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探究構(gòu)建大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系的科學(xué)性原則

2020-03-04 05:39麻楠楠
經(jīng)濟(jì)師 2020年2期
關(guān)鍵詞:黨組織黨員標(biāo)準(zhǔn)

●麻楠楠

一、建立大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)動態(tài)系統(tǒng)的建立,能有效地從根本上保證大學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量。目前各高校黨組織已經(jīng)初步制定了較為規(guī)范的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),黨員發(fā)展質(zhì)量也有所提高。但當(dāng)前的大學(xué)生黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn),還處于零碎化狀態(tài),沒有形成較為系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn),存在一定的延遲性,不適合當(dāng)今日益變化的實(shí)際情況。

1.各高校黨組織應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況,根據(jù)《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?;鶎咏M織工作條例》建立質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),大學(xué)生黨員發(fā)展要進(jìn)行化測評,不能單一、片面地進(jìn)行測評,要以大學(xué)生的思想品德、群眾認(rèn)可、綜合能力等情況為初級標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)初級標(biāo)準(zhǔn)再制定中級和高級標(biāo)準(zhǔn),最后制訂好各級標(biāo)準(zhǔn)以后統(tǒng)一貫徹實(shí)施。

2.制定具有動態(tài)性的質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生黨員發(fā)展要經(jīng)歷四個(gè)階段,所以需要一個(gè)具有動態(tài)性的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)而各階段評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也要根據(jù)依次遞進(jìn)的關(guān)系來制定, 既要考慮黨員發(fā)展各個(gè)階段要求的不同,又要符合黨建發(fā)展的時(shí)代內(nèi)涵,不能脫離實(shí)際,要兼顧到評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的適用性和可發(fā)展性。

3.建立具有可操作性的質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。各高校黨組織應(yīng)研討制定多元化的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn), 進(jìn)而全面地反映出大學(xué)生的實(shí)際情況,著重考察大學(xué)生的思想情況、入黨動機(jī)、群眾認(rèn)可等基礎(chǔ)情況,使評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在貫徹實(shí)行具有可操作性。

二、進(jìn)行大學(xué)生黨員發(fā)展過程管理

對大學(xué)生黨員發(fā)展的過程進(jìn)行管理,可以有效地提高大學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量,并給予想積極加入黨組織的大學(xué)生一個(gè)高要求的標(biāo)準(zhǔn),使大學(xué)生黨員發(fā)展過程更加嚴(yán)謹(jǐn)。各高校黨組織應(yīng)積極實(shí)施全體成員共同參與黨員發(fā)展過程管理工作,一定要對黨員發(fā)展做好詳細(xì)的調(diào)查及審核,再經(jīng)過統(tǒng)一的質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià),最后根據(jù)實(shí)際情況發(fā)展黨員,并對黨員發(fā)展中遇到的各項(xiàng)不足進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和改正。以此來不斷完善大學(xué)生黨員發(fā)展過程,對大學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響,進(jìn)而不斷提高大學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量。

1.大學(xué)生黨員發(fā)展過程管理要從局部到整體。黨員發(fā)展不是單一的一個(gè)環(huán)節(jié),黨員發(fā)展是要經(jīng)過很多環(huán)節(jié),各環(huán)節(jié)之間存在著遞進(jìn)的關(guān)系,只有每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行強(qiáng)化管理,才能使最終的發(fā)展質(zhì)量有所提高,所以說大學(xué)生黨員發(fā)展要從局部到整體,要使各環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系,成為一個(gè)密不可分的邏輯體。當(dāng)前各高校的黨員發(fā)展工作過于針對某一環(huán)節(jié),沒有很好地把各個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)合到一起,進(jìn)而形成了當(dāng)前大學(xué)生黨員發(fā)展的過程的零碎化。所以不能長期有針對性地關(guān)注和考察一名學(xué)生,造成了了解信息的片面化,使大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量下降,并且部分高校黨組織在黨員發(fā)展過程中存在畫蛇添足的情況,這也使得黨員發(fā)展效率和發(fā)展質(zhì)量有所下降。所以各高校黨組織要有整體意識,從局部到整體,做細(xì)做小做實(shí),使局部和整體完美結(jié)合,并對大學(xué)生黨員發(fā)展過程進(jìn)行優(yōu)化,進(jìn)而大大提高大學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量。

2.線上線下同時(shí)管理。隨著信息時(shí)代的到來,單純地進(jìn)行線下管理已經(jīng)不在適用于當(dāng)今社會,要進(jìn)行線上線下同時(shí)管理,使日常的黨建工作趨于網(wǎng)絡(luò)化。各高校黨組織可以進(jìn)行網(wǎng)上授課,群分享等線上交流學(xué)習(xí)方式對大學(xué)生黨員進(jìn)行日常管理,這樣可以很好地提高大學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量。與此同時(shí),各高校黨組織應(yīng)對管理模式不斷創(chuàng)新,跟上時(shí)代發(fā)展的腳步,使線上線下管理有機(jī)結(jié)合,發(fā)揮出各自的優(yōu)點(diǎn),進(jìn)而提高大學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量。

3.加強(qiáng)黨員發(fā)展過程中的普遍性。雖然大學(xué)生黨員發(fā)展過程是一個(gè)具有很強(qiáng)規(guī)范性的過程,同時(shí)也很嚴(yán)格,但在黨員發(fā)展過程中也要加強(qiáng)普遍性,不要讓普通同學(xué)對黨員發(fā)展產(chǎn)生距離感,加強(qiáng)親和力勢在必行。目前各高校黨員發(fā)展工作較為封閉,參與性和親和力不夠,所以加強(qiáng)黨員發(fā)展過程中的普遍性非常必要。與此同時(shí),學(xué)生在參與管理的同時(shí)也在學(xué)習(xí)也在提高,并且能夠很好地展現(xiàn)黨員發(fā)展的開放性和民族性,這樣既能增強(qiáng)黨員發(fā)展的開放性,也能對大學(xué)生黨員發(fā)展本身有一個(gè)很好的提高。

三、建設(shè)大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量文化

建設(shè)大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量文化是對大學(xué)生黨員的思想觀念、行為方式、價(jià)值觀念進(jìn)行建設(shè),這是潛在的質(zhì)量保證。加強(qiáng)文化建設(shè)可以使大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量穩(wěn)步提高,所以各高校應(yīng)在黨員發(fā)展過程中加強(qiáng)文化建設(shè),進(jìn)而為大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量提高提供強(qiáng)有力的支持。

1.質(zhì)量文化建設(shè)是一個(gè)長期的過程,不能一蹴而就,需要各高校黨組織在黨員發(fā)展過程中不斷推敲不斷滲透。與此同時(shí),大學(xué)生黨員發(fā)展文化要與質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng),不能僅僅是嚴(yán)格執(zhí)行大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),兩者相輔相成,循序漸進(jìn),逐漸提高大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量?,F(xiàn)如今各高校大學(xué)生黨員發(fā)展偏重于管理,輕視教育,不能夠很好地讓大學(xué)生黨員理解和感悟黨組織,應(yīng)在大學(xué)生黨員發(fā)展管理過程中加強(qiáng)教育,使大學(xué)生黨員有更高的思想覺悟,各高校黨組織可以經(jīng)常進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和指導(dǎo),加強(qiáng)大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量文化建設(shè)。

2.加強(qiáng)各黨支部文化建設(shè)。黨支部是黨組織的重中之重,所以加強(qiáng)黨支部黨員發(fā)展質(zhì)量文化建設(shè)有助于提高大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量。各基層黨支部要勇于創(chuàng)新地構(gòu)建好黨支部黨員發(fā)展質(zhì)量文化建設(shè),文化建設(shè)是黨員發(fā)展過程中的先行者,在黨員發(fā)展過程中必須要構(gòu)建好文化,這樣才有助于提高大學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量。在建設(shè)支部文化的過程中結(jié)合自身實(shí)際勇于創(chuàng)新,打造支部文化品牌,并隨著社會的發(fā)展不斷對支部文化進(jìn)行優(yōu)化,使支部文化銘記于支部成員內(nèi)心,永久流傳。

四、建立大學(xué)生黨員發(fā)展過程中及時(shí)調(diào)整、跟蹤考察機(jī)制

建立及時(shí)調(diào)整和跟蹤考察的機(jī)制,在大學(xué)生黨員發(fā)展過程中需要各高校黨組織密切關(guān)注大學(xué)生黨員,進(jìn)行跟蹤考察,并對其間發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,考慮到之前的質(zhì)量評價(jià)體系和管理機(jī)制不一定適用當(dāng)前的實(shí)際情況,所以要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整以適用于變化的實(shí)際情況。同時(shí),在大學(xué)生黨員發(fā)展過程中要多方位全面發(fā)展,因?yàn)榇髮W(xué)生黨員是一個(gè)特殊的群體,將來會投入到社會中的各個(gè)行業(yè),所以這就對各高校黨組織提出了一個(gè)潛在的要求,即在大學(xué)生黨員發(fā)展過程中要擴(kuò)大方向,全面培養(yǎng),以此來適應(yīng)多樣化的社會,為大學(xué)生黨員日后的發(fā)展做好前期準(zhǔn)備。

大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量要適應(yīng)當(dāng)今的發(fā)展趨勢,建立動態(tài)調(diào)整機(jī)制,進(jìn)行定期和不定期的大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的調(diào)研,清晰地掌握大學(xué)生黨員發(fā)展的趨勢,對黨員發(fā)展機(jī)制中存在的不適合環(huán)節(jié)進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。通過調(diào)研可以洞察出大學(xué)生黨員發(fā)展過程中的潛在問題,進(jìn)而提前對潛在的問題作出準(zhǔn)備。并且各高校黨組織可以建立畢業(yè)生黨員跟蹤調(diào)查,對步入社會的黨員畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立起行系統(tǒng)化、常態(tài)化的跟蹤調(diào)查機(jī)制,以此來完善大學(xué)生黨員發(fā)展的調(diào)整和跟蹤考察機(jī)制。

五、提高大學(xué)生黨員發(fā)展管理者的自身素質(zhì)

黨員管理者是黨員發(fā)展過程中的掌舵人,真真切切地關(guān)系到大學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量,所以加強(qiáng)黨員管理者自身的素質(zhì)是提高大學(xué)生黨員發(fā)展的關(guān)鍵。各高校黨組織要提高黨員發(fā)展管理者的思想覺悟、理論知識、黨性修養(yǎng)、工作態(tài)度等素質(zhì),以此來提高大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量。

1. 實(shí)現(xiàn)全方位立體保障。提高大學(xué)生黨員發(fā)展需要協(xié)調(diào)好各方面力量統(tǒng)一完成,要求學(xué)校各部門齊心協(xié)力,心往一處想,勁往一處使,共同完成提高大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的任務(wù)。各高校黨組織應(yīng)建立大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量工作委員會, 實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一安排、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),對全校大學(xué)生黨員進(jìn)行整體把控。同時(shí),各級黨組織要統(tǒng)一聽從領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一服從調(diào)配,加強(qiáng)黨支部建設(shè),使各黨支部更有活力,進(jìn)而煥發(fā)出黨組織的新生力量。

2. 提高黨員管理者的軟實(shí)力。在當(dāng)今的大學(xué)生黨員發(fā)展過程中不僅需要發(fā)展流程上的硬性要求,還需要黨員管理者自身有較高的軟實(shí)力。各高校黨組織要開展好教育培訓(xùn)工作,提高黨員管理者的自身軟實(shí)力,大學(xué)生黨員發(fā)展過程需要大學(xué)生黨員管理者進(jìn)行日常滲透,用實(shí)際行動影響周圍的人,并邀請熱愛黨組織,關(guān)心黨務(wù)工作的人加入到黨務(wù)工作中來。

六、劃分好高校各級黨組織主要任務(wù)

高校各級黨組織要劃分好主要任務(wù),各有重點(diǎn)、各司其職。想構(gòu)建好大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系就要抓好基礎(chǔ),正所謂下層基礎(chǔ)決定上層建筑,只有抓好基層黨組織建設(shè)才能從根本上提高大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量。

1.高校層面。要樹立正確的大學(xué)生黨員質(zhì)量發(fā)展觀,要有大局觀,把握好黨和國家的戰(zhàn)略布局,從更高的角度去考慮黨和國家的長遠(yuǎn)發(fā)展,牢牢把握科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展,增強(qiáng)與各學(xué)院黨組織的聯(lián)系,加強(qiáng)工作交流,互相督促互相學(xué)習(xí),并把正確的大學(xué)生黨員發(fā)展觀貫徹落實(shí)到全校的各個(gè)角落。高校黨組織要以全局觀考量當(dāng)前大學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量,及時(shí)對黨員發(fā)展過程中遇到的問題與各學(xué)院黨組織溝通,進(jìn)行專題調(diào)研,參照各學(xué)院意見及調(diào)研結(jié)果作出問題解決方案,同時(shí)要加強(qiáng)黨性教育和宣傳,引導(dǎo)大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不斷奮斗。

2.院系層面。院級黨組織要樹立各自品牌與創(chuàng)新意識,在品牌效應(yīng)不斷增強(qiáng)的時(shí)代,各學(xué)院要與時(shí)俱進(jìn),樹立各自的黨建工作品牌,利用品牌效應(yīng)提高大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量。樹立品牌不能不是短期行為,需要通過一系列的工作來支撐,樹立自己的黨建工作品牌可以以校級黨組織為依托,通過院黨委、團(tuán)委、黨支部、團(tuán)支部各項(xiàng)活動來實(shí)現(xiàn)。共青團(tuán)工作最為關(guān)鍵,它具有很強(qiáng)的全面性,所以可以結(jié)合志愿者服務(wù)工作、暑期實(shí)踐、就業(yè)實(shí)習(xí)等共青團(tuán)各項(xiàng)活動來搭建黨建平臺,進(jìn)而樹立起本學(xué)院的黨建工作品牌。在樹立黨建工作品牌的同時(shí)也要注重創(chuàng)新意識培養(yǎng),通過教學(xué)實(shí)踐、科技類競賽等創(chuàng)新活動來引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新,增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力,為日后進(jìn)入社會做好前期準(zhǔn)備。

3.支部層面。各支部要在校黨委和院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行具有獨(dú)自特色的黨建活動,發(fā)展支部文化,提高支部文化內(nèi)涵。對支部黨員進(jìn)行黨性教育,學(xué)習(xí)理論知識,提高思想覺悟,使黨支部成為貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的中堅(jiān)力量。加強(qiáng)黨員教育可以使大學(xué)生黨員發(fā)揮其模范作用,帶動身邊的同學(xué)積極向黨組織靠攏。在加強(qiáng)黨員教育的同時(shí)也要與時(shí)俱進(jìn),結(jié)合自身實(shí)際情況對支部存在的滯后性進(jìn)行調(diào)整。黨支部要全面落實(shí)各項(xiàng)制度,加強(qiáng)約束,嚴(yán)格管理,提高工作效率。

4.個(gè)人層面。端正大學(xué)生的入黨動機(jī),當(dāng)前大學(xué)生所面臨就業(yè)問題是一大難題,部分大學(xué)生為了能夠找到一個(gè)好工作而加入黨組織,這使得大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量很難保證,所以端正入黨動機(jī)是發(fā)展黨員的前提也是關(guān)鍵。作為一名當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)積極向黨組織靠攏,要時(shí)刻記住“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,親身力行以實(shí)際行動影響和帶動身邊同學(xué),堅(jiān)持吃苦在前,享樂在后的態(tài)度,積極為群眾所想,勇于擔(dān)當(dāng),嚴(yán)于律己,時(shí)刻以優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

七、深入執(zhí)行科學(xué)人才觀

中央頒布的《人才工作決定》就是開發(fā)人才資源、挖掘人才潛力、組織人才大軍、創(chuàng)造核心競爭力的行動綱領(lǐng)。這個(gè)行動綱領(lǐng)高屋建瓴,從三個(gè)方面對人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施作了理論上的闡述和行動上的部署。

科學(xué)人才觀強(qiáng)調(diào)人才資源的開發(fā)與社會的發(fā)展相適應(yīng),即社會需要什么樣的人才,我們就應(yīng)該培養(yǎng)對應(yīng)的人才,社會需要人才有什么能力,我們就應(yīng)該培養(yǎng)人才對應(yīng)的能力。很顯然,大學(xué)生黨員作為人才資源市場的重要組成部分,他們的發(fā)展如果不與社會的發(fā)展相協(xié)調(diào),我們很可能做許多無用功,甚至把大學(xué)生黨員開發(fā)成廢品。所以,大學(xué)生黨員的開發(fā)存在著一個(gè)與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)的問題,或者說,與科學(xué)發(fā)展觀有著同樣的要求。這就說明大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量一定要有所保證,黨員質(zhì)量發(fā)展關(guān)系到社會人才資源的進(jìn)一步提升。

世界萬物人最寶貴,在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,只要有了人,什么人間奇跡都可以創(chuàng)造出來,就充分肯定了人在世間一切事物中的第一位置。而在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,創(chuàng)造、傳播和掌握了先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的大學(xué)生黨員,無疑要成為社會上的重要資源。

構(gòu)建大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系具有很強(qiáng)的科學(xué)依據(jù),在科學(xué)不斷發(fā)展的時(shí)代下,質(zhì)量保障體系能從根本上提高大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量,提高當(dāng)代大學(xué)生的整體素養(yǎng),進(jìn)而為社會培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀人才;同時(shí)構(gòu)建大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系也是各高校黨建工作的重要指引,是大學(xué)生黨員發(fā)展過程中的重要準(zhǔn)則,所以構(gòu)建大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系勢在必行。

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