焦 艷

（桂林理工大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，廣西 桂林 541004）

在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記鄭重宣告：“經(jīng)過長期努力，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位?！保?］習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為馬克思主義中國化的最新成果正是在這樣的歷史關(guān)口應(yīng)運(yùn)而生，該思想內(nèi)含濃郁的思想政治教育創(chuàng)新意蘊(yùn)，對(duì)高校思想政治工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

一、高校思想政治工作創(chuàng)新是新時(shí)代的使命召喚

“準(zhǔn)確判斷歷史新方位，認(rèn)清新時(shí)代的內(nèi)涵和使命，及時(shí)制定和部署與新時(shí)代相適應(yīng)的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略布局，歷來是馬克思主義者尤其是中國馬克思主義成功之要”［2］。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中明確指出中國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代，標(biāo)注了新的歷史方位，而這個(gè)新時(shí)代就是中國特色社會(huì)主義的新時(shí)代。新時(shí)代是兩個(gè)“百年目標(biāo)”交匯的時(shí)代，此時(shí)的新時(shí)代不能簡單地從百年、千年更迭的角度來理解，因?yàn)樗且环N新的質(zhì)變，這個(gè)質(zhì)變表示中華民族離實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的目標(biāo)又近了一步、意味著中國特色社會(huì)主義更加頑強(qiáng)的生命力、意味著中國以責(zé)任擔(dān)當(dāng)大國的形象為解決人類問題貢獻(xiàn)著中國智慧和中國方案。

在黨的十九大報(bào)告中習(xí)近平總書記明確指出：“我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分之間的矛盾?！保?］為著力解決好發(fā)展不平衡不充分的問題，習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中明確詳細(xì)地闡述了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、基本方略和具體部署。新時(shí)代主要矛盾中的不平衡不充分問題在高校思想政治工作中也非常突出，從教育者的角度講，一是圍繞學(xué)生不平衡不充分，思想政治工作注重形式、脫離對(duì)象；二是關(guān)照學(xué)生不平衡不充分，思想政治工作不能全面覆蓋、不能觸及內(nèi)心；三是服務(wù)學(xué)生不平衡不充分，思想政治教育服務(wù)范圍狹窄、管理代替服務(wù)。從受教育者的角度講，思想政治水平不平衡不充分，思想素質(zhì)參差不齊、理論水平差強(qiáng)人意；政治覺悟不平衡不充分，理想信念淡漠、政治學(xué)習(xí)淺嘗輒止；道德品質(zhì)不平衡不充分，道德觀失衡、價(jià)值觀扭曲；文化素養(yǎng)發(fā)展不平衡不充分，文化知識(shí)掌握不夠、理論實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)；德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展不均衡不充分，重才輕德問題突出、發(fā)展片面現(xiàn)象嚴(yán)重。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中期望青年大學(xué)生努力成為“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的一代，而思想政治教育質(zhì)量欠佳、學(xué)生發(fā)展不夠全面等問題在一定程度上影響著社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國進(jìn)程，不利于中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。所以，站在新的歷史方位，強(qiáng)化高校思想政治工作創(chuàng)新是黨和國家的要求、是高校和諧發(fā)展的要求、是廣大青年大學(xué)生的要求，是新時(shí)代的使命召喚。

二、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想賦予高校思想政治工作的創(chuàng)新意蘊(yùn)

高校思想政治工作創(chuàng)新應(yīng)從習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中汲取營養(yǎng)和智慧，“努力推進(jìn)思想政治教育理念、目標(biāo)、理論、內(nèi)容、方法等多重層面的創(chuàng)新”［3］。

（一）理念創(chuàng)新，即習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想對(duì)高校思想政治工作創(chuàng)新具有觀念上的啟發(fā)和理念上的提升

黨的十八大以來，雖然中華兒女取得了舉世矚目的傲人成績，但是發(fā)展不平衡不充分的一些突出問題尚未解決，其中就包含教育、文化、意識(shí)形態(tài)等與高校思想政治工作密切相關(guān)的領(lǐng)域。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的形成和提出就是要重點(diǎn)解決不平衡不充分問題，彰顯平衡理念和充分理念，為高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展提供了觀念啟發(fā)和理念提升。一是凸顯了平衡理念。高校思想政治教育要注意思想政治教育主體和客體的平衡、注意教育過程和內(nèi)容的平衡、注意教育方法和載體的平衡，注意教育目的和效果的平衡。二是突出了充分理念。質(zhì)量欠佳和實(shí)效性不強(qiáng)的問題在新時(shí)代已然成為高校思想政治工作的突出問題，其重要原因就是不充分、不深入、不透徹。平衡理念和充分理念不僅對(duì)高校思想政治工作創(chuàng)新提供了觀念啟發(fā)和理念提升，同時(shí)，也是對(duì)高校思想政治工作創(chuàng)新的原則性要求。

（二）目標(biāo)創(chuàng)新，即習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想要求不斷增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，對(duì)高校思想政治工作創(chuàng)新提出了新的實(shí)踐要求和目標(biāo)定位

高校思想政治工作屬于意識(shí)形態(tài)范疇，高校的辦學(xué)性質(zhì)決定著思想政治工作是黨的意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要構(gòu)成，高校的職責(zé)使命決定著它處于意識(shí)形態(tài)陣地前沿，只有不斷增強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，才能保證黨的意識(shí)形態(tài)在高校陣地占據(jù)核心主導(dǎo)地位，所以它是新時(shí)代對(duì)高校思想政治工作創(chuàng)新提出的實(shí)踐新要求和目標(biāo)新定位。新時(shí)代境遇下，意識(shí)形態(tài)建設(shè)不再單單是增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力，而是要在此基礎(chǔ)上不斷增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，這意味著高校要有更加主動(dòng)的搶占意識(shí)和高度敏感的政治意識(shí)，率先搶占意識(shí)形態(tài)陣地的控制權(quán)，牢牢把控意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，從而保障思想政治工作創(chuàng)新的有序推進(jìn)。

（三）理論創(chuàng)新，即習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為馬克思主義中國化發(fā)展的嶄新理論成果，為高校思想政治工作創(chuàng)新提供了嶄新理論指導(dǎo)

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是對(duì)中國特色社會(huì)主義理論的有效繼承、發(fā)展、創(chuàng)新和完善，是馬克思主義中國化和中國特色社會(huì)主義發(fā)展的必然選擇。它是黨在中國特色社會(huì)主義理論建設(shè)方面的重大理論創(chuàng)新，其內(nèi)涵豐富，各組成部分有機(jī)統(tǒng)一，它不是空洞的抽象思辨，而是以中國現(xiàn)實(shí)國情為依據(jù)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)毢蛣?chuàng)新，對(duì)中國特色社會(huì)主義建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供了嶄新理論指導(dǎo)。高校思想政治工作肩負(fù)著培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要使命，新時(shí)代境遇下，高校思想政治工作創(chuàng)新必須堅(jiān)定習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)，始終體現(xiàn)思想政治工作的社會(huì)主義性質(zhì)和黨的理論發(fā)展新要求。

（四）內(nèi)容創(chuàng)新，即習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的提出以體系性的內(nèi)容豐富了高校思想政治工作的現(xiàn)有內(nèi)容體系，實(shí)現(xiàn)了高校思想政治工作的內(nèi)容創(chuàng)新

進(jìn)入新時(shí)代，新的國情、新的歷史坐標(biāo)、新的社會(huì)主要矛盾等新情況賦予了高校思想政治工作內(nèi)容新的內(nèi)涵。世界觀方面，要在堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基礎(chǔ)上，以馬克思主義為指導(dǎo)，扎根國情，放眼世界，用全局的、全球的、創(chuàng)新的視野發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。政治觀教育方面，要加強(qiáng)新時(shí)代中國基本國情教育，旗幟鮮明講政治，堅(jiān)決服從中央，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。人生觀方面，努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)理想信念要重點(diǎn)加強(qiáng)，幫助大學(xué)生樹立堅(jiān)定的信仰、正確的人生觀和價(jià)值觀。法治觀方面，樹立公平正義觀，必須堅(jiān)持人民主體地位，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)。道德觀教育方面，新增了個(gè)人品德建設(shè)，同時(shí)，將誠信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化列為重點(diǎn)內(nèi)容。

（五）方法創(chuàng)新，即習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的一系列創(chuàng)新性提法，對(duì)于大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新具有方法論指導(dǎo)意義

新時(shí)代社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)化，指導(dǎo)高校思想政治工作要改變傳統(tǒng)的教育方法，注重教育方法的平衡和充分效果；堅(jiān)持以人民為中心，指導(dǎo)教育者要把學(xué)生的成長成才放在中心位置；堅(jiān)持全面依法治國，指導(dǎo)思想政治工作要合法合理；“兩階段”思想，指導(dǎo)教育方法要善于運(yùn)用目標(biāo)設(shè)定推動(dòng)思想政治工作進(jìn)步；高度重視傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新，指導(dǎo)教育方法要?jiǎng)?chuàng)新手段，多管齊下；建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，指導(dǎo)教育方法要高度重視網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語權(quán)的掌握；落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，指導(dǎo)教育方法要嚴(yán)格權(quán)責(zé)分明；公民道德建設(shè)工程，指導(dǎo)教育方法要注重體系化和規(guī)范化；深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，指導(dǎo)教育方法要善于運(yùn)用活動(dòng)載體；繁榮文藝創(chuàng)作，指導(dǎo)教育方法要為學(xué)生所樂于接受；講好中國故事，指導(dǎo)教育方法要重視典型示范作用。持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，指導(dǎo)教育方法要注重規(guī)章制度建設(shè)。

三、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下高校思想政治工作創(chuàng)新應(yīng)注意和把握的問題

（一）深化高校思想政治工作創(chuàng)新是新時(shí)代使命召喚的科學(xué)理解，為實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作創(chuàng)新奠定認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)

新時(shí)代是一個(gè)全面嶄新的質(zhì)變，新的國情、新的歷史方位、新的指導(dǎo)思想、新的歷史目標(biāo)、新的建設(shè)任務(wù)等新情況的出現(xiàn)內(nèi)在地要求高校思想政治工作要緊跟黨中央的步伐。然而，在具體實(shí)踐中，存在著對(duì)高校思想政治工作創(chuàng)新與新時(shí)代關(guān)系認(rèn)識(shí)不到位的情況。一種情況是“保守主義”，認(rèn)為高校思想政治工作一直在不斷創(chuàng)新，跟新時(shí)代關(guān)系甚微，即便沒有進(jìn)入新時(shí)代，高校思想政治工作的創(chuàng)新也不會(huì)停止。此種情況全完忽視了新時(shí)代大背景，沒有敏感的政治意識(shí)、大局意識(shí)，自由主義泛濫。另一種情況是“激進(jìn)主義”，認(rèn)為新時(shí)代已經(jīng)到來，高校思想政治工作創(chuàng)新也可以驟然實(shí)現(xiàn)質(zhì)變，完全忽視了自身的思想政治工作現(xiàn)狀和具體實(shí)際，大搞“大躍進(jìn)”和“跨越式發(fā)展”，忽視了過程的傳承和銜接。這些非正常情況，就是沒有完全理解新時(shí)代和高校思想工作創(chuàng)新的內(nèi)在邏輯關(guān)系，認(rèn)識(shí)不到位、不深刻，應(yīng)在實(shí)踐中加以注意和避免。

（二）切實(shí)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想關(guān)于新時(shí)代建設(shè)要求，為高校思想政治工作實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展提供前提和條件

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想內(nèi)含新時(shí)代建設(shè)的基本方略和具體部署，特別是文化自信建設(shè)要求，為高校思想政治工作創(chuàng)新提供了條件和基礎(chǔ)。一是要牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。突出意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)在高校思想政治工作中的核心地位，注重對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的占領(lǐng)，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)、講座、論壇、報(bào)告等活動(dòng)以及學(xué)生社團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體陣地的建設(shè)與管理。掌握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語權(quán)，加強(qiáng)新聞信息員、網(wǎng)絡(luò)輿情信息員和網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)信息的收集、監(jiān)控、分析和研判，做好重大活動(dòng)和熱點(diǎn)問題、突發(fā)事件的輿論引導(dǎo)。二是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要堅(jiān)持“全過程、全方位、全員參與”的原則，自大學(xué)生入學(xué)至畢業(yè)，實(shí)現(xiàn)培育和踐行的連貫性。要以重要節(jié)慶日、紀(jì)念日和新生入學(xué)教育、畢業(yè)離校教育等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，加強(qiáng)大學(xué)生的素質(zhì)教育和文明養(yǎng)成。三是加強(qiáng)思想道德建設(shè)。鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與公民道德建設(shè)工程和群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，在實(shí)踐過程中加強(qiáng)思想道德建設(shè)。四是繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝。要貼近學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持原創(chuàng)和學(xué)生喜聞樂見的原則，不斷推出謳歌黨、謳歌祖國、謳歌人民、謳歌英雄的文藝精品。

（三）加強(qiáng)對(duì)高校思想政治工作創(chuàng)新的理論研究和實(shí)踐探索，努力為實(shí)現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下高校思想政治工作創(chuàng)新提供理論參考和經(jīng)驗(yàn)借鑒

高校思想政治工作的創(chuàng)新不是憑空想象而生，而是依據(jù)現(xiàn)實(shí)國情和具體實(shí)際，要用歷史的、發(fā)展的眼光看待高校思想政治工作創(chuàng)新，一方面，要加強(qiáng)對(duì)30多年來的高校思想政治工作理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的研究，把握思想政治工作創(chuàng)新的規(guī)律，為習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下高校思想政治工作創(chuàng)新提供歷史參考和歷史借鑒；另一方面，要深刻理解新時(shí)代背景，牢牢立足新時(shí)代實(shí)際，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，結(jié)合當(dāng)前思想政治工作現(xiàn)狀和歷史思想政治工作創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)性地進(jìn)行思想政治工作創(chuàng)新。思想政治工作創(chuàng)新是一個(gè)永恒的時(shí)代性課題，既要注重理論創(chuàng)新，也要注重實(shí)踐創(chuàng)新，堅(jiān)持理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新的平衡充分發(fā)展。