蔣麗潔，梁開敏

(1.山東財經(jīng)大學(xué) 外國語學(xué)院，濟南 250014；2.山東師范大學(xué) 經(jīng)濟學(xué)院，濟南 250358)

我國已成為無可爭議的互聯(lián)網(wǎng)大國，“截至2020年3月，我國網(wǎng)民規(guī)模達9.04億，較2018年底增長7 508萬；互聯(lián)網(wǎng)普及率達64.5%，較2018年底提升4.9個百分點。截至2020年3月，我國手機網(wǎng)民規(guī)模為8.97億，較2018年底新增手機網(wǎng)民7 992萬，網(wǎng)民中使用手機上網(wǎng)的比例為99.3%，較2018年底提升0.7個百分點。 ”[1]以手機為主要媒介的移動互聯(lián)網(wǎng)與政治、經(jīng)濟、社會深度融合已成為時代發(fā)展的潮流。

黨建工作從來都不是自說自話，而是依據(jù)不同歷史條件下的具體情況不斷與時俱進，在內(nèi)容、形式與載體上不斷與時代契合，這也是中國共產(chǎn)黨能夠保持先進性的重要原因。新時期，各級黨組織必須根據(jù)移動互聯(lián)網(wǎng)時代的新特點、新任務(wù)創(chuàng)新工作方式、方法，不斷完善相關(guān)規(guī)章制度，積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作，使黨建工作順應(yīng)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、移動化的趨勢，提高新形勢下黨建工作的能力。高校作為知識密集型場所，是現(xiàn)代信息技術(shù)的創(chuàng)造者和推動者，對互聯(lián)網(wǎng)依賴度更高。針對社會群體中思想最活躍、知識儲備最豐富、創(chuàng)新能力最強的大學(xué)生、研究生群體，如何正確面對新技術(shù)給高校學(xué)生黨建工作帶來的新變化，如何應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)帶來的機遇和挑戰(zhàn)，如何創(chuàng)新工作思路、不斷提高高校學(xué)生黨建工作能力，不僅是現(xiàn)實社會對高校學(xué)生黨建工作提出的要求，也是高校學(xué)生黨建工作者政治敏感性的體現(xiàn)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

本文所說的新媒體，是指相較于傳統(tǒng)媒體而言的以互網(wǎng)聯(lián)為載體的傳播媒介，尤其是以手機作為傳播媒介的移動互聯(lián)網(wǎng)所衍生的新型傳播形式。

一、新媒體給高校學(xué)生黨建工作帶來的機遇和挑戰(zhàn)

(一)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展為學(xué)生黨建工作提供了強大的技術(shù)支撐

各高校普遍認識到互聯(lián)網(wǎng)的重要性，在硬件建設(shè)上不遺余力，為高校黨建工作與互聯(lián)網(wǎng)融合打下了堅實的基礎(chǔ)。電腦和智能手機功能越來越強大，但是價格越來越低，在高校已經(jīng)得到了普及，尤其是智能手機，幾乎人手一部。高校師生相較于其他社會群體接受新技術(shù)、新事物的能力更強，網(wǎng)絡(luò)依賴度更高。硬件的飛速發(fā)展使除文字外的高清圖像、視頻、高保真音頻傳播、會議直播、遠程課堂、互動交流等均可以通過互聯(lián)網(wǎng)順利實現(xiàn)，為高校黨建工作提供了日益豐富的多媒體手段、多媒體資源以及優(yōu)化工作的新途徑。同時隨著國家“智慧城市”“無線城市”戰(zhàn)略的不斷實施和高校自身“無線校園”工程的推進，隨時隨地上網(wǎng)已成為現(xiàn)實，移動網(wǎng)絡(luò)已逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡慕M成部分，高校師生接收信息已完全突破了時空的限制，有利于黨建工作的有效開展。

(二)新媒體的媒介特性給學(xué)生黨建工作提出了新挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)信息自由傳播、去中心化的特性使得網(wǎng)上信息泥沙俱下，良莠不齊，不斷沖擊現(xiàn)有的社會價值體系，師生價值觀呈現(xiàn)出多元化的趨勢。以社交媒體、自媒體為主要傳播途徑的移動互聯(lián)網(wǎng)使社會生活日益“碎片化”。大學(xué)生、研究生群體脫離了高壓式管理的模式，個人自由度高，知識體系尚未完全建立，科研壓力大，上網(wǎng)時間長，受網(wǎng)絡(luò)影響大。從傳播學(xué)角度看， “子彈論”“靶子論”面臨著網(wǎng)絡(luò)時代的巨大挑戰(zhàn)，建立在行為主義“刺激—反應(yīng)—強化”模式下的強制灌輸型單向傳播容易引起受眾的反感而難以取得理想的傳播效果。

黨建工作本身具有的政治屬性和長期以來灌輸式的政治課教育模式使目前的黨建工作在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下顯得不夠接地氣。從調(diào)查的情況來看，大學(xué)生、研究生對學(xué)校網(wǎng)上黨建內(nèi)容的主要印象是沒有意思，說教的意味太濃，覺得與自己日常生活學(xué)習(xí)沒什么關(guān)系，除非政治考試或者自己參加組織教育活動需要考核，或者自己要入黨、轉(zhuǎn)正等需要必須了解相關(guān)程序和知識的時候才會上網(wǎng)查詢相關(guān)內(nèi)容。平時，大家對黨建信息一般都敬而遠之，極大影響了學(xué)生黨建工作的有效開展。

(三)高校管理的特殊性要求學(xué)生黨建工作融合新媒體

高校是知識分子高度聚集之地，是傳承知識、創(chuàng)造知識和培養(yǎng)人才之地，高校管理的出發(fā)點和落腳點都是在“人”上。高校各項工作要取得成效、獲得可持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵要尊重知識、尊重人才、尊重教育規(guī)律，歸根結(jié)底就是要以人為本，尊重廣大師生的主動性和創(chuàng)造性，保護廣大師生的合法權(quán)益，傾聽廣大師生的合理訴求，鼓勵廣大師生群策群力參與到學(xué)校建設(shè)中來，這與互聯(lián)網(wǎng)精神是一致的，也是可以通過新媒體實現(xiàn)的。高校學(xué)生黨建工作不能只是相關(guān)管理人員的獨角戲，應(yīng)貫徹黨的群眾路線，充分發(fā)揮廣大師生的主觀能動性，高校黨建工作才能不斷得到加強。

(四)高校發(fā)展的形勢要求學(xué)生黨建工作創(chuàng)新新媒體應(yīng)用

目前，我國有一批規(guī)模龐大、校區(qū)分散的高校，教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間日常學(xué)習(xí)、生活中不再像以前聯(lián)系那么緊密。同時，高校招生規(guī)模越來越大,專業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模逐漸超過了學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的招生規(guī)模。為增強學(xué)生的就業(yè)能力，學(xué)生實踐能力和動手能力的培養(yǎng)越來越受到學(xué)校的重視，學(xué)生實習(xí)在不同地點，實習(xí)時間也不盡相同，這也對學(xué)校管理提出了新要求。

方便、快捷、不受時空限制正是互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，可以在很大程度上解決目前高校管理中面臨的難題。加拿大傳播學(xué)家麥克盧漢曾說，媒介是人的延伸。人類歷史長河中出現(xiàn)的不同媒介，如書籍、報刊、電話、廣播、電視等都是在某一方面或幾個方面強化了人的不同感官或器官，極大地改變了人類的生產(chǎn)和生活方式。今天的移動互聯(lián)網(wǎng)融合了以往所有媒介的功能，完全突破了時間和空間的限制，打破了信息集中傳播的模式，新媒體已經(jīng)成為名副其實的融媒體。隨著高校黨建新媒體應(yīng)用的不斷完善，高校學(xué)生黨建工作完全可以不受地點、班級、時間的限制，可以全流程在網(wǎng)上進行，大大提高了高校學(xué)生建黨工作的質(zhì)量和效率。

二、新媒體在高校學(xué)生黨建工作中應(yīng)用的現(xiàn)狀

(一)功能單一，資源閑置

近年來，高校普遍重視網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施有了很大改觀，相當(dāng)一部分高校的硬件設(shè)備比較先進。但是互聯(lián)網(wǎng)在高校學(xué)生黨建工作中依然只是作為一個傳播媒介來進行黨建信息的宣傳和展示，黨的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)等與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合不緊密，互聯(lián)網(wǎng)在高校黨建工作中的巨大潛力未能顯現(xiàn)出來。

目前高校學(xué)生黨建工作的主體依然在線下進行，線上主要是用來發(fā)布通知、公告、新聞和黨的路線、方針、政策的宣傳與解讀。載體以文本為主，語言嚴謹規(guī)范，突出內(nèi)容的權(quán)威性。主要原因是高校人員相對集中，線下面對面工作相對容易實現(xiàn)。經(jīng)過多年發(fā)展，高校學(xué)生黨建工作已經(jīng)形成了一整套相對完善的流程和方法，黨員的教育、發(fā)展、關(guān)系轉(zhuǎn)接等內(nèi)容、時間相對固定，黨務(wù)工作者一旦熟練掌握相關(guān)業(yè)務(wù)后，可以較為順利地完成工作，從而主觀上缺乏利用互聯(lián)網(wǎng)進行創(chuàng)新性工作的動力，把互聯(lián)網(wǎng)僅僅作為黨建工作的一個手段和輔助工具。

為適應(yīng)新媒體的發(fā)展，各高校紛紛開通了官方微博、微信，主要用來進行新聞發(fā)布和信息展示。黨建工作作為學(xué)校眾多工作的一部分，只有重要新聞需要發(fā)布時才會在學(xué)?！肮傥ⅰ敝谐霈F(xiàn)。部分高校的學(xué)生管理部門、二級學(xué)院、學(xué)生社團也開通了黨建博客、微博、微信公眾號等，但是總體而言，日常維護良好、功能完善的高校官方學(xué)生黨建新媒體尚不多見。

(二)參與性差，傳播效果不理想

從形式上來看，網(wǎng)站是各大高校利用互聯(lián)網(wǎng)進行黨建工作的主陣地，高校網(wǎng)站中都有涉及黨建工作的內(nèi)容。從學(xué)校層面來看，幾乎沒有高校建立專門的黨建網(wǎng)站，多數(shù)是在黨委辦公室、黨校、組織部以及研究生院、研工部、學(xué)生工作部、各二級學(xué)院等部門網(wǎng)站中設(shè)立黨建欄目，信息以單項傳播為主。雖然移動媒體中黨建微博、微信中開始出現(xiàn)了諸如“預(yù)約黨課”之類的互動欄目，但只是在特定時間內(nèi)進行的網(wǎng)上報名，實際上仍然是在線下進行，師生參與度比較低。

這種對受眾不加甄別的、無差別化的信息傳播方式，無法滿足廣大師生的需求，對傳播效果缺乏客觀的評價和反饋機制，忽視了影響黨建信息傳播的各種社會因素，忽視了廣大師生對信息的選擇、理解、接受的能動性。同時，這種傳統(tǒng)的信息發(fā)布形式過于相信自己的權(quán)威性和單個網(wǎng)絡(luò)的作用，在人人都是自媒體、每天海量信息傳播的移動互聯(lián)網(wǎng)時代往往不會有較好的傳播效果。

(三)專業(yè)人員匱乏，維護乏力

目前大多數(shù)高校沒有配備專業(yè)人員專職負責(zé)網(wǎng)上黨建工作，一般由部門相關(guān)人員兼職負責(zé)網(wǎng)上黨建信息的維護。院系情況則更為復(fù)雜，隨意性很大。辦公室、團總支(團委)、學(xué)生會、組織部等在自己工作范圍內(nèi)涉及黨建內(nèi)容的都可能發(fā)布于網(wǎng)上，缺乏統(tǒng)一的管理。這主要是由相關(guān)負責(zé)人員的思想觀念和高校管理現(xiàn)狀造成的。一方面，相關(guān)負責(zé)人員雖然也認識到網(wǎng)絡(luò)黨建的重要性，但是大多數(shù)負責(zé)人員并非相關(guān)專業(yè)出身，對互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的趨勢和特點缺乏了解，對現(xiàn)代信息技術(shù)缺乏足夠的認知，對傳播規(guī)律缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對黨建工作與互聯(lián)網(wǎng)融合缺乏研究，沒有認識到互聯(lián)網(wǎng)與黨建融合對高校黨建工作帶來的革命性變化。因而高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，只是把互聯(lián)網(wǎng)黨建作為高校黨建工作的一種補充。另一方面，高校目前編制緊張，行政人員不足。高校很多行政管理人員都身兼數(shù)職，日常的行政工作占據(jù)了他們大量的時間和精力，“不求有功，但求無過”成為行政管理人員的普遍心態(tài)。在這種情況下，他們也缺乏主動學(xué)習(xí)、了解相關(guān)知識、創(chuàng)新性地利用新媒體的積極性。

三、創(chuàng)新新媒體應(yīng)用，提高信息時代高校學(xué)生黨建工作能力

(一)運用新媒體加強高校學(xué)生黨建工作的目標(biāo)和原則

要提高網(wǎng)上黨建工作的認識，從學(xué)校發(fā)展的全局統(tǒng)籌規(guī)劃網(wǎng)上黨建工作，充分利用信息技術(shù)的最新成果,使學(xué)生黨建工作全方位觸網(wǎng)。要把網(wǎng)絡(luò)建成思想傳播的高地，能夠有效掌握輿論導(dǎo)向；要激發(fā)廣大黨員群眾的參與熱情，使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生黨員群眾的精神家園；要梳理組織流程，打造網(wǎng)上黨建協(xié)同工作平臺，實現(xiàn)數(shù)字化黨建；要堅持黨內(nèi)外民主，使網(wǎng)絡(luò)成為民主監(jiān)督、反腐倡廉的陽光陣地；要不斷汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，逐步建立適應(yīng)網(wǎng)上黨建工作的規(guī)章制度，培養(yǎng)一批專業(yè)化的網(wǎng)上黨建隊伍。

(二)新媒體在高校學(xué)生黨建工作中的創(chuàng)新應(yīng)用

1. PC端、移動端相互配合，打造符合傳播規(guī)律的信息平臺，保障黨建工作信息的有效傳播

互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展給高校黨建工作帶來了挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的信息傳播壟斷局面被打破。高校師生信息獲取的主要手段已經(jīng)不是傳統(tǒng)的報紙、電視、大型網(wǎng)站，而是以手機為載體的移動媒體。只有按照網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播規(guī)律，有針對性地規(guī)劃、設(shè)計傳播平臺和內(nèi)容，通過高頻率、廣覆蓋的方式構(gòu)建網(wǎng)上紅色陣地，才能在與網(wǎng)上各種思潮的博弈中占領(lǐng)一席之地。《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》指出：“高度重視互聯(lián)網(wǎng)等新型傳媒對社會輿論的影響，加快建立法律規(guī)范、行政監(jiān)管、行業(yè)自律、技術(shù)保障相結(jié)合的管理體制，加強互聯(lián)網(wǎng)宣傳隊伍建設(shè)，形成網(wǎng)上正面輿論的強勢?！盵2]

(1)高校整合校內(nèi)黨建資源，建立權(quán)威的信息發(fā)布中心，樹立權(quán)威、客觀、系統(tǒng)、及時、可信度高的信息傳播者形象。雖然傳播者在信息發(fā)布之前會對相關(guān)材料進行把關(guān)，但是否能達到預(yù)期的傳播效果，則不是由傳播者自身的主觀愿望決定的。同一內(nèi)容，不同的平臺發(fā)布，可能被接受的程度千差萬別。這主要是受眾會根據(jù)傳播者本身的可信度對信息的真?zhèn)魏蛢r值作出判斷，從而決定是否選擇接受、反對或者視而不見。因此，保持黨建信息發(fā)布平臺良好的媒介形象對相關(guān)信息的有效傳播至關(guān)重要，這決定了平臺發(fā)布的內(nèi)容是在第一時間內(nèi)被廣大師生關(guān)注、接受，還是迅速被淹沒在互聯(lián)網(wǎng)的信息洪流中。

(2)PC端、移動端相互配合，互為補充，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)黨建工作生態(tài)系統(tǒng)。著名的“選擇性定律”指的是受眾在接收信息的過程中會根據(jù)個人的情況而有所選擇、有所側(cè)重，使所接受的信息同自己固有的價值體系和既定的思維方式盡量地協(xié)調(diào)一致。受眾對媒介和信息會進行選擇性接觸、選擇性理解、選擇性記憶等。對受眾不加區(qū)分地推送信息，傳播效果往往是非常有限的。根據(jù)使用個人電腦和移動媒體獲取信息方式的不同，在黨建工作平臺建設(shè)中應(yīng)該區(qū)別對待。大型黨建網(wǎng)站的受眾主要是使用個人電腦的師生，他們使用電腦獲取相關(guān)信息表明此時他們時間相對充裕，有系統(tǒng)了解信息的可能性，同時電腦屏幕相對較大，可以接受長時間的文本閱讀和高清音視頻內(nèi)容及圖像的播放。因此網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)該突出大而全，既要有輕松的日常新聞?wù)故?，也?yīng)有嚴肅的理論分析；既要有新時代黨建工作的新成就，也應(yīng)有黨建工作的歷史經(jīng)驗與教訓(xùn)；既要有各種文本的展示，也應(yīng)有圖像、音視頻內(nèi)容的呈現(xiàn)等。也就是說黨建工作網(wǎng)站的建設(shè)應(yīng)盡量涵蓋黨建信息的方方面面，重點突出內(nèi)容的全面性與權(quán)威性。移動媒體碎片化的信息獲取方式具有即時性的明顯特點，因此要采取大主題小切口的方式進行傳播，內(nèi)容要短小精悍，要貼近師生生活實際，要結(jié)合具體事例，語言要生活化、網(wǎng)絡(luò)化，避免使用空洞的語言，要淡化黨建信息的宣傳說教色彩，在內(nèi)容、語言、場景設(shè)計、形式等方面要有一個或多個特色，以增加平臺的黏性?；ヂ?lián)網(wǎng)中與本校黨建相關(guān)的電腦網(wǎng)站、手機網(wǎng)站、移動APP、微信平臺、微博、博客、社區(qū)、辦公系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、受眾等元素構(gòu)成了高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作的生態(tài)系統(tǒng)，這個生態(tài)系統(tǒng)可以記錄受眾的一切行為，比如使用的是什么媒介，來自哪里，搜索了什么詞語，瀏覽了什么信息，停留了多長時間，給了什么評價，留下了什么意見等。通過這些大數(shù)據(jù)，系統(tǒng)就可以很清楚地得知哪些欄目廣大師生比較喜歡，哪些欄目還需要改進甚至取消，不同群體的關(guān)注點有何不同等。大數(shù)據(jù)時代，一切網(wǎng)絡(luò)行為均有跡可循，為黨建信息的精準投放和黨建工作的個性化、社群化提供了可能性。通過大數(shù)據(jù)分析不同社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的群體和因個人經(jīng)歷、受教育情況等因素形成的內(nèi)在群體規(guī)范的細微差別，通過個體的網(wǎng)絡(luò)行為，可以準確得出不同內(nèi)容對具體個體的“可說服性”，從而可以使黨建信息傳播以受眾為中心，達到最佳的傳播效果。網(wǎng)絡(luò)黨建生態(tài)系統(tǒng)的建立也可以實時監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)輿情，并由相關(guān)工作人員和專家在第一時間分析、研判，并決定是否需要及時作出反應(yīng)，形成輿論的聯(lián)動機制，有利于高校有效應(yīng)對校內(nèi)外突發(fā)事件和群體事件。

(3)講求傳播技巧，重視用戶體驗，增強黨建工作平臺的交互性，讓廣大師生全面參與網(wǎng)絡(luò)黨建。人們接觸使用媒介具有主觀能動性，是出于特定需求來選擇媒介，從中得到某種滿足。這種需求包括情感的需求、認識的需求、個人整合的需求、社會整合的需求、緩解壓力的需求等。使用特定媒介后滿足與否，將影響到之后的媒介選擇使用行為，并根據(jù)滿足結(jié)果來修正既有的媒介印象，從而影響著下一次的選擇。新媒體時代，網(wǎng)民需要的已經(jīng)不僅僅是一種產(chǎn)品、一種服務(wù)，還有一種感覺、一種心理的需求。高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作平臺一要快速提供權(quán)威可靠、群眾需要的內(nèi)容；二要發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，把群眾路線貫穿到黨建工作的方方面面。在黨建平臺上要設(shè)有交互性的欄目，傾聽廣大師生的呼聲，滿足他們的要求，讓其全面參與到從內(nèi)容到形式的建設(shè)中來，并從中獲得成就感和滿足感，從而提高其對學(xué)校黨建工作平臺的忠誠度。

2. 梳理組織流程，打造網(wǎng)上黨建協(xié)同工作系統(tǒng)，實現(xiàn)數(shù)字化黨建，建立扁平化的黨組織結(jié)構(gòu)，提高工作效率

高校黨組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)是一種金字塔式的權(quán)力結(jié)構(gòu)，權(quán)力和信息自上而下層層傳遞的同時也層層減弱，是一種單向的傳導(dǎo)機制。這種結(jié)構(gòu)最大的優(yōu)勢是具有組織高層資源控制力，社會動員能力強，可以“集中力量辦大事”。劣勢是信息從高層到基層傳導(dǎo)會遞減并產(chǎn)生偏差，層級越多減弱的程度和偏差就會越大。為保證各項工作的有序推進，組織高層只能不斷增加信息傳遞的頻率和強度，如增多會議和文件，以更多的會議推動會議決議的執(zhí)行，其工作效率必然不會高。同時，基層黨組織和黨員的信息很難有效到達組織高層，使得基層黨員參與黨建工作的積極性普遍較低，不利于黨內(nèi)民主和黨內(nèi)監(jiān)督工作的開展。

利用新媒體打造網(wǎng)上黨建協(xié)同工作系統(tǒng)，通知公告、黨員教育培養(yǎng)、黨員發(fā)展、黨員關(guān)系轉(zhuǎn)接、文件傳輸、信息交流等黨建工作所涉及內(nèi)容均可以在系統(tǒng)內(nèi)部實現(xiàn)，把金字塔式的組織結(jié)構(gòu)改造為高校內(nèi)部扁平化的結(jié)構(gòu)，讓信息在組織內(nèi)部可以自由流動，使黨建工作真正實現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化。

黨建協(xié)同工作系統(tǒng)需要涵蓋的具體內(nèi)容應(yīng)至少包含如下方面：

(1)分解黨建工作過程，嚴謹設(shè)計各項工作的網(wǎng)絡(luò)流程，實現(xiàn)黨員發(fā)展、教育、日常管理的網(wǎng)絡(luò)化，相關(guān)內(nèi)容的共享化和大數(shù)據(jù)化，真正打破黨建工作的時空限制。高校黨建工作比較嚴謹、工作程序比較規(guī)范，工作人員政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，業(yè)務(wù)比較熟練，這都為黨建工作網(wǎng)絡(luò)化打下了堅實的基礎(chǔ)。

(2)根據(jù)管理權(quán)限的不同，設(shè)定不同權(quán)限的賬戶。相關(guān)工作人員登錄系統(tǒng)后，可以全程跟蹤、監(jiān)控工作的各個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題可以及時介入、糾正、調(diào)整。常規(guī)性工作則可以由系統(tǒng)根據(jù)設(shè)定的要求自動化管理，事前可以提醒，規(guī)定時間未完成相關(guān)工作可以提示，事后可以自動歸納總結(jié)。這樣智能化、標(biāo)準化的工作既可以節(jié)約大量人力物力，又可以使黨建工作的每一環(huán)節(jié)都科學(xué)嚴謹、不留死角。

(3)全程留痕、可追溯。黨建工作全流程可查閱、追溯，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫可以隨時更新，并可查詢更新記錄；上級指示、通知可以隨時發(fā)送給相關(guān)人員，下級的意見、建議也可以無障礙地抵達上級；成員內(nèi)部可以通過系統(tǒng)生成的通信模塊自由交流。黨建工作的智能化水平可以大幅度提升。

3. 強化黨內(nèi)外民主監(jiān)督，開辟反腐倡廉的新戰(zhàn)場

新媒體的迅猛發(fā)展為加強黨的建設(shè)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)保障，使廣大黨員參與黨的建設(shè)更加方便、快捷。信息獲取方式的轉(zhuǎn)變，使普通黨員群眾也具備了相應(yīng)的黨建知識和參與能力，民主監(jiān)督的優(yōu)勢得以充分發(fā)揮。

黨務(wù)工作要實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)公開化，擴大師生的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)、科學(xué)決策權(quán)。高校重大決策、重要安排、黨內(nèi)組織人事變動、民主生活、考察考核等工作應(yīng)根據(jù)不同情況選擇黨建生態(tài)系統(tǒng)中某些平臺中公開進行，征求廣大黨員群眾意見，接受大家監(jiān)督。

要利用好網(wǎng)絡(luò)黨建生態(tài)系統(tǒng)，簡化網(wǎng)絡(luò)舉報形式和程序，通過系統(tǒng)自動篩選、人工逐步排查的方式，監(jiān)測高校工作中可能存在的腐敗風(fēng)險和學(xué)生黨員發(fā)展、培養(yǎng)過程中可能存在的問題，建立反腐倡廉預(yù)警機制，根據(jù)預(yù)警評估的情況，完善相關(guān)規(guī)章制度，厘清相關(guān)人員的權(quán)力邊界，動態(tài)調(diào)整黨建協(xié)同工作系統(tǒng)的流程和內(nèi)容，使黨建工作更加標(biāo)準化、程序化、數(shù)字化，有效提高高校黨建工作水平。