陳曉斌

[摘 要] 堅持立德樹人思想要在研學(xué)（社會實踐）中挖掘鄉(xiāng)土資源，滲透國防意識厚植愛國情懷。充分利用研學(xué)活動體驗方式，感悟升華，提升國防教育有效性，內(nèi)化于心，外化于行。

[關(guān)鍵詞] 鄉(xiāng)土資源;研學(xué);國防意識;愛國情懷

中共中央總書記、國家主席習(xí)近平在全國教育大會上指出，教育要圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的根本問題展開，堅持立德樹人。研學(xué)作為主陣地之一，落實“立德樹人”的根本任務(wù)，就必須在研學(xué)中挖掘鄉(xiāng)土資源，在滲透國防意識、厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神浸潤心靈，永續(xù)平山中學(xué)國防教育特色品牌，秉承“愛生命、求真知、有所為”校訓(xùn)精神，堅持“為學(xué)生未來著想，創(chuàng)辦今天的教育”辦學(xué)理念，培育“立志、修身、齊家、走天下”的平山人。

一、充分挖掘鄉(xiāng)土資源，研學(xué)中滲透國防意識厚植愛國情懷

平山中學(xué)地處閩南僑鄉(xiāng)福建省晉江市市區(qū)，學(xué)校在1997年8月被中共中央宣傳部、解放軍總政治部評為全國“軍民共建社會主義精神文明先進(jìn)單位”，并被授予時任軍委主席江澤民同志親筆題寫的獎匾;2018年1月被教育部評為“2017年國防教育特色?！保?018年8月被評為國家級“國防教育示范?！?。泉州人民有優(yōu)秀的愛國傳統(tǒng)，有豐富的愛國歷史與教育載體。

二、在研學(xué)中滲透國防意識厚植愛國情懷的路徑

1.充分利用研學(xué)活動體驗方式，感悟升華

教育是人的靈魂的教育，是使受教育者“頓悟的藝術(shù)”。所以愛國主義教育絕不能是空洞的說教，而應(yīng)該是在真實體驗中滲透國防教育意識，厚植愛國情懷。福建泉州歷史和現(xiàn)實中有許許多多的愛國人物、愛國故事、文物遺址等鄉(xiāng)土資源。

2.如何開展研學(xué)活動，提升國防教育有效性，內(nèi)化于心，外化于行

（1）活動前，教師指導(dǎo)學(xué)生成立研學(xué)小組，進(jìn)行分工，明確職責(zé)，充分醞釀研學(xué)活動做好研學(xué)規(guī)劃。首先要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動主題通過信息平臺搜索相關(guān)信息設(shè)置研學(xué)問題、注意事項、材料準(zhǔn)備、分工職責(zé)等，集思廣益使研學(xué)前期準(zhǔn)備得充分、細(xì)致、周到，有一定深度與廣度。其次研學(xué)課題要凸顯現(xiàn)實性，要體現(xiàn)時代價值，要關(guān)注課題與時代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、和社會發(fā)展的最新形勢的結(jié)合，要有國際視野，要體現(xiàn)思辨性。課題設(shè)計要符合學(xué)生年齡特點、認(rèn)知水平、心理成熟程度，要兼顧生活邏輯。

（2）研學(xué)中要根據(jù)課題的設(shè)計方案結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展研學(xué)活動。在研學(xué)中要實事求是，要尊重事實，要崇尚真善美，在實地考察中要注意對文物的前世今生做細(xì)致客觀的了解、觀察、記錄和思考，對當(dāng)?shù)氐奈幕c課題的關(guān)系要深入思考，對歷史事件要結(jié)合時代進(jìn)行思考，要了解英雄人物、戰(zhàn)斗故事，要聯(lián)系當(dāng)代社會與國防意識愛國情懷的關(guān)系等;從而在任務(wù)驅(qū)動，問題引領(lǐng)下，積極主動參與，積極探究，自主思考，勤于動手，交流合作，在解決問題中提升批判精神，從而使學(xué)生政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與等核心素養(yǎng)在活動中得到鞏固與夯實。

（3）研學(xué)后要對研學(xué)實踐的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)與踐行。各小組要對研學(xué)實踐過程、對課題的理解開展探討，對研學(xué)實踐中出現(xiàn)的不足進(jìn)行反思，對課題開展總結(jié)（注意與時代的結(jié)合，務(wù)必體現(xiàn)時代價值）形成研究性報告或小論文等研學(xué)成果，要引導(dǎo)學(xué)生明確樹立國防意識厚植家國情懷不是抽象的而是具體的，在當(dāng)代中國，愛祖國與愛社會主義本質(zhì)上是一致的。新時期愛國主義的主題：發(fā)展中國特色社會主義，擁護(hù)祖國統(tǒng)一。在探討總結(jié)課題中學(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會辯證思維，在思辨中理解樹立國防意識，厚植家國情懷的內(nèi)涵，從而培養(yǎng)政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與、家國情懷等核心素養(yǎng)，堅持理性愛國，升華家國情懷，并引導(dǎo)學(xué)生做好人生生涯規(guī)劃，樹立個人理想與國家的偉大夢想結(jié)合的意識，激發(fā)學(xué)生愛國從樹立國防意識入手，立足當(dāng)下，弘揚愛國主義精神，踐行社會主義核心價值觀。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭曉丹.鄉(xiāng)土資源是一本活的教科書[J].教育家，2016（35）.

本文系福建省泉州市晉江市平山中學(xué)省級課題“創(chuàng)新國防教育工作培育學(xué)生核心素養(yǎng)的實踐研究”[2018年度福建省中青年教師教育科研項目（基礎(chǔ)教育研究專項）立項，項目編號JZ180276]中期研究成果。

（責(zé)任編輯：文寶）