“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本”這句話充分說明了教師對教育的重要作用。近年來，國家加大了對中小學教師繼續(xù)教育的投入力度，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010— 2020年）》中規(guī)定完善教師培訓制度，將教師培訓經(jīng)費列入政府預算，對中小學教師實行每五年一周期的全員培訓。這使繼續(xù)教育在制度和經(jīng)費上得到了保證，同時也說明了國家越來越關注中小學教師素質(zhì)的提高。

隨著社會的發(fā)展，人們對教師的要求也越來越高。過去，我們說“要給孩子一杯水，老師要有一桶水”。后來變成了“要給孩子一杯水，老師要有一缸水”。再后來，人們認識到老師只有固定量的水是不夠的，應該有涓涓不斷的細流才行。這句話雖然幾經(jīng)變化，但是不論怎么變，它都只說明了一個問題：要當一名好老師，就應該有豐富的知識。然而，知識是發(fā)展的，是常新的。作為老師需要不斷地汲取知識、更新知識和積累知識。俗話說：“人要活到老，學到老。”廣大教師更應該確立終身教育思想，積極參加繼續(xù)教育學習，提高自己的專業(yè)素質(zhì)水平。

一、參加繼續(xù)教育，可以優(yōu)化教學技能、教學方法，使教學過程更加富有成效，使教育教學水平得到明顯的提高。

在教師踏上工作崗位后，利用多種繼續(xù)教育方式進行的教材培訓、聽課、專家講座等可以有效的幫助教師了解教材，學習一些好的教學模式和嶄新的教育理念，而不是停留在師范階段的水平。因為我們知道，知識的更新非常快，如果不加強在職培訓，以前在學校所學的許多知識必然會影響到教育教學，對提高教師的教學能力沒有絲毫的幫助。想當初，剛踏上工作崗位，面對那一張張稚嫩地小臉蛋，還真地有點不知所措。站在教室里上課，幾句話就講完了，剩下的時間也不知道該干什么好。在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。

除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求！

后來，我經(jīng)常向其他有經(jīng)驗的老師請教，參加了進修校的組織的新教材培訓，還到其他學校聽課，從他們那里，我學到了許多原來沒有的知識經(jīng)驗，使自己的教學水平不斷提高。

二、參加繼續(xù)教育學習，有利素質(zhì)教育的實施。

《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》指出：“建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，是實施素質(zhì)教育的關鍵?！彼刭|(zhì)教育的實施對教師提出了更高的要求。教師的專業(yè)知識要適應學生德、智、體、美等全面發(fā)展的需要，教師必須一專多能。在教學方法上必須進行改革，進行創(chuàng)新，不段提高教學水平。在教學手段上必須掌握現(xiàn)代化教學手段，能用計算機等進行多媒體教學。然而，想要掌握這些現(xiàn)代化的教學手段，我們的老師就只能參加繼續(xù)教育學習，不段給自己“充電”。 作為一名小學老師，我深有體會。小學的孩子雖然年紀小，但是他們個個都聰明可愛，還非常好問，通常會對一個問題刨根問底。有一次，一個孩子問我：“老師，你說螃蟹為什么要橫著走路?。俊碑敃r我就懵了，我就告訴他，等老師回家在網(wǎng)上查一下……事后我想：如果不是自己平時利用休息時間參加學習，我能這樣輕松自如地解決這個問題嗎？

三、繼續(xù)教育學習，有利于改變教師思想和完善知識結構，使自身的素質(zhì)得到提高。

有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。 為了達到這一目標，我始終在做著一個“好學生”。多年來，在教學工作的同時，我積極學習先進的教育教學理念。新課程改革這股春風吹來之后，我更感覺到如魚得水，反復翻閱新課標，領會其中的真諦，在教學實踐中不斷反思。學校組織的各項活動，我都積極參加。?“教師應有一種苦讀，苦學的精神。”苦讀、苦學應該是教師的“天性”。學習研究新課標新課程，讓我有了方向從學習中我懂的了 “三人行必有我?guī)熝伞钡牡览怼?/p>

綜上所述，繼續(xù)教育不僅對提高教師隊伍的綜合素質(zhì)和整體水平，深化教育改革，具有重要意義。同時，繼續(xù)教育也是教育事業(yè)發(fā)展和教師自身素質(zhì)發(fā)展的需要。最后還需指出，繼續(xù)教育亦稱終身教育，它是一個永遠不會終結的過程，因為科學技術的發(fā)展是一個日新月異、永不停息的過程，我們要樹立“學習、學習、再學習”的思想，通過多種途徑、多種方法，學習教育的新理念、新思想、新觀點、新教法，以不斷提高和充實自己。也不要指望通過一兩次學習就能解決一切問題。原有的問題解決了，新問題會不斷產(chǎn)生，新問題解決了，還會產(chǎn)生更新的問題。因此，廣大教師只有樹立終身教育、終身學習的思想，才能在教書育人的偉大事業(yè)中永遠立于不敗之地，也才能為祖國培養(yǎng)更多的“四有”建設者和接班人。

任佳云 重慶市云陽縣盤龍街道盤石小學