丁曉夏　韓凌云　黃林

摘? 要：高校實驗室是人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的主要場所，實驗室的安全是高校實驗室進行教學(xué)科研的前提，而日益受到各級各類部門的高度重視。華中師范大學(xué)針對物理實驗室安全現(xiàn)狀，從實驗室新建改建的技術(shù)安全、設(shè)備安全、實驗室技術(shù)操作手則、實驗室準入等方面出發(fā)，對物理類實驗室的安全技術(shù)標準進行了初步探索。

關(guān)鍵詞：物理實驗室;安全;技術(shù)標準

中圖分類號：G482 文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2095-2945（2020）06-0028-02

Abstract： The university laboratory is the main place of personnel training and scientific research. The safety of the laboratory is the premise of teaching and scientific research in the university laboratory， and it has been paid more and more attention by all kinds of departments at all levels. Aiming at the present situation of the safety of physics laboratories， Central China Normal University has made a preliminary exploration on the safety technical standards of physics laboratories from the aspects of technical safety， equipment safety， laboratory technical operator rules， laboratory access and so on.

Keywords： physics laboratory; safety; technical standard

高校實驗室是人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要場所，特別是對于像理工科這類的學(xué)科來說，實驗在其中占有舉足輕重的作用。隨著我國高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模逐步擴大、在校學(xué)生不斷增多，教學(xué)科研水平日益提高，學(xué)科交叉與融合越來越普遍，在以上這些因素共同作用下，高校物理實驗室的規(guī)模和各類，以及實驗內(nèi)容的廣度和深度，相比以往有了很大的提高，伴隨實驗室儀器及實驗材料種類和數(shù)量增加的同時所帶來的隱患和風(fēng)險也大大增加。

1 高校物理實驗室安全現(xiàn)狀

實驗室的安全是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及諸如實驗室建設(shè)是否合理專業(yè)、實驗設(shè)備選擇和布局是否規(guī)范、安全制度是否健全與落實等方面。從我國實驗室建筑現(xiàn)狀來看，基本沒有專業(yè)設(shè)計與規(guī)劃的概念，大多情況只是用平面功能布局替代了專業(yè)設(shè)計與規(guī)劃。實驗室的設(shè)計與建設(shè)一般由基建部門負主責，對于消防安全這部分在設(shè)計時考慮較多，往往能依照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，但對于實驗室其它一些特殊需求，由于種種原因，在設(shè)計時可能考慮不夠，雖然近年來國家在實驗室建設(shè)規(guī)范方面，借鑒了很多國外先進的設(shè)計理念，并出臺了相應(yīng)的文件，國內(nèi)一些學(xué)者也做了一些有益的探討[1-3]，但由于實驗室的最終使用部門參與設(shè)計的力度不夠，可能導(dǎo)致最終建成的實驗室往往不能完全滿足使用要求。雖然國內(nèi)各高校大多制定了各級各類安全管理制度和辦法[4-6]，但不少高校存在重形式，輕落實等現(xiàn)狀。另外，對于實驗室安全方面的討論，一般集中在化學(xué)類、生命科學(xué)類的實驗室[7]。物理類實驗室因很少使用有毒、易燃或易爆化學(xué)試劑而容易受到忽視。但物理實驗室的安全不僅可能涉及激光，噪聲與振動，機械運動等方面，而且可能涉及電磁輻射、電離輻射，高壓電，化學(xué)試劑等方面，可謂點多面廣，因而使得物理實驗室安全管控實施起來繁瑣而復(fù)雜[8-9]。

2 物理實驗室建筑安全技術(shù)標準

華中師范大學(xué)在考察了國內(nèi)外實驗室建設(shè)的相關(guān)標準基礎(chǔ)上，吸取了校內(nèi)外學(xué)者和專家的建設(shè)性意見，并結(jié)合多年來我校在物理實驗室安全及建設(shè)方面的經(jīng)驗，同時依據(jù)物理實驗室安全特點，在物理類實驗室安全技術(shù)標準的建設(shè)上作了初步探索，著重考慮以下幾個方面：

2.1 物理實驗室建筑設(shè)計的規(guī)范性

物理實驗室新建與改建應(yīng)充分聽取使用者的意見與建議，認真細致做好前期調(diào)研工作。設(shè)計單位應(yīng)綜合考慮學(xué)?；ú块T、實驗室使用單位專家、實驗室設(shè)計規(guī)劃單位等方面的意見，且實驗室建筑應(yīng)最大限度符合安全規(guī)范并留有發(fā)展余地，避免建成后實驗室不符合實驗和安全要求而再次進行修整。比如建設(shè)與放射性工作相關(guān)的實驗室，需根據(jù)使用實驗室的專家從事工作的性質(zhì)、使用劑量等，并充分參考輻射安全管理、輻射安全專業(yè)設(shè)計等單位（或部門）的意見進行修建，實驗室在建設(shè)上應(yīng)完全滿足《放射衛(wèi)生防護基本標準》和《開放型放射性物質(zhì)實驗室輻射防護設(shè)計規(guī)范》或《鈷-60輻照裝置的輻射防護與安全標準》等強制安全規(guī)定之要求。

2.2 物理實驗室建筑規(guī)劃的科學(xué)性

物理實驗室建筑建設(shè)的目的是要最大限度滿足本校學(xué)科的發(fā)展、人才培養(yǎng)目標及教學(xué)、科研的需求，能靈活的根據(jù)學(xué)科的發(fā)展和實驗流程的不同加以調(diào)整。實驗室布局應(yīng)相對合理，對功能區(qū)的劃分、空間容量進行全面分析定位。要充分考慮如何將有限的資源最優(yōu)化，科學(xué)化。物理實驗室布局應(yīng)根據(jù)實驗流程在功能上相對獨立或集中，與辦公室或教室隔離，而且普通教學(xué)實驗室與專用實驗室、教學(xué)實驗室與研究實驗室之間應(yīng)做到相對獨立，以使它們產(chǎn)生振動與輻射等有害因素互不干擾。物理實驗室還應(yīng)有相對的靈活性，可以根據(jù)學(xué)科的發(fā)展和實驗流程的不同加以調(diào)整。

2.3 物理實驗室建筑安全的針對性

針對實驗過程中可能存在的安全風(fēng)險，實驗室建筑采用相應(yīng)手段減少其對實驗人員、設(shè)備和其它實驗室所帶來的危害和影響。例如對于可能產(chǎn)生噪聲或震動的實驗室，一般應(yīng)將其設(shè)置在樓棟的底層，并根據(jù)噪聲和振動的強弱，在實驗室設(shè)計之初就應(yīng)考慮采取相應(yīng)的吸收或隔離措施。如門窗應(yīng)為雙層密閉門窗，以減少噪聲外泄。而對于使用激光的實驗室，應(yīng)由實驗間、過渡間及準備間組成，實驗間不宜設(shè)置走道窗，外窗應(yīng)設(shè)計遮光裝置，實驗室的通風(fēng)裝置應(yīng)考慮遮光。物理實驗室建筑安全技術(shù)標準還體現(xiàn)在其對實驗室的供電、供氣、排水、照明、通風(fēng)、溫濕度、防火與疏散、實驗廢棄物的處理等各方面都有明確要求。我校依據(jù)國家相應(yīng)的標準，并根據(jù)我校物理實驗室的特點，以及在教學(xué)科研實踐中總結(jié)出的經(jīng)驗，提出了切實可行，操作性較強的技術(shù)規(guī)范與標準，使得實驗室建筑安全標準有針對性。

3 實驗設(shè)備的安全技術(shù)標準

實驗室安全，不僅涉及到實驗室建筑的安全，實驗設(shè)備的安全也是重要組成部分。因此，對實驗設(shè)備的采購、安裝及使用環(huán)節(jié)，也需制訂安全標準來規(guī)范。

3.1 設(shè)備購置

標準規(guī)定，儀器購置前須遴選出經(jīng)過質(zhì)量認證或質(zhì)量過硬的生產(chǎn)廠家或信譽良好的供貨商，以保證采購到符合國家安全規(guī)定的設(shè)備。大型或特種實驗設(shè)備在購置前進行充分的安全評估以及購置的必要性，并要求擬購設(shè)備的生產(chǎn)廠家應(yīng)提供完整的安全文件（應(yīng)包括合格證書，使用說明書，安裝調(diào)試說明書，維修說明書或安全使用手冊等）。對于自制儀器，在研制時充分評估可能產(chǎn)生的安全隱患，并設(shè)計相應(yīng)的解決預(yù)案。

3.2 設(shè)備安裝、驗收安全技術(shù)標準

對于能夠產(chǎn)生高溫、噪聲、高壓、機械振動、電磁輻射等有害因素的科研教學(xué)儀器，在選擇安裝地點時，應(yīng)先進行論證，除了盡量避開敏感地點外，還應(yīng)當采取可靠的接地、屏蔽、隔離等技術(shù)手段消除安全隱患。防護設(shè)施必須與設(shè)備安裝同時安裝，并在使用時一并投入使用，設(shè)備的安全設(shè)施應(yīng)能充分有效發(fā)揮其應(yīng)有的功效。設(shè)備安裝完成后不應(yīng)相互干擾，以方便使用與維修。實驗室安裝相應(yīng)監(jiān)測及報警裝置，并在設(shè)備的醒目處，設(shè)置符合國家標準的安全警示標識。特殊設(shè)備在驗收前，廠家技術(shù)人員應(yīng)對實驗教師、實驗技術(shù)人員和學(xué)生進行必要的安全培訓(xùn)，內(nèi)容包括儀器設(shè)備的原理、功能及安全注意事項等。設(shè)備正常使用時，其噪聲、振動或輻射水平等指標，應(yīng)達到國家相應(yīng)的標準。

3.3 實驗設(shè)備維護維修安全標準

設(shè)備在日常使用時，設(shè)備的使用人員應(yīng)嚴格按照操作規(guī)程進行。對于出現(xiàn)故障的科研教學(xué)實驗設(shè)備，應(yīng)在規(guī)定的時間進行日常維護。設(shè)備的使用、維護及維修要有詳細的記錄并存檔，以便今后查閱。設(shè)備維修應(yīng)根據(jù)故障的大小和類型，采取校內(nèi)人員維修或廠家技術(shù)人員維修，維護維修后應(yīng)檢查安全防護設(shè)施工作情況。

4 實驗人員安全準則

規(guī)范了實驗前實驗人員必須掌握的安全知識及必要的安全準備工作。

4.1 實驗人員安全準入

我校制訂了物理實驗人員安全準入標準。包括通用安全知識培訓(xùn)及考核、專業(yè)實驗室安全知識進行相關(guān)的培訓(xùn)。相關(guān)人員經(jīng)考察合格后方獲得準入資格。由于教師的行為對學(xué)生影響較大，故安全準入標準對教師的行為作出了嚴格的規(guī)范。

4.2 學(xué)生實驗安全強化

明確實驗教師或研究生導(dǎo)師對進入本實驗室的學(xué)生負有安全教育、告知的責任和義務(wù)，對學(xué)生必須穿戴的個人防護用品進行嚴格檢查，對實驗過程中存在的安全隱患、實驗安全操作步驟進行詳細的講解或示范。

4.3 科研實驗前安全準備

高校物理實驗室承擔著大量科研性實驗。這些實驗因研究性和探索性而存在著許多不確定安全因素，故進行實驗前，實驗人員必須進行相關(guān)安全準備。（1）了解本實驗存在什么潛在安全隱患？（2）實驗過程中能發(fā)生的最壞的危害有哪些？（3）應(yīng)對這些最壞的危害，我應(yīng)做哪些準備工作？（4）為了將危害降到最小，應(yīng)做些什么樣的練習(xí)或個人保護措施？（5）熟悉應(yīng)急響應(yīng)程序、了解應(yīng)急設(shè)備的位置，并會熟練使用[10]。

5 結(jié)束語

實驗室的安全是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及面廣，事情繁雜。以安全技術(shù)標準對物理實驗室各項行為進行引導(dǎo)和規(guī)范是十分必要的。隨著物理學(xué)科不斷發(fā)展進步及高校“雙一流”建設(shè)的迅速興起，引進新的管理理念、方法和新的安全技術(shù)，不斷充實和完善安全技術(shù)標準，使之能契合時代發(fā)展的要求，以確保高校實驗室安全、高效運行。

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