清池

中秋節(jié)回家，難得父親心情不錯(cuò)，我們父女淺淡聊天，在得知我月考成績有所進(jìn)步后，他像過去一樣依然沒有表現(xiàn)出太濃的喜悅感，只淡淡地回我一句“還行”。

“還行”，多么勉強(qiáng)的字眼兒，在我的理解里，這個(gè)詞跟“差不多、湊合”近義，類似于對班上中等生的評價(jià)，可我明明屬于那種成績沖進(jìn)前三的學(xué)霸?。〔贿^，我真的已經(jīng)習(xí)以為常了，要知道想從父親的嘴里獲得“不錯(cuò)，真棒”這樣升溫的字眼兒，簡直是種奢望。

從小到大，我就是在父親的嚴(yán)苛管教下成長的，得了第一，他告誡你別太驕傲，畢竟第二名比我差不了多少;考了第二，他會(huì)訓(xùn)道誰會(huì)記住第二個(gè)登上珠穆朗瑪峰的人;穩(wěn)坐第一吧，他會(huì)說道你不愛運(yùn)動(dòng)、體能差等問題……似乎在父親心中，我這棵樹苗每天都能生出一些斜枝野杈要他打理一通。夸贊是什么？從他口中我從沒獲得過，倒是否定、批評接滿一籮筐。

就這樣，一路成長，父親用他的嚴(yán)苛把我“逼”進(jìn)了一所名牌大學(xué)，也實(shí)實(shí)在在地在我們父女之間劃開了一道深深的溝壑，我們站在溝的兩岸沉默以對，這讓我對那些能在父親跟前撒嬌玩鬧的女孩總是羨慕不已。

長大后，也明白每個(gè)人對親密關(guān)系的表達(dá)方式不盡相同，在中國傳統(tǒng)家庭中，有許多像我父親這樣的嚴(yán)父們，他們秉承“打擊教育、棍棒底下出孝子”的教育理念。更何況我的父親曾經(jīng)是一名軍人，曾經(jīng)的軍旅生活，更讓他堅(jiān)信，人只有在嚴(yán)格的教育環(huán)境下，才能扎實(shí)穩(wěn)健地成長。

只是，這樣的成長環(huán)境造就了我骨子里的悲觀與不自信，在許多事情上總是不自覺地先將結(jié)果考慮得糟糕，默默舔舐挫敗感的苦澀。

都說原生家庭對一個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的。我承認(rèn)悲觀、自卑的性格底色很難抹去，但隨著年齡和閱歷的增長，明白了人生的許多選擇都是可以自我掌控的，不是所有的不堪與失敗都要原生家庭去背鍋。

成長如蛻?？傆幸惶煳覀儠?huì)蛻掉那些不再適合自己的脆弱的、暗舊的殼，循著本心成長為自己想要成為的樣子。

心理解碼：我們常?；貞涀约旱慕?jīng)歷，回想自己長大的過程，覺得父母對自己嚴(yán)苛，或者覺得自己曾經(jīng)在被忽視的環(huán)境里長大，自己遭受冷落和虐待，伴隨一些不愉快的過往，或遭遇情感困惑，或許些事情讓我們無法走出困境，并常常引發(fā)我們的憤怒、自卑、羞恥，覺得自己不如別人。也許慢慢長大的你，會(huì)懂得你的不好、不如意的部分也是你整個(gè)自我部分的其中之一，認(rèn)識到了自己的不足更重要、更可喜，因?yàn)檫@就像一株植物，在成長中可能要有幾個(gè)黃色的葉片陪伴，同時(shí)不斷吸收陽光、水、空氣、土壤中的養(yǎng)分，才能繼續(xù)生長。所以“理解自我”不是給不足、不如意的歸因找理由，而是一個(gè)給自己這株植物添加陽光、水、空氣、土壤等養(yǎng)分的過程。