

繼續(xù)問：“什么病？”

孩子們又搶答：“癌癥?！?/p>

祁智也以為是癌癥，才會(huì)讓胖男孩哭得那樣絕望。

可胖男孩抽了抽鼻子說：“老……老年癡呆?！?/p>

在胖男孩說出這個(gè)病名時(shí)，祁智又陷入失望：還有什么好再聊的？頓了頓，他想到一個(gè)合適的語句：“是不是好多事記不得了？”

胖男孩說：“是?！?/p>

“是不是好多話記不得了？”

胖男孩說：“是?！?/p>

“是不是——好多人記不得了？”

胖男孩還是說：“是。”

孩子們的腦袋，在他和胖男孩之間扭來扭去。

祁智問胖男孩：“認(rèn)識(shí)你爸爸媽媽嗎？”

“有時(shí)認(rèn)識(shí)，有時(shí)不認(rèn)識(shí)?！?/p>

“認(rèn)識(shí)你嗎？”

“哇——”胖男孩又張開嘴哭起來。過了一會(huì)兒，他說：“認(rèn)識(shí)?！?/p>

祁智預(yù)感背后一定有故事，看著胖男孩，用眼神鼓勵(lì)他說下去。

“我去醫(yī)院看外公，外公躺在病床上，頭沖著墻，腳沖著我。我每次推門進(jìn)去，喊‘外公。外公馬上坐起來，指著我——誠(chéng)誠(chéng)?！?/p>

此時(shí)，胖男孩臉色“陰轉(zhuǎn)多云”，主動(dòng)補(bǔ)充了一句：“現(xiàn)在，不管天氣好壞，不管作業(yè)多少，我天天去看外公……”

從一個(gè)簡(jiǎn)單的名字切入，祁智問著最簡(jiǎn)單的問題，孩子也是給出最簡(jiǎn)單的答案，但每個(gè)問答都有點(diǎn)小意外，最后引出了一段悲傷又感人的故事。

“說作文”告一段落，祁智現(xiàn)場(chǎng)和大家一起復(fù)盤剛剛的對(duì)話，提醒學(xué)生：“寫作文，很多時(shí)候都是我們和自己對(duì)話?！弊魑恼n小結(jié)時(shí)，他再次借題發(fā)揮：“好作文，就應(yīng)該是這樣，看到第一句，想不到第二句?！?/p>

？

喜歡看書未必能寫出好作文

我的好多年輕同事，都陪小孩聽過“祁叔叔”的作文課，他們的手機(jī)上，都收藏著“祁叔叔”的寫作金句，不舍得刪。

——作文得高分很難，不得分也很難。只要寫了題目，圍繞題目，哪怕寫上一兩段，都會(huì)有分。不像其他填空題、簡(jiǎn)述題，錯(cuò)就錯(cuò)了，不能得分。

——不要猜題目，但要準(zhǔn)備故事。一個(gè)好故事，可以有不同的角度講述，譬如胡健誠(chéng)和外公的故事，可以是孝心，可以是堅(jiān)持，可以是名字。

——好故事哪里來？今天開始記憶，明天開始回憶，積累很重要。

——有話則短，無話則長(zhǎng)。應(yīng)試作文都有字?jǐn)?shù)限制。太多想表達(dá)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)取舍;無話可說的時(shí)候，要想辦法找話說。最笨的辦法是，設(shè)計(jì)一些對(duì)話，改變行文節(jié)奏，增加字?jǐn)?shù)、行數(shù)。

——閱讀在左，寫作在右，但喜歡看書不代表就能寫出好作文。譬如，在大酒店用餐，你看到、吃到好多菜品，回家未必就能做出那些菜。不過，大菜見多了，你的眼界會(huì)有不同的。

——不要強(qiáng)求孩子都寫出成人的角度、高度。出去吃飯，父親們的興奮點(diǎn)可能是酒的品牌，母親們留意餐廳的環(huán)境、菜品的樣式，而孩子們也許只關(guān)心有沒有雞腿。每個(gè)人的關(guān)注點(diǎn)不一樣，不能強(qiáng)求一致。

寫好作文需要方式方法

認(rèn)識(shí)“祁叔叔”很久了，都是他在臺(tái)上我在臺(tái)下、他臺(tái)前我幕后的關(guān)系。直到最近，電視臺(tái)策劃一檔融媒體節(jié)目，我們才坐到一起。那天，聊的話題就是中小學(xué)生的閱讀與寫作，“祁叔叔”一語驚人：“現(xiàn)在社會(huì)上培訓(xùn)班很多，魚龍混雜，好多機(jī)構(gòu)直接讓學(xué)生背幾篇范文上考場(chǎng)，這是作文嗎？你們的孩子如果交給我，只要半個(gè)小時(shí)，我就可以保證他的作文成績(jī)及格?！?/p>

在場(chǎng)的人，頓時(shí)興奮起來。他們都是學(xué)生家長(zhǎng)，都頭疼孩子的作文。一個(gè)說，兒子每次都怕寫作文，寫出來的很爛，沒法看;一個(gè)說，女兒還蠻喜歡看書的，可是一寫出來就是流水賬，沒有邏輯……祁智笑笑，給我們講了和胖男孩“說作文”的故事。

周云龍：高級(jí)編輯，江蘇省雜文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

圖片由本文作者提供 編輯 張秀格 gegepretty@163.com