吳 杰

（蘇州科技大學(xué)，江蘇 蘇州 215011）

現(xiàn)今，通過(guò)科研實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)教育實(shí)踐成為高校教育工作的重要課題。以信息化教育為主體建立基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的高?？蒲薪逃芾砥脚_(tái)，將從根本上解決傳統(tǒng)高?？蒲?、教育發(fā)展不平衡問(wèn)題，充分實(shí)現(xiàn)高校教育管理及科研管理雙向推進(jìn)，使高?？蒲泄ぷ髂苓M(jìn)一步圍繞教育工作做科學(xué)規(guī)劃布局。從而以信息化、數(shù)據(jù)化為切入點(diǎn)在為高校教育服務(wù)提供多種支持幫助的同時(shí)，推動(dòng)教育體系建設(shè)扁平化改革。

一、基于大數(shù)據(jù)環(huán)境的高校科研平臺(tái)管理機(jī)制的優(yōu)勢(shì)

（一）科研服務(wù)便捷化

信息化是未來(lái)高校教育發(fā)展主體趨勢(shì)。以信息化為中心的高校教育管理將進(jìn)一步完善高校人才培養(yǎng)的教育資源應(yīng)用體系，提高高等教育的綜合有效性，使信息化時(shí)代教育工作推進(jìn)與當(dāng)代教育發(fā)展需求充分契合。當(dāng)前，科技、軍工及醫(yī)療等領(lǐng)域的相關(guān)高校人才儲(chǔ)備始終處于較高水平。運(yùn)用自身人才儲(chǔ)備優(yōu)勢(shì)開(kāi)展科研技術(shù)開(kāi)發(fā)成為現(xiàn)代高校教育工作不可或缺的重要一環(huán)。為更好地適應(yīng)信息化時(shí)代教育發(fā)展環(huán)境，將大數(shù)據(jù)信息體系納入高?？蒲泄芾砥脚_(tái)，并建立完善的科研教育對(duì)接管理機(jī)制，對(duì)于加強(qiáng)高?？蒲泄芾矸?wù)具有重要意義，其本身不僅可更深層次地服務(wù)于高校專(zhuān)業(yè)教育，同時(shí)，亦可為高?？蒲蟹?wù)發(fā)展提供多種便利條件。

（二）科研實(shí)踐寬泛化

目前，我國(guó)國(guó)內(nèi)高校綜合科研水平有了顯著提升，高?？蒲心芰κ冀K保持較高水平，且科研工作推進(jìn)的嚴(yán)謹(jǐn)度、規(guī)范性可以得到充分保證。正因如此，相關(guān)企業(yè)及行業(yè)機(jī)構(gòu)更愿意與高校開(kāi)展專(zhuān)業(yè)科研學(xué)術(shù)交流，高校與企業(yè)及行業(yè)機(jī)構(gòu)的緊密合作能夠?yàn)楦咝＝逃蒲刑峁┒喾N便利條件。但由于受傳統(tǒng)單方面合作管理體制的影響，高校通常不具備教育科研主動(dòng)權(quán)。因此，高校科研實(shí)踐工作仍具有一定基礎(chǔ)局限性。大數(shù)據(jù)的高?？蒲衅脚_(tái)管理體系構(gòu)建則可從本質(zhì)上解決以上問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)高校與合作機(jī)構(gòu)的科研管理平衡。從而使高?？蒲泄ぷ髟谔峁┤嫘越逃?wù)的同時(shí)，進(jìn)一步對(duì)科研內(nèi)容及科研管理體系做有效拓展，以此滿(mǎn)足多方面的教育科研需求，為高?？蒲泄芾淼男畔⒒l(fā)展提供切實(shí)保障。

（三）科研管理科學(xué)化

以高校內(nèi)部教育網(wǎng)絡(luò)發(fā)展為核心的高?？蒲泄芾?，一定程度上可以提高高校內(nèi)部教育信息互通能力。但隨現(xiàn)代大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)體系發(fā)展，單元化的高校教育課堂管理機(jī)制并不能充分適應(yīng)當(dāng)前的教育發(fā)展環(huán)境，以節(jié)點(diǎn)化形式分布的科研體系結(jié)構(gòu)必然會(huì)在大數(shù)據(jù)信息發(fā)展環(huán)境下衍生出諸多實(shí)際問(wèn)題。例如，高校科研數(shù)據(jù)丟失、科研專(zhuān)利保護(hù)能力不足問(wèn)題，均是高?？蒲泄芾砣狈茖W(xué)規(guī)范的主要體現(xiàn)。對(duì)于以上問(wèn)題，高校必須利用大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建信息化教育科研共享平臺(tái)，通過(guò)與各高校建立系統(tǒng)的教育合作關(guān)系解決高校科研教育信息閉塞問(wèn)題，以期運(yùn)用大數(shù)據(jù)信息平臺(tái)數(shù)據(jù)分析為高校教育科研工作的穩(wěn)步推進(jìn)創(chuàng)造有利條件。進(jìn)而，采用數(shù)據(jù)覆蓋的形式完善高?？蒲泄芾頇C(jī)制，確保高校教育科研管理的科學(xué)合理。

二、基于大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)的高?？蒲衅脚_(tái)管理機(jī)制應(yīng)用問(wèn)題

（一）數(shù)據(jù)信息來(lái)源可靠性問(wèn)題

教育科研信息的真實(shí)性直接關(guān)乎教育工作實(shí)施質(zhì)量。大數(shù)據(jù)平臺(tái)的科研管理體系充分考慮到數(shù)據(jù)信息來(lái)源的真實(shí)性與可靠性，在保障信息數(shù)據(jù)應(yīng)用符合實(shí)際的科研條件的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)信息內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)證與核實(shí)，確保數(shù)據(jù)信息的運(yùn)用可以對(duì)教育科研工作的推進(jìn)產(chǎn)生積極影響，保證數(shù)據(jù)化管理平臺(tái)使用可以在教育科研方面起到助推作用。對(duì)此，高校應(yīng)當(dāng)建立完善的數(shù)據(jù)信息篩選機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)大數(shù)據(jù)信息資源的內(nèi)容管理，將有利于教育科研工作的信息內(nèi)容及時(shí)更新反饋，而對(duì)于來(lái)源不明確或信息不準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，則要集中開(kāi)展數(shù)據(jù)銷(xiāo)毀。一方面，避免因錯(cuò)誤教育科研信息外流對(duì)其余科研教育工作造成影響；另一方面，也可為后續(xù)階段大數(shù)據(jù)信息處理與篩選積累經(jīng)驗(yàn)，保證高校大數(shù)據(jù)環(huán)境下教育科研管理的科學(xué)有效。

（二）科研數(shù)據(jù)管理安全性問(wèn)題

大數(shù)據(jù)信息技術(shù)發(fā)展具有兩面性。如何保障大數(shù)據(jù)信息管理安全性是大數(shù)據(jù)信息發(fā)展面臨的首要問(wèn)題。傳統(tǒng)高?？蒲泄ぷ鞑捎镁钟蚓W(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理，通過(guò)信息閉環(huán)形成的信息傳導(dǎo)模式，在不改變系統(tǒng)數(shù)據(jù)信息結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，僅有一定概率在物理層面產(chǎn)生一定的數(shù)據(jù)信息安全性問(wèn)題。所以，無(wú)須過(guò)度進(jìn)行數(shù)據(jù)安全管理操作。而基于大數(shù)據(jù)平臺(tái)開(kāi)發(fā)的高?？蒲泄芾頇C(jī)制則需依托于互聯(lián)網(wǎng)體系構(gòu)建信息互通模塊，加之互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境具備較高的使用自由度及較低門(mén)檻，具有一定商業(yè)價(jià)值的高?？蒲袛?shù)據(jù)必然成為網(wǎng)絡(luò)攻擊的主要對(duì)象。因此，高校科研對(duì)大數(shù)據(jù)信息管理體系的運(yùn)用，要注重對(duì)數(shù)據(jù)管理安全問(wèn)題的解決，從不同的維度建立多元化安全管理模式，采取內(nèi)外結(jié)合的方式保障高?？蒲袛?shù)據(jù)信息安全，使高校教育科研工作得以在良好的大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展。

（三）教育科研平臺(tái)運(yùn)行穩(wěn)定性問(wèn)題

高?？蒲薪逃种чT(mén)類(lèi)較多，大數(shù)據(jù)科研管理平臺(tái)開(kāi)發(fā)需根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)類(lèi)型有針對(duì)性地進(jìn)行數(shù)據(jù)傳遞與共享。受此影響，教育科研平臺(tái)應(yīng)用在為科研工作帶來(lái)實(shí)際便利的同時(shí)，也進(jìn)一步增加了平臺(tái)數(shù)據(jù)管理壓力。隨著教育科研工作的逐步深入，大量資源信息的累計(jì)必然對(duì)教育科研系統(tǒng)的正常使用造成一定基礎(chǔ)損耗，長(zhǎng)此以往，高校大數(shù)據(jù)科研管理系統(tǒng)運(yùn)行效率必然下降，其高效化的數(shù)據(jù)管理優(yōu)勢(shì)無(wú)法發(fā)揮，一定程度上對(duì)高校教育科研工作推進(jìn)形成基礎(chǔ)阻礙。因此，高校應(yīng)注重?cái)?shù)據(jù)信息的分流化處理，降低高校管理系統(tǒng)運(yùn)行負(fù)載，盡可能地提升教育科研系統(tǒng)應(yīng)用的實(shí)際穩(wěn)定性，確保大數(shù)據(jù)信息化科研管理平臺(tái)的正常使用。以此，為高校教育科研工作順利進(jìn)行提供基礎(chǔ)保障。

（四）數(shù)據(jù)信息化科研管理問(wèn)題

科研平臺(tái)管理體系構(gòu)建必須具備時(shí)效性?xún)?yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)科研平臺(tái)管理模式由于內(nèi)容相對(duì)單一，且管理方式主要面向?qū)I(yè)化教育，無(wú)法與現(xiàn)代高校教育科研管理目標(biāo)相契合。因此，大數(shù)據(jù)發(fā)展環(huán)境下傳統(tǒng)科研平臺(tái)管理模式并不能有效發(fā)揮實(shí)際的綜合管理優(yōu)勢(shì)，必須綜合當(dāng)前的高校教育科研需求，結(jié)合科研發(fā)展導(dǎo)向?qū)?shù)據(jù)信息化的科研管理體系加以完善，尤其要針對(duì)數(shù)據(jù)管理信息不對(duì)等、不平衡問(wèn)題做好有效規(guī)范，從細(xì)節(jié)著手逐一對(duì)各單元的教育科研信息做梳理，在基礎(chǔ)的管理環(huán)節(jié)上提升大數(shù)據(jù)信息科研實(shí)踐有效性，為后續(xù)階段數(shù)據(jù)化管理模塊完善奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、高校科研管理平臺(tái)構(gòu)建的大數(shù)據(jù)信息實(shí)踐策略

（一）完善高校教育科研平臺(tái)信息管理體系

數(shù)據(jù)化高校教育科研體系平臺(tái)建立要從管理機(jī)制、管理模式及管理方法等多個(gè)方面加以完善。首先，應(yīng)確立統(tǒng)一的大數(shù)據(jù)科研管理目標(biāo)，基于高校教育發(fā)展制定長(zhǎng)效化教育規(guī)劃了解高?？蒲蟹?wù)對(duì)象的基本需求，夯實(shí)信息化科研管理基礎(chǔ)。其次，應(yīng)重視提升高?？蒲泄芾硇畔⒒瘓?zhí)行力，在細(xì)節(jié)上落實(shí)有關(guān)的教育科研標(biāo)準(zhǔn)，保障各數(shù)據(jù)信息的運(yùn)用切實(shí)發(fā)揮根本性作用，避免高?？蒲泄芾砉ぷ鞯男问交瘑?wèn)題，為高校未來(lái)進(jìn)行高效的數(shù)據(jù)化科研管理實(shí)踐鋪平道路。最后，應(yīng)針對(duì)不同的教育科研管理模塊完善內(nèi)容化的信息管理體系，秉承教育為先的思想理念科學(xué)運(yùn)用大數(shù)據(jù)信息資源。一方面，有效避免高?？蒲袛?shù)據(jù)信息資源浪費(fèi)；另一方面，通過(guò)高?？蒲袛?shù)據(jù)化信息管理強(qiáng)化教育科研工作的銜接緊密性。

（二）構(gòu)筑系統(tǒng)化科研數(shù)據(jù)安全管理平臺(tái)

構(gòu)建系統(tǒng)化數(shù)據(jù)管理平臺(tái)對(duì)高校教育科研管理信息化建設(shè)至關(guān)重要。為更好地開(kāi)展高校科研數(shù)據(jù)安全管理平臺(tái)應(yīng)用實(shí)踐，高校應(yīng)從以下三個(gè)方面著手：第一，加強(qiáng)與相關(guān)大數(shù)據(jù)安全或網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)合作，開(kāi)發(fā)用于高校科研教育的數(shù)據(jù)安全系統(tǒng)，以高等教育為基礎(chǔ)向科研管理工作拓展，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)安全管理的全面覆蓋。以此，為高校創(chuàng)建安全的教育科研大數(shù)據(jù)管理環(huán)境。第二，高校應(yīng)通過(guò)大數(shù)據(jù)管理平臺(tái)建立系統(tǒng)化的數(shù)據(jù)信息篩選模塊，以科研數(shù)據(jù)信息規(guī)范及信息保護(hù)為中心，開(kāi)展不同的大數(shù)據(jù)平臺(tái)間的科研信息管理對(duì)接，使高校教育科研數(shù)據(jù)化管理平臺(tái)建設(shè)能夠充分保障科研信息應(yīng)用的實(shí)際安全性，為后續(xù)階段高校開(kāi)展信息化教育工作積累數(shù)據(jù)化管理經(jīng)驗(yàn)。第三，高校要從校園內(nèi)部強(qiáng)化數(shù)據(jù)信息應(yīng)用管理安全性，建立獨(dú)立的教育科研數(shù)據(jù)信息管理平臺(tái)，采取信息傳遞的形式使數(shù)據(jù)信息得以共享，以免出現(xiàn)科研數(shù)據(jù)丟失或數(shù)據(jù)被盜取等諸多問(wèn)題。繼而，進(jìn)一步發(fā)揮大數(shù)據(jù)信息化科研實(shí)踐的主體優(yōu)勢(shì)，為高校教育科研數(shù)據(jù)信息使用創(chuàng)設(shè)安全條件。

（三）加強(qiáng)教育科研的信息推廣與合作

目前，高校雖具有專(zhuān)業(yè)教育資源優(yōu)勢(shì)，但由于大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息來(lái)源廣泛，數(shù)據(jù)化信息在高?？蒲蟹矫娴挠行н\(yùn)用仍需通過(guò)與相關(guān)大數(shù)據(jù)企業(yè)及機(jī)構(gòu)合作加以實(shí)現(xiàn)。因此，高校數(shù)據(jù)化科研管理應(yīng)從教育合作及信息推廣兩個(gè)方面進(jìn)行推進(jìn)。教育合作對(duì)于當(dāng)代高?？蒲泄ぷ鞫圆⒉荒吧筛咝Ｖ鲗?dǎo)的企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)及機(jī)構(gòu)產(chǎn)業(yè)資源開(kāi)發(fā)等科研項(xiàng)目，均是信息化時(shí)代高校科研工作的重要體現(xiàn)。對(duì)此，高校應(yīng)進(jìn)一步深化與企業(yè)、機(jī)構(gòu)合作，在給予合作方充分幫助的同時(shí)有效獲取具備教育科研意義的信息數(shù)據(jù)資源，使高校大數(shù)據(jù)信息科研管理平臺(tái)逐步向?qū)I(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)。高?？蒲行畔⑼茝V應(yīng)當(dāng)根據(jù)高校教育專(zhuān)業(yè)及科研領(lǐng)域做深度的信息資源挖掘，通過(guò)數(shù)據(jù)信息共享的形式在科研信息推廣的過(guò)程中獲得有價(jià)值的教育科研數(shù)據(jù)。從而確保數(shù)據(jù)信息來(lái)源的真實(shí)性與可靠性，使高校大數(shù)據(jù)信息服務(wù)可以更好應(yīng)用于專(zhuān)業(yè)科研教育實(shí)踐。

（四）創(chuàng)新高校數(shù)據(jù)化科研管理新模式

高校數(shù)據(jù)化科研管理創(chuàng)新是高?？蒲泄ぷ鬟m應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展環(huán)境的根本條件。以大數(shù)據(jù)信息為核心的高校科研管理平臺(tái)構(gòu)建，應(yīng)當(dāng)重視體系化發(fā)展管理，保證各項(xiàng)數(shù)據(jù)化教育科研管理實(shí)踐的步調(diào)一致。為此，高?？蒲泄芾韯?chuàng)新需注重以下兩點(diǎn)：第一，始終確保教育大數(shù)據(jù)信息應(yīng)用的先進(jìn)性、前瞻性，針對(duì)未來(lái)階段高?？蒲薪逃ぷ魍七M(jìn)方向，制定科學(xué)的數(shù)據(jù)信息管理策略，結(jié)合數(shù)據(jù)化科研管理平臺(tái)應(yīng)用完善高校大數(shù)據(jù)科研信息管理體系。第二，高校要重視管理內(nèi)容創(chuàng)新，不應(yīng)封閉地進(jìn)行階段性科研管理，要從未來(lái)高校科研工作的大局出發(fā)，對(duì)可能產(chǎn)生的問(wèn)題及風(fēng)險(xiǎn)做有效處理，運(yùn)用管理創(chuàng)新的方式對(duì)有關(guān)問(wèn)題予以解決，彌補(bǔ)傳統(tǒng)高校科研管理工作的不足，使數(shù)據(jù)化高?？蒲泄芾韯?chuàng)新能夠?yàn)榭蒲泄ぷ鏖L(zhǎng)效化推進(jìn)開(kāi)辟新道路。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校的大數(shù)據(jù)科研管理平臺(tái)應(yīng)用與構(gòu)建對(duì)完善校園科研教育體系至關(guān)重要，是未來(lái)階段高?？蒲羞~向技術(shù)規(guī)范化、內(nèi)容集約化的重中之重。尤其是以信息化教育為主體的高校科研管理，通過(guò)大數(shù)據(jù)信息對(duì)接能進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)高校教育科研全面推進(jìn)，使高校綜合教育科研水平得以充分提高，有效解決傳統(tǒng)高校科研管理數(shù)據(jù)信息辨識(shí)能力不足的問(wèn)題，進(jìn)而為高?？蒲行畔⒒母锾峁┒嘣瘮?shù)據(jù)保障。