吳賽賽，王雪橋，王文生，付江凡，郭雷風，陳桂鵬，謝能付*

(1.中國農(nóng)業(yè)科學院 農(nóng)業(yè)信息研究所，北京 100081；2.江西省景德鎮(zhèn)市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站，江西 景德鎮(zhèn) 333000；3.江西省農(nóng)業(yè)科學院 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與信息研究所，江西 南昌 330200)

0 引言

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，農(nóng)業(yè)科技也在不斷進步，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式也隨之轉(zhuǎn)變，農(nóng)技推廣工作面臨的既是巨大的機遇，更是巨大的挑戰(zhàn)，從農(nóng)技推廣主體到對象，從思想認知到現(xiàn)實需求，現(xiàn)代化元素滲透于各個方面。要真正實現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的快速轉(zhuǎn)化、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)農(nóng)民增收，離不開高質(zhì)量推廣的基層農(nóng)技員，離不開高效運轉(zhuǎn)的信息化農(nóng)技推廣體系。農(nóng)技推廣信息化作為“農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略的重要組成部分，得到了國家的高度重視，從政策支持到資金投入，從人力配置到項目設置，都為農(nóng)技推廣信息化的發(fā)展提供了有效條件[1]。

《農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳關(guān)于做好2017年基層農(nóng)技推廣體系改革與建設有關(guān)工作的通知》指出，以支撐農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為中心任務，以提高農(nóng)技推廣服務供給質(zhì)量效率為主攻方向，以新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體為重點服務對象，以深化改革為動力，創(chuàng)新農(nóng)技推廣體制機制、精心打造示范服務平臺，大力推廣綠色高效適用技術(shù)，加快培育精干高效隊伍，切實發(fā)揮科技對農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)產(chǎn)品競爭力增強的支撐推動作用[2]。隨著國家對“三農(nóng)”問題的大力支持和推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的高度重視，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系在解決“三農(nóng)”問題和加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程中的作用亟需得到充分發(fā)揮。基層農(nóng)技員是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中最關(guān)鍵、最活躍的主體，是真正活躍在農(nóng)技推廣一線的實踐者，承擔著促進農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應用和先進實用技術(shù)推廣的重要職責，他們的推廣效率及效果都時刻與推廣體系的完善和發(fā)展進程密切相關(guān)。目前國內(nèi)農(nóng)技推廣體系龐雜，推廣人員信息素質(zhì)水平參差不齊[3]，為有效管理農(nóng)技推廣體系、提升農(nóng)技推廣人員服務質(zhì)量、信息素質(zhì)等各方面的水平，本文以基層農(nóng)技員角度為切入點，更加深入地了解基層農(nóng)技員的基本情況、信息化需求、媒介使用情況以及不同基礎條件的農(nóng)技員對信息和媒介的不同偏好等，對農(nóng)技推廣體系的發(fā)展及農(nóng)技推廣信息化平臺的建設具有深遠意義。

1 信息特征現(xiàn)狀分析

1.1 基本情況

本次調(diào)研共收回有效問卷106份，其中調(diào)研對象以男性居多，達到72%。年齡整體在21～60歲之間，其中40～49歲農(nóng)技員最多，達到45%，50～59歲占比29%，可以看出基層農(nóng)技員隊伍呈老齡化趨勢(表1)。老齡化現(xiàn)象是基層農(nóng)技推廣隊伍中存在的普遍性問題。(1)新引進的大學生流動性大，專業(yè)也不對口。根據(jù)基層農(nóng)技推廣工作的現(xiàn)狀和需要，每年都會引進人才，特別是應屆畢業(yè)生，但農(nóng)技推廣機構(gòu)沒有及時對新進人才進行培養(yǎng)，沒有充分發(fā)揮新進農(nóng)技推廣人才的作用，從而導致這些人才的流失。(2)基層農(nóng)技推廣工作條件較差，待遇偏低，缺乏獎勵機制，導致一些農(nóng)業(yè)科技人員的流失和崗位缺口，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技部門僅有1～2名(有些地區(qū)甚至不足1名)基層農(nóng)技員，工作積極性不高，年輕人才留不住。

在推廣領(lǐng)域方面，據(jù)調(diào)查有41%的農(nóng)技員從事作物領(lǐng)域推廣，從事水產(chǎn)領(lǐng)域的僅為4%(表2)。這與我國以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)有關(guān)，因此，也導致基層農(nóng)技員更傾向于作物方面的推廣。目前我國農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的問題之一就是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)較單一，沒有形成農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)一體化農(nóng)業(yè)，因此國家一直在進行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，這意味著農(nóng)技員的分布結(jié)構(gòu)也應隨著農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)而轉(zhuǎn)變，形成一體化局面。

表1 年齡分布

表2 推廣領(lǐng)域分布

基層農(nóng)技員服務于農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)民，其綜合素質(zhì)特別是信息素質(zhì)水平對其推廣行為及推廣效果都有著重要影響[4]。表3、表4是對調(diào)查對象從事推廣工作的年限及其學歷的統(tǒng)計，農(nóng)技員的學歷呈中等水平，絕大部分為大專或本科學歷，且大多數(shù)從事農(nóng)技推廣工作20年以上，但具有研究生學歷的人數(shù)甚至為0，這表明基層推廣隊伍專業(yè)綜合素質(zhì)還有待提高，且主要以中老年人為主，是制約農(nóng)技隊伍發(fā)展的主要原因之一，同時也大大降低了推廣效率。

表3 推廣工作年限分布

表4 最高學歷分布

從上述分析來看，景德鎮(zhèn)市基層農(nóng)技員隊伍基本情況可以總結(jié)為以下個特點：男性居多；隊伍年齡結(jié)構(gòu)老化；推廣領(lǐng)域多為作物方向；從事農(nóng)技推廣工作年限較長；學歷中等水平。

1.2 信息需求

根據(jù)調(diào)研將需求信息劃分為6類(表5)，絕大多數(shù)調(diào)研對象認為這些方面的知識對其推廣工作是非常重要的。其中認為“農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方面的知識”非常重要的人數(shù)最多，達到80人；認為“農(nóng)產(chǎn)品市場價格方面的知識”非常重要的人數(shù)相對較少，為48人。從調(diào)研結(jié)果不難看出，相比于農(nóng)產(chǎn)品價格、運輸以及銷售渠道等市場方面信息，基層農(nóng)技員更注重提高農(nóng)技推廣效率新方法、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新品種、新技術(shù)等專業(yè)技術(shù)性知識，以及國家層面的政策法規(guī)等。

表5 各類信息的需求程度為“非常重要”人數(shù)分布

利用主成分分析法首先對信息需求的6種信息進行主成分因子提取。信息需求原6個變量可濃縮為3個成分(表6)，根據(jù)成分矩陣相關(guān)信息，對3個成分變量進行重命名，成分1為農(nóng)業(yè)科技信息，其中包括農(nóng)業(yè)科技前沿進展知識、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方面的知識以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)知識；成分2為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及市場信息，包含農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中產(chǎn)生的知識和農(nóng)產(chǎn)品市場價格方面的知識；成分3為國家農(nóng)業(yè)政策信息，即國家農(nóng)業(yè)政策法規(guī)類知識。

表6 信息需求旋轉(zhuǎn)后的成分矩陣

基層農(nóng)技員作為農(nóng)技推廣工作的掌握者、實踐者、示范者，應該切實立足于農(nóng)技員的角度，了解他們在農(nóng)技推廣工作過程中的實際需求，了解他們在推廣過程中碰到的難題和所需的信息類型[5-6]。通過調(diào)研，結(jié)合表5、表6，將需求信息總結(jié)劃分為3類，總體需求程度排序為：國家農(nóng)業(yè)政策信息>農(nóng)業(yè)科技信息>農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及市場信息。首先，“三農(nóng)”政策理論、農(nóng)業(yè)法律法規(guī)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展理念等國家相關(guān)農(nóng)業(yè)政策法規(guī)是基層農(nóng)技員執(zhí)行農(nóng)技推廣工作的方針和指南，因此，對此類信息最為關(guān)注是合乎情理的。其次，根據(jù)學者研究，目前基層農(nóng)技員的推廣績效非常不容樂觀，農(nóng)技員對于推廣方法、技術(shù)、平臺等掌握得不夠透徹，阻礙了農(nóng)技推廣的進程和效率。因此在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)技員對于提高農(nóng)技推廣效率的新模式、新平臺等農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方面信息、對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)知識等也尤為重視。最后，多數(shù)調(diào)研對象從事農(nóng)技推廣工作20年以上，農(nóng)業(yè)相關(guān)經(jīng)驗豐富，對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中產(chǎn)生的知識如小竅門、土方法以及農(nóng)產(chǎn)品市場價格、運輸?shù)仍谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的經(jīng)驗性常見問題都掌握得比較多，處理起來也較為得心應手，所以這也是其相對關(guān)注度稍低的原因。

1.3 信息獲取渠道

在信息獲取渠道方面，整體而言，調(diào)研對象大體認為通過與各類人員交流所獲得知識的程度均為“較多”，如圖1所示。其中認為“自我摸索”與“上級部門”“市農(nóng)業(yè)專家”交流獲得知識程度偏向“多”的趨勢的更為集中，認為與“親戚”交流獲得知識偏向“少”的趨勢的更為明顯。

圖1 與各類人員交流獲取知識的程度

使用主成分分析法，將11類交流人員濃縮成4個成分，成分1為專家指導，其中包括省級農(nóng)業(yè)專家指導、市級農(nóng)業(yè)專家指導、國家級農(nóng)業(yè)專家指導以及上級部門培訓；成分2為被服務對象，包含小農(nóng)戶、農(nóng)業(yè)企業(yè)、新型職業(yè)農(nóng)民以及種養(yǎng)殖大戶；成分3為身邊的人，包括同事和親戚；成分4為自我摸索(表7)。

搭建基層農(nóng)技推廣信息化平臺也是農(nóng)技推廣體系發(fā)展中的一個重要部分，信息化平臺其中一個非常重要的作用就是提供溝通交流和經(jīng)驗分享的平臺，創(chuàng)造自我能力提升的條件，自助式學習新的農(nóng)業(yè)知識和技能，隨時與其他農(nóng)技推廣人員以及專家實時交流[7]。對調(diào)研結(jié)果進行分析發(fā)現(xiàn)，上級部門、市級專家、省級專家、國家級專家這4類專家相比較而言，農(nóng)技推廣人員更傾向于與直屬上級專家進行交流，這是因為直屬專家更了解實際情況，管轄范圍越小越能面面俱到，交流的頻率越高，交流的內(nèi)容更加貼近切實情況。

表7 交流人員類型旋轉(zhuǎn)后的成分矩陣

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務是一條連接著科技和農(nóng)民的紐帶，其目的在于助推農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和農(nóng)民增收，促進農(nóng)村經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展。為了保證農(nóng)技推廣工作的順利進行且達到理想的效果，對推廣過程中2個方面的相關(guān)參與者(農(nóng)技員和農(nóng)民)，都應加大素質(zhì)教育力度，提高其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新理念、新技術(shù)的掌握程度，促進區(qū)域農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展進程。農(nóng)業(yè)行政推廣部門可依托網(wǎng)絡、電視等信息媒介，打造現(xiàn)代智慧農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)平臺，推出相關(guān)農(nóng)技員的視頻微課堂，并邀請業(yè)界權(quán)威專家、學者開展農(nóng)業(yè)知識實時交流、書籍分享、專業(yè)授課等活動，致力于打造一批懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”基層農(nóng)技推廣隊伍。農(nóng)技員不僅可以利用網(wǎng)絡、電視、廣播等方式對農(nóng)業(yè)新品種、新方法等進行宣傳和指導，開辟農(nóng)村科普信息化和農(nóng)民科學技術(shù)培訓的新途徑，同時，為了進一步推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化運作，直觀具體地展示農(nóng)業(yè)的新技術(shù)和新成果，還要注重和農(nóng)民之間進行面對面、一對一的技術(shù)指導和實地示范，要根據(jù)區(qū)域環(huán)境狀況和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征，因地制宜地制定生產(chǎn)規(guī)劃和生產(chǎn)實踐。引導廣大農(nóng)民在愉快輕松的氛圍下掌握相關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，并鼓勵參與豐富的線上線下活動，提高其農(nóng)業(yè)素質(zhì)水平和農(nóng)業(yè)綜合素養(yǎng)。

1.4 媒介使用

在信息獲取媒介方面，以農(nóng)技推廣人員通過某類媒介所獲得知識為“非常多”或“較多”所占比例作為分界點，大致可以分為3個層次來進行分析。如圖2所示，第一層次為80%以上調(diào)研對象認為通過“電腦”和“手機”獲得知識為“非常多”或“較多”的；第二層次為50%～80%，獲取知識的媒介分別為“培訓”“書籍”“期刊”以及“電視”；第三層次為50%以下的，獲取知識的媒介為“光盤”“報紙”“廣播”。

圖2 通過各媒介所獲取知識為“非常多”或“較多”占比情況

同上方法，將9種媒介濃縮成4個成分，成分1為文學資料(期刊、書籍、光盤)；成分2為傳統(tǒng)傳媒(電視、廣播、報紙)；成分3為現(xiàn)代化傳媒(手機、電腦)；成分4為開展培訓(表8)。

表8 媒介類型旋轉(zhuǎn)后的成分矩陣

21世紀是一個互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)時代，隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程的不斷加快，傳統(tǒng)的“粗放式”農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式已經(jīng)難以與時代的發(fā)展相適應，也難以滿足農(nóng)民的多樣化需求?；鶎愚r(nóng)技員是一群長期活躍在田間地頭、生活在消息閉塞鄉(xiāng)村里的群體，他們接收新鮮事物和新聞的時效性大打折扣，得不到新知識的及時補充，這也延緩了農(nóng)技推廣工作的進度，阻礙了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的推進。而互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳遞的橋梁，其“更新速度快”“信息儲存量大”的特點恰好彌補了一線農(nóng)技員消息閉塞的窘境，促使農(nóng)業(yè)一同進入信息化時代。但農(nóng)技員始終是一群把使命放在田間地頭的一線工作者，光是理論知識的補給是不夠的，他們更加需要實打?qū)崱⑹职咽值膶嵺`培訓。尤其是對新加入的年輕農(nóng)技推廣隊伍進行免費的定向培養(yǎng)，不僅可以培養(yǎng)出一批用得上、留得住的年輕人才，還能有效緩解隊伍年齡結(jié)構(gòu)老化、知識面狹窄的困境。

2 多維度偏好分析

通過對農(nóng)技員基本情況(性別、年齡、推廣領(lǐng)域、推廣工作年限、最高學歷)的剖析，由于農(nóng)技員性別、推廣領(lǐng)域的傾向性有太大偏差，故將這2個變量排除在模型外，從而選取信息需求的3個成分、交流人員類型的4個成分、媒介類型的4個成分作為分析變量，年齡、推廣工作年限和最高學歷作為補充變量，進行多維度偏好分析(圖3)。

圖3 成分載荷和質(zhì)心

通過多維感知圖分析可知，不同年齡階段、工作時間、學歷水平，對不同信息類型的需求程度、跟不同類型人員交流的傾向性、使用媒介類型都存在較大差異。(1)從事農(nóng)技推廣工作時間為1～10年、年齡段為20～29、40～49、50～59歲的農(nóng)技員群體(已占總?cè)藬?shù)的91%)，在媒介使用上更傾向于手機、電腦等這類現(xiàn)代化傳媒，這足以表現(xiàn)基層農(nóng)技員對信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化元素的依賴程度；在信息需求方面更加關(guān)注農(nóng)業(yè)科技信息和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及市場信息。在互聯(lián)網(wǎng)時代，人們習慣于通過電子產(chǎn)品去快速高效地學習和獲取所需信息，這也充分證明了農(nóng)技推廣信息化體系建設的迫切需要。(2)從業(yè)年限為10～20年的群體更傾向于通過自我摸索和閱讀書籍、期刊等文字資料獲取所需信息。(3)年齡為50～59歲的群體高度傾向于與上級專家溝通，同時也對農(nóng)技科技信息更為關(guān)注。(4)學歷水平為本科的群體更喜歡通過開展實地培訓或與新興職業(yè)農(nóng)民、種養(yǎng)殖大戶、農(nóng)業(yè)企業(yè)等被服務對象的交流來獲取信息。(5)從事農(nóng)技推廣工作為20年以上的農(nóng)技員，整體年齡偏高，所以更傾向通過報紙、電視、廣播等傳統(tǒng)傳媒方式，且同時對國家農(nóng)業(yè)政策法規(guī)類知識如“三農(nóng)”政策理論、農(nóng)業(yè)法律法規(guī)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展理念等這類國家農(nóng)業(yè)政策信息更為關(guān)注。

3 結(jié)論及展望

3.1 結(jié)論

為了解景德鎮(zhèn)市基層農(nóng)技推廣隊伍的基本情況、農(nóng)技推廣信息化現(xiàn)狀、農(nóng)技推廣業(yè)務模式以及面臨的問題、主要信息需求、信息獲取渠道、媒介使用傾向性和相應措施，為了使新一代信息技術(shù)應用于農(nóng)技推廣信息化體系中，全面提升基層農(nóng)技推廣隊伍的業(yè)務水平以及專業(yè)技術(shù)水平[8]，特進行此次調(diào)研。通過對調(diào)研結(jié)果的深入分析，得出以下結(jié)論：(1)基層農(nóng)技推廣隊伍老齡化嚴重；(2)從事農(nóng)業(yè)領(lǐng)域分布不均衡；(3)整體學歷水平中等；(4)從事農(nóng)技推廣工作的時間較長；(5)對各類信息需求程度較高，尤其傾向于農(nóng)技推廣、專業(yè)技術(shù)以及國家農(nóng)業(yè)政策方面知識；(6)需要得到農(nóng)業(yè)相關(guān)專家的指導和培訓；(7)對互聯(lián)網(wǎng)依賴性較高，亟需農(nóng)技推廣信息化體系的開發(fā)建設。

3.2 展望

3.2.1 培養(yǎng)新生代人才，緩解隊伍老齡化問題 為了順應新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要求，提升基層農(nóng)技推廣人員為“三農(nóng)”服務的本領(lǐng)，促進現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設，要著力培養(yǎng)一批農(nóng)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域優(yōu)秀的年輕基層農(nóng)技員，熱愛農(nóng)業(yè)、貼近農(nóng)民、扎根農(nóng)村、作風優(yōu)良、技術(shù)精湛、效率非凡、農(nóng)民滿意，特別要鼓勵新畢業(yè)大學生積極投身于基層農(nóng)技推廣工作，切實解決基層農(nóng)技推廣隊伍老齡化問題[9]。為了吸納更多優(yōu)秀的年輕人才，各級農(nóng)業(yè)部門應加強基層農(nóng)技推廣崗位獎勵機制，加強崗位所需設備的配置，保障其在職稱評定、工資福利以及社會保障等方面的權(quán)益[10]。同時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣部門可在每年畢業(yè)季到各大高?；蜓芯吭核M行招聘，保證人才來源的可靠性和專業(yè)的對口性。通過培養(yǎng)一批“留鄉(xiāng)”人才，大力實施新型職業(yè)農(nóng)民培育和“一村一名大學生”工程，繼續(xù)發(fā)揚泰和縣“田教授”模式、凌繼河“綠能”模式，培養(yǎng)一批扎根農(nóng)村的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展領(lǐng)頭人。

3.2.2 健全人員聘用制度，提升農(nóng)技推廣效率 首先，建立和完善農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的競爭流動機制，明確農(nóng)技人員的就業(yè)條件，農(nóng)技人員的進入、管理和退出應嚴格按照既定的人事管理程序和權(quán)限進行[11]。依據(jù)公益性推廣崗位職責的要求，通過公招、擇優(yōu)招聘以及競爭上崗等形式，錄用優(yōu)秀的農(nóng)技推廣人員到基層農(nóng)技推廣隊伍中。其次，為了保證農(nóng)技人員的專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)能力，對聘用農(nóng)技人員應有一定的學歷要求，至少具備大專以上文憑，其中專業(yè)對口人員應達到一定的比例。此外，各級農(nóng)業(yè)部門可根據(jù)當?shù)厍闆r，對農(nóng)技員開展“農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣從業(yè)資格證”等職業(yè)資格準入制度，逐步實行農(nóng)技推廣人員準入準則，不僅解決了非農(nóng)業(yè)技術(shù)人員擠占農(nóng)技推廣崗位的問題，還切實提升了農(nóng)技推廣效率。

3.2.3 加大培訓力度，提升綜合能力 著力推進“科教興農(nóng)”戰(zhàn)略，以全面提升農(nóng)民的科學技術(shù)水平為根本，以促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程的發(fā)展、促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的增效和農(nóng)民效益的增收為核心，最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是提高農(nóng)技推廣人員綜合能力，提升農(nóng)技推廣效率。為不斷更新農(nóng)技推廣人員的業(yè)務知識并滿足他們對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學技術(shù)的需求，首先，各級農(nóng)技推廣部門應認真舉辦農(nóng)技員的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓班，分層次、分區(qū)域、分批次地選送基層農(nóng)技推廣相關(guān)工作人員骨干到各農(nóng)業(yè)院校、科研院所進行專業(yè)性、針對性的專項研修，提高農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)水平和學歷層次，打造一批符合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求的農(nóng)技推廣骨干人才。其次，利用農(nóng)閑時期聘請農(nóng)業(yè)方面專家到基層對農(nóng)技員進行多方面技術(shù)和能力的專業(yè)輪訓，確保所有農(nóng)技員能接受一定的訓練量。通過這些科技培訓，為農(nóng)村培育一大批愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善推廣的基層農(nóng)技推廣人才。最后，推動農(nóng)業(yè)專業(yè)人才“下鄉(xiāng)”，鼓勵支持省屬高校、科研院所的農(nóng)業(yè)專業(yè)人才，通過項目合作、專家指導等形式，到基層開展農(nóng)業(yè)服務活動，促進農(nóng)業(yè)技術(shù)人才、企業(yè)精英柔性流動，同時也促進高層次專業(yè)人才與基層農(nóng)技推廣人員的面對面交流、手把手指導[12]。

3.2.4 搭建農(nóng)技推廣信息化平臺，發(fā)展智慧農(nóng)業(yè) 為加快互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等科學技術(shù)應用于農(nóng)業(yè)發(fā)展進程中，應大力推進“互聯(lián)網(wǎng)+現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”方向的進展，完善農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣信息化體系，促進我國智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展[13]。加快建設信息進村入戶工程，搭建農(nóng)業(yè)信息科學服務平臺，利用惠農(nóng)短信平臺或農(nóng)技推廣APP，開設農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)業(yè)政策法規(guī)、病蟲情報、在線咨詢、市場信息、供求信息等欄目，使基層農(nóng)技推廣人員和農(nóng)戶足不出戶便可以了解國家最新政策法規(guī)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展理念、農(nóng)產(chǎn)市場價格，掌握最新科技前沿知識、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)知識等，還能與專家和專業(yè)技術(shù)人員進行實時交流，方便快捷，幫助廣大農(nóng)戶解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中技術(shù)難題，提高基層農(nóng)技員和農(nóng)戶利用網(wǎng)絡和解決科技問題的本領(lǐng)，破解農(nóng)業(yè)科技與生產(chǎn)“最后一公里”問題。