常國(guó)華

(新疆庫(kù)車縣科興煤炭實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司榆樹泉煤礦，新疆 庫(kù)車 842000)

為了提高企業(yè)從業(yè)人員的安全意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)以及憂患意識(shí)，增強(qiáng)其安全專業(yè)水準(zhǔn)和實(shí)際動(dòng)手能力、事故預(yù)防能力，從根本上預(yù)防和杜絕事故的發(fā)生，庫(kù)車縣科興煤炭實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司認(rèn)真落實(shí)河南能源礦井采煤隊(duì)伍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)措施，嚴(yán)格遵守“三項(xiàng)崗位人員”、一線生產(chǎn)人員、專業(yè)技術(shù)人員等上崗前達(dá)到培訓(xùn)合格率100%的要求。由于安全培訓(xùn)效果的好壞直接關(guān)系到公司的經(jīng)濟(jì)效益以及員工的自身生命安全，因此基于層次分析法對(duì)煤礦安全培訓(xùn)的效果進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估效果提出針對(duì)性的改進(jìn)措施能夠促進(jìn)礦井由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變，真正實(shí)現(xiàn)一線隊(duì)伍人員精干、素質(zhì)高超、效率一流，打造新時(shí)代礦井一線員工隊(duì)伍。

1 煤礦安全培訓(xùn)現(xiàn)狀

庫(kù)車縣科興煤炭實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司榆樹泉煤礦行政區(qū)域劃分隸屬于庫(kù)車縣管轄，現(xiàn)由河南能源化工集團(tuán)新疆投資控股有限公司（以下簡(jiǎn)稱“河南能源新疆公司”）統(tǒng)一管理，屬國(guó)有企業(yè)，公司性質(zhì)為有限責(zé)任公司。公司安全管理方式為礦井企業(yè)內(nèi)部專職部門自主安全管理為主，上級(jí)部門監(jiān)督指導(dǎo)檢查為輔，上級(jí)公司對(duì)礦井的安全管理及應(yīng)急救援工作有技術(shù)支持及監(jiān)管職責(zé)。

為認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家安全培訓(xùn)方針政策以及河南能源化工集團(tuán)有關(guān)培訓(xùn)工作文件精神，扎實(shí)踐行“從零開始、向零奮斗”的安全理念，從源頭上預(yù)防各類事故發(fā)生，結(jié)合科興煤炭實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司實(shí)際，公司制定了一系列安全教育與培訓(xùn)制度。但是由于師資隊(duì)伍整體素質(zhì)不高、培訓(xùn)方法未成體系、過(guò)于重視培訓(xùn)過(guò)程而忽略培訓(xùn)結(jié)果等原因，安全培訓(xùn)效果不理想。經(jīng)過(guò)后期跟蹤調(diào)查，很多學(xué)員在培訓(xùn)后，安全意識(shí)及不規(guī)范工作習(xí)慣沒(méi)有得到明顯的改善，安全培訓(xùn)未能達(dá)到應(yīng)有的效果。

2 基于AHP的指標(biāo)權(quán)重分析

2.1 層次分析法介紹

層次分析法的原理是在深入研究分析復(fù)雜系統(tǒng)的影響因素、本質(zhì)以及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，確定權(quán)重占比較高的定量信息，簡(jiǎn)化整個(gè)決策過(guò)程，為多因素、多指標(biāo)且沒(méi)有明確結(jié)構(gòu)關(guān)系的復(fù)雜系統(tǒng)選擇一種較為簡(jiǎn)便和科學(xué)的決策方法。

層次分析法（AHP）被廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)的決策問(wèn)題中，尤其對(duì)于部分很難定量的系統(tǒng)，層次分析法有著其他分析法不具備的優(yōu)勢(shì)。例如決策方案的選擇、效果預(yù)評(píng)估、多影響因子的比較、多因子的分配等問(wèn)題。其研究的基本步驟為把具體的實(shí)際問(wèn)題按照常規(guī)經(jīng)驗(yàn)合理地分解為多個(gè)會(huì)對(duì)結(jié)果產(chǎn)生影響的因素，利用分解后的影響因子建立整個(gè)系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)，明確各個(gè)因素的重要性及側(cè)重點(diǎn)，對(duì)權(quán)重進(jìn)行計(jì)算，最后評(píng)估計(jì)算結(jié)果，得出最終的綜合決策。

2.2 AHP結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)造

將研究的目標(biāo)、影響的因素和研究的對(duì)象按照相互間的親密關(guān)系劃分為最低層、中間層以及最高層，構(gòu)造出AHP結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)造。如圖1所示。

圖1 AHP結(jié)構(gòu)模型示意圖

2.3 指標(biāo)判斷矩陣

基于層次分析法，對(duì)圖1所示的結(jié)構(gòu)模型體系進(jìn)行分析，對(duì)于中間層和最低層的影響因子，采用Saaty等人提出的一致矩陣法，兩兩比較，提高判斷的準(zhǔn)確度。AHP分析法中指標(biāo)判斷矩陣的計(jì)算方法，如下所示：

式中：

Ci、Cj-指中間層和最低層影響因子對(duì)目標(biāo)（安全培訓(xùn)效果）的重要性；

aij-矩陣的權(quán)值對(duì)目標(biāo)的影響程度；

λ-計(jì)算后矩陣模型的特征根；

n-影響因素的數(shù)目，一般將λ-n的數(shù)值作為衡量構(gòu)造矩陣模型的不一致程度；

CI-矩陣模型的一致性指標(biāo)，當(dāng)CI=0的時(shí)候表示模型一致性完全，當(dāng)CI接近于0的時(shí)候表示模型的一致性中等，當(dāng)CI越大的時(shí)候表示模型不一致性嚴(yán)重；

CR-矩陣模型的一致性比率，當(dāng)CR小于1時(shí)，表示矩陣模型有滿意的一致性，即不一致程度在容許范圍之內(nèi)，可以通過(guò)一致性檢驗(yàn)。反之，則要重新構(gòu)造系統(tǒng)矩陣模型，對(duì)aij加以調(diào)整。

2.4 權(quán)重計(jì)算結(jié)果分析

對(duì)中間層和最低層指標(biāo)的計(jì)算結(jié)果進(jìn)行匯總排序，所構(gòu)造的AHP結(jié)構(gòu)模型如表1所示。

表1 各指標(biāo)因子權(quán)重計(jì)算結(jié)果

對(duì)表2進(jìn)行分析可以看出，在中間層的4個(gè)影響因子中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（b2）所占的權(quán)重最大，說(shuō)明培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是決定煤礦安全培訓(xùn)效果的主要因素。而在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（b2）下屬的3個(gè)分支中，教師資質(zhì)即教師的專業(yè)程度權(quán)重最高，培訓(xùn)計(jì)劃次之，教材權(quán)重最低。因此得出，煤礦企業(yè)在對(duì)工人進(jìn)行安全培訓(xùn)的時(shí)候，要選擇滿足資質(zhì)、教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，同時(shí)也要注意選擇的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所選用的教材和培訓(xùn)計(jì)劃是否合理。考核措施（b4）的權(quán)重值僅次于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（b2），因此企業(yè)的考核措施也是影響煤礦安全培訓(xùn)效果的重要因素之一。公司的安監(jiān)科培訓(xùn)工作負(fù)責(zé)人應(yīng)該對(duì)全礦員工持證上崗情況進(jìn)行檢查，把井下職工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)持證上崗以及職業(yè)病危害防治知識(shí)作為日常安全監(jiān)督檢查重點(diǎn)，定期開展安全培訓(xùn)專項(xiàng)檢查，建立健全公司員工及全礦“三違”人員檔案和獎(jiǎng)懲方案。

3 改進(jìn)措施

3.1 政府部門

近年來(lái)，為了使企業(yè)的安全培訓(xùn)趨于規(guī)范化，我國(guó)相繼頒布了煤礦安全培訓(xùn)相關(guān)的政策和法律法規(guī)，要求煤礦行業(yè)及其他領(lǐng)域的工作人員在從事相關(guān)的生產(chǎn)工作時(shí)必須預(yù)先進(jìn)行安全培訓(xùn)及安全教育。這些政策和法律法規(guī)以及政府部門的監(jiān)管力度是提高安全培訓(xùn)效果的首要因素。

《煤礦安全培訓(xùn)規(guī)定》等規(guī)章發(fā)布后，認(rèn)真貫徹落實(shí)，利用一切宣傳工具和陣地，結(jié)合河南能源集團(tuán)相關(guān)文件要求和安全培訓(xùn)會(huì)議精神制成櫥窗、黑板報(bào)、游走字幕、橫幅等大力宣傳貫徹，結(jié)合文件會(huì)議精神與該礦安全培訓(xùn)各種管理制度逐條對(duì)照比較，重新修編完善了公司的安全教育體系，幫助各生產(chǎn)業(yè)務(wù)科室、區(qū)隊(duì)執(zhí)行制度情況，實(shí)現(xiàn)文件會(huì)議要求與礦安全培訓(xùn)管理制度無(wú)縫對(duì)接落地，為貫徹制度落實(shí)提供重要的制度保障。

3.2 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)與否直接決定了煤礦安全培訓(xùn)效果的好壞，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量取決于授課老師的專業(yè)程度、是否有針對(duì)性地制定科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)教材是否實(shí)用等方面。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該取得相應(yīng)教育資質(zhì)，保證教職工隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，選擇與時(shí)俱進(jìn)的實(shí)用性教材，制定科學(xué)合理有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃，才能取得良好的培訓(xùn)效果，保證參加培訓(xùn)的從業(yè)人員能夠真正提高自身安全意識(shí)和安全技能。

3.3 公司制度

在安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容上，本著“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，根據(jù)不同人員的不同情況，堅(jiān)持安全意識(shí)教育和崗位技能培訓(xùn)雙管齊下，多層次組織安全培訓(xùn)。在教育方式上，推行“631”安全技術(shù)培訓(xùn)模式，即安全教育培訓(xùn)工作60%的日常培訓(xùn)任務(wù)由區(qū)隊(duì)自主組織實(shí)施，30%的培訓(xùn)任務(wù)由礦培訓(xùn)科組織實(shí)施，10%的任務(wù)由外出（上級(jí)機(jī)構(gòu)）培訓(xùn)實(shí)施。除此之外，還根據(jù)一線員工工種多、區(qū)隊(duì)班前會(huì)培訓(xùn)針對(duì)性差、員工學(xué)習(xí)積極性不高等問(wèn)題，統(tǒng)一了培訓(xùn)計(jì)劃，規(guī)范了培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新了培訓(xùn)方式。

3.4 考核措施

按照集團(tuán)公司員工培訓(xùn)考核辦法的相關(guān)要求，逐級(jí)做好培訓(xùn)考核工作，創(chuàng)新考核方式，加大對(duì)培訓(xùn)效果的考核力度。每月培訓(xùn)部門根據(jù)對(duì)各單位持證上崗檢查情況、員工外出培訓(xùn)公司安全培訓(xùn)通報(bào)、培訓(xùn)部門檢查的培訓(xùn)問(wèn)題責(zé)任追究、礦管理人員下區(qū)隊(duì)提問(wèn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)、管理人員利用公司遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)和員工實(shí)操培訓(xùn)、公司每月對(duì)重要工種抽考成績(jī)、業(yè)務(wù)科室下區(qū)隊(duì)安全培訓(xùn)幫扶指導(dǎo)情況等培訓(xùn)考核內(nèi)容對(duì)各業(yè)務(wù)科室、區(qū)隊(duì)、區(qū)隊(duì)對(duì)班組、班組對(duì)個(gè)人，按照培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施逐級(jí)考核，早會(huì)通報(bào)考核結(jié)果，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，逐級(jí)兌現(xiàn)。通過(guò)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲、通報(bào)考核排名等方式，推動(dòng)各單位不斷改進(jìn)培訓(xùn)工作，引導(dǎo)員工不斷提升素質(zhì)和技能，持續(xù)完善培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，提高員工學(xué)習(xí)積極性。

4 結(jié)語(yǔ)

通過(guò)深入分析研究得出，對(duì)煤礦安全培訓(xùn)效果影響較為明顯的4個(gè)指標(biāo)因素為政府部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、公司制度、考核措施?；趯哟畏治龇?，構(gòu)建系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型，分別對(duì)模型中的因子進(jìn)行權(quán)重計(jì)算后，將計(jì)算結(jié)果匯總排序。結(jié)果表明，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所占權(quán)重值最大，考核措施次之，說(shuō)明培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)考核措施是決定煤礦安全培訓(xùn)效果的主要因素。