呂計超

龍巖城發(fā)市政公用工程有限公司

1 引言

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國建筑行業(yè)也發(fā)生了日新月異的變化。對于各個建筑企業(yè)來說，在當(dāng)前行業(yè)市場環(huán)境中已經(jīng)擁有了較多的發(fā)展機(jī)遇，但同時也面臨較為突出的挑戰(zhàn)與壓力。在這種情況下，各個建筑企業(yè)在土建工程施工過程中，就應(yīng)該結(jié)合項目的實際情況，制定相對完善全面地施工技術(shù)管理體系，保證項目工程能夠具有較好地品質(zhì)。但結(jié)合我國建筑行業(yè)工程實踐現(xiàn)狀來看，還有部分土建工程項目的施工技術(shù)管理體系還存在一定的欠缺，最終導(dǎo)致項目工程的質(zhì)量無法得到保證。正是基于這一點，本文結(jié)合一個教學(xué)樓施工項目，對土建工程施工技術(shù)管理體系的全面應(yīng)用進(jìn)行了深入的探索。

2 土建工程施工技術(shù)管理的相關(guān)概述

土建工程施工管理技術(shù)主要是對土建工程施工全過程的動態(tài)管理，保證各項施工技術(shù)都能夠發(fā)揮較好地成效，同時使得工程管理工作可以有條不紊地展開，促使不同施工工序都可以達(dá)到預(yù)計的品質(zhì)，并且在工程施工發(fā)生突發(fā)情況的時候進(jìn)行及時處理?？傮w來看，土建工程施工技術(shù)管理主要包括以下幾個方面。第一，人的管理。事實上，大部分管理活動都是以人為基礎(chǔ)的。因此土建工程的施工技術(shù)管理也應(yīng)該做好各個施工人員的管理工作，使得不同崗位的施工人員都可以按照崗位制度規(guī)范約束自身行為，避免出現(xiàn)違規(guī)施工內(nèi)容。第二，施工機(jī)械設(shè)備管理。在土建工程施工過程中，會使用到很多施工機(jī)械設(shè)備，同時這些機(jī)械設(shè)備的運作成效在很大程度上也決定了土建施工的品質(zhì)。但不同機(jī)械設(shè)備的運行環(huán)境和操作規(guī)范有一定的差異，因此需要施工企業(yè)可以根據(jù)不同機(jī)械設(shè)備的特點制定針對性的管理對策。第三，流程管理。土建工程施工是一項比較復(fù)雜的活動，需要施工管理人員理清各個施工環(huán)節(jié)的具體流程，使得不同施工活動可以順暢進(jìn)行，并且能夠保證整體施工成效。第四，綜合管理。土建工程的施工技術(shù)管理，應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)、進(jìn)度、安全、質(zhì)量等多個維度的綜合管理，使得工程項目能夠取得預(yù)計的成效。

3 土建工程施工技術(shù)管理在教學(xué)樓施工中的具體應(yīng)用

3.1 項目簡介

為了更好明確土建工程施工技術(shù)管理體系在教學(xué)樓項目中的具體應(yīng)用，這里也引入一個工程實踐項目進(jìn)行詳細(xì)分析。龍騰中路919號原實驗學(xué)校的舊教學(xué)樓，被劃分到了市教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)。該教學(xué)樓的建筑面積為10889平方米，均為地上六層的主體框架，沒有設(shè)計地下室。由于這些教學(xué)樓竣工時未統(tǒng)一組織各單位進(jìn)行竣工驗收，自身質(zhì)量無法保證，可能存在質(zhì)量要求不達(dá)標(biāo)的情況，且教學(xué)樓放置時間已較長，配套都比較陳舊，無法滿足現(xiàn)代化教學(xué)的各類需求。基于以上情況，就需要對這些舊教學(xué)樓進(jìn)行修繕改造。

在展開修繕施工之前，先對舊教學(xué)樓的實際現(xiàn)狀委托具有資質(zhì)的單位進(jìn)行質(zhì)量鑒定，并進(jìn)行綜合評估分析，明確修繕施工的必要性，以及后續(xù)施工的重點。經(jīng)鑒定該教學(xué)樓主體結(jié)構(gòu)符合要求，需對天棚脫落、衛(wèi)生間漏水、馬桶位置不良、教室門窗移位、消防栓損壞等各類問題進(jìn)行修繕改造。因此為保證這些舊教學(xué)樓在市教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)中發(fā)揮作用，就必須要結(jié)合這些舊教學(xué)樓存在的問題，做好修繕施工工作。

3.2 項目施工的主要內(nèi)容

3.2.1 衛(wèi)生間改造

結(jié)合舊教學(xué)樓衛(wèi)生間的現(xiàn)狀來看，針對衛(wèi)生間的改造施工需要對其進(jìn)行重新規(guī)劃施工。首先，施工人員需要將衛(wèi)生間中已經(jīng)粘貼的瓷磚全部敲掉，同時還要重新規(guī)劃衛(wèi)生間的坑位，結(jié)合教學(xué)樓的實際需求進(jìn)行衛(wèi)生間內(nèi)部空間的規(guī)劃。其次，結(jié)合衛(wèi)生間空間規(guī)劃進(jìn)行水管鋪設(shè)，同時還要做好各個水管口的預(yù)留工作。在這個過程中，需要對衛(wèi)生間的部分墻體進(jìn)行更改，具體按照修繕設(shè)計圖紙中的具體標(biāo)注為準(zhǔn)。最后，施工人員就可以進(jìn)行衛(wèi)生間防水工作，同時還要在防水工程完成以后進(jìn)行衛(wèi)生間滲漏的測試。在保證防水質(zhì)量以后，就可以進(jìn)行瓷磚的重新粘貼。在修繕以后的衛(wèi)生間中，需要在墻面和地面上都粘貼瓷磚。

3.2.2 教室和走廊修繕

在舊教學(xué)樓的各個教室和走廊修繕施工過程中，需要先進(jìn)行天棚拆除工作，并且保證拆除層到達(dá)混凝土結(jié)構(gòu)面。在拆除活動完成以后，施工人員就可以重新涂刷膩子、噴水泥漆。在這個過程中，施工人員也要對墻面進(jìn)行重新打磨，保證表面的平整度與穩(wěn)固性，避免出現(xiàn)天棚脫落、墻面鼓包等問題。由于舊教學(xué)樓中很多教室的門窗都出現(xiàn)了錯位情況，因此在修繕施工中還應(yīng)該做好門窗的更換（此處的施工也包括門框的更換）。舊教學(xué)樓中部分教室還布設(shè)了隔板墻，在此次修繕施工的時候也要破除這些隔板墻，使得教室能夠恢復(fù)以前的布局。

3.2.3 消防管道改造

舊教學(xué)樓中的消防管道出現(xiàn)了損壞的情況，已經(jīng)嚴(yán)重影響了這些設(shè)備的正常使用，同時也會帶來一定的安全隱患。因此在此次修繕施工過程中，消防管道改造工作也是重中之重。由于舊教學(xué)樓已經(jīng)廢棄放置了一段時間，因此施工技術(shù)人員應(yīng)該先對之前鋪設(shè)的消防水管通道進(jìn)行檢查，明確這些管道的質(zhì)量。在管道質(zhì)量無法保證的時候，就需要重新鋪設(shè)消防管道。在這個過程中，施工技術(shù)人員還要更新所有消防栓，同時還要在樓層中布設(shè)火災(zāi)疏散指示燈，能夠在火災(zāi)發(fā)生的時候，提供清晰合理地疏散逃離指引。

3.2.4 電氣改造

由于舊教學(xué)樓已經(jīng)廢棄放置了較長時間，教學(xué)樓中很多教室的線路質(zhì)量都出現(xiàn)了顯著下滑，甚至部分電線的內(nèi)芯已經(jīng)暴露在空氣中。在這種情況下，需要進(jìn)行教學(xué)樓全部線路的重新改造。這也需要施工技術(shù)人員能夠充分整理教學(xué)樓中各個房間的線槽，同時還要結(jié)合不同房間的用電需求，進(jìn)行線路的重新鋪設(shè)。在這個過程中，施工人員還要更換教室中已經(jīng)出現(xiàn)明顯損壞的燈具、吊扇等設(shè)備，使得教學(xué)樓的電氣設(shè)備能夠正常運作，同時線路運行也不會出現(xiàn)太多的障礙。

3.2.5 周圍模塊調(diào)整

在本次舊教學(xué)樓修繕施工過程中，還應(yīng)該針對教學(xué)樓周圍模塊進(jìn)行調(diào)整。在具體施工過程中，主要需要針對教學(xué)樓周邊的排水溝、工井等模塊進(jìn)行實地調(diào)研分析，同時還要分析這些模塊在實際使用過程中存在的問題，結(jié)合實際情況制定修繕施工的計劃，提高修繕施工的整體質(zhì)量。

3.3 工程施工技術(shù)管理的重點

3.3.1 施工圖紙管理管理

施工圖紙管理的重點主要集中在圖紙審核與圖紙交底方面。在圖紙審核過程中，相關(guān)管理人員應(yīng)該積極開展圖紙會審工作，并在圖紙會審過程中明確施工圖紙的科學(xué)性與合理性，保證技術(shù)圖紙各個細(xì)節(jié)內(nèi)容都符合工程設(shè)計要求。在圖紙審核通過以后，管理人員還要做好施工圖紙的技術(shù)交底審查工作。在技術(shù)交底過程中，應(yīng)該保證各個施工人員都能夠明確技術(shù)圖紙的詳細(xì)內(nèi)容，同時對于技術(shù)圖紙也不存在太多的疑惑。

3.3.2 施工材料與機(jī)械設(shè)備管理

工程方還應(yīng)該做好各類施工材料、機(jī)械機(jī)具的準(zhǔn)備工作，保證后續(xù)修繕施工活動可以正常開展。特別是在施工材料進(jìn)場的時候，施工管理人員一定要做好材料質(zhì)量的檢查與審核，避免劣質(zhì)材料混入到施工現(xiàn)場環(huán)境中。在必要的時候，管理人員還可以開展一些材料質(zhì)量檢驗活動，充分明確材料的品質(zhì)。在進(jìn)行設(shè)備管理的時候，則應(yīng)該要求各個機(jī)械設(shè)備維護(hù)人員，在工程施工開始之前檢查各個設(shè)備的性能狀態(tài)，同時在后續(xù)使用設(shè)備的時候也要嚴(yán)格遵守相關(guān)制度體系，避免設(shè)備在使用過程中出現(xiàn)的問題，影響工程施工過程。

3.3.3 施工方案管理

在舊教學(xué)樓修繕施工開始的時候，應(yīng)該做好施工組織安排工作。在這個過程中，需要結(jié)合初步擬定的施工方案與計劃，明確本次施工工程的各個施工環(huán)節(jié)。由于本次工程為修繕施工，工程主體結(jié)構(gòu)已經(jīng)施工完成，因此施工環(huán)節(jié)的劃分可以按照上述五項施工內(nèi)容進(jìn)行工序安排。但需要注意的是，電氣改造施工跟其他施工內(nèi)容存在交叉作業(yè)，因此需要跟其他施工內(nèi)容做好的配合，避免出現(xiàn)不必要的施工交叉沖突問題。

3.3.4 施工過程管理

在本次舊教學(xué)樓修繕施工過程中，也需要充分貫徹全過程管理的相關(guān)理念，構(gòu)建基于施工過程的動態(tài)化管理體系。對于施工技術(shù)管理人員來說，需要結(jié)合不同施工工序與流程的實際內(nèi)容，針對性制定施工質(zhì)量保障措施，同時還要在施工工序完成以后，及時進(jìn)行施工質(zhì)量的檢查。除此之外，施工技術(shù)管理人員還要做好現(xiàn)場監(jiān)督工作，同時還要配合日常巡查制度，充分保證現(xiàn)場施工活動的合規(guī)性，同時也可以及時排除施工現(xiàn)場的安全隱患。

3.3.5 混凝土施工技術(shù)管理

在舊教學(xué)樓修繕施工過程中，部分區(qū)域也需要進(jìn)行混凝土工程。因此施工技術(shù)管理人員也應(yīng)該做好混凝土施工技術(shù)的管理。在混凝土施工的時候，相關(guān)管理人員就應(yīng)該明確混凝土工程的施工流程，同時還要充分關(guān)注混凝土配比的合理性，以及混凝土澆筑、振搗等過程，充分保證混凝土的施工質(zhì)量。在后續(xù)混凝土養(yǎng)護(hù)工作中，養(yǎng)護(hù)人員應(yīng)該充分控制混凝土的內(nèi)外溫差，結(jié)合混凝土的實際狀態(tài)進(jìn)行必要的灑水養(yǎng)護(hù)，避免因為養(yǎng)護(hù)工作不到位而出現(xiàn)不必要的溫度裂縫。

4 土建工程施工技術(shù)管理在教學(xué)樓施工中的保障措施

在本次舊教學(xué)樓的修繕施工過程中，要想充分保證施工技術(shù)管理的成效，也應(yīng)該做好多個方面的工作。第一，施工技術(shù)管理人員應(yīng)該及時更新自身的管理理念，全面貫徹精細(xì)化管理的相關(guān)原則，使得修繕施工的細(xì)節(jié)內(nèi)容可以得到較好地把控，切實提高施工技術(shù)管理的成效。第二，在施工技術(shù)管理過程中，相關(guān)人員也應(yīng)該積極使用信息化管理技術(shù)。通過信息化技術(shù)的融入，就能夠顯著提高施工技術(shù)管理的效率，同時也可以實現(xiàn)工程信息在不同部門的快速共享與流轉(zhuǎn)。第三，舊教學(xué)樓修繕施工還應(yīng)該構(gòu)建全過程的動態(tài)質(zhì)量監(jiān)控體系，能夠針對不同施工流程與環(huán)節(jié)，做好施工質(zhì)量的管控工作，保證工程項目能夠達(dá)到預(yù)計的品質(zhì)。第四，工程方也應(yīng)該充分保證各個施工人員與管理人員的綜合素質(zhì)，使得各項施工技術(shù)能夠在修繕施工過程中發(fā)揮相應(yīng)的作用。

5 結(jié)束語

綜合來看，在土建工程施工過程中，做好施工技術(shù)管理工作是非常重要的，在很大程度上決定了工程項目的最終質(zhì)量。本文通過對舊教學(xué)樓改造修繕工程項目進(jìn)行全面分析以后，明確了修繕施工的內(nèi)容，同時還結(jié)合施工的全過程內(nèi)容提出了施工技術(shù)管理的具體方法。對于各個施工技術(shù)管理人員來說，也應(yīng)該能夠不斷革新施工管理的理念，同時還要貫徹全過程動態(tài)管理模式，能夠做好土建工程施工技術(shù)管理的各項細(xì)節(jié)內(nèi)容。這樣以后，土建工程項目才能夠取得既定的施工效果，充分保證工程項目的品質(zhì)。