朱潛濤

我在一所環(huán)境很好的學(xué)校教書，這里的教學(xué)設(shè)備和師資力量都很強(qiáng)大，每年都有很多很有財(cái)力的家長把自己的孩子送到這里，自然，對(duì)于貧困的孩子而言，這是一道高貴的門檻！可是，天下父母為孩子的心都是一樣的，沒有貧賤之分。所以，來我們學(xué)校的也有些是借款讀書的孩子，這種環(huán)境下，父母和孩子所承受的壓力是可想而知的。

那天下班后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身影，似曾相識(shí)。一個(gè)50歲上下、瘦弱的中年男人在路邊忙碌著。那是一塊一丈見方的塑料油紙，上面擺著各式各樣的棉拖鞋。他嫻熟地收起幾雙鞋往旁邊的蛇皮袋里塞著，渾然沒有發(fā)現(xiàn)己快走近他身邊的我。當(dāng)我無意間發(fā)現(xiàn)了他頭上幾縷被風(fēng)吹亂的銀絲時(shí)，我又一次確定了自己的感覺：我曾見過他！猛然間，他抬起頭，正要問我是否要買鞋時(shí)，突然又迅速地低下頭，似乎在躲避什么，我滿腹狐疑地走開了。

第二天，我為孩子們讀了作家畢淑敏的一篇有關(guān)父愛的文章。文章寫的是一個(gè)孤苦的盲人為了生活，在學(xué)校門口擺攤為生，他的生意雖然很清淡，可他心里高興，因?yàn)槊刻焐蠈W(xué)、放學(xué)圍繞在他身邊的總是一群活潑可愛的孩子，更因?yàn)樗睦镆部释幸粋€(gè)自己的孩子。別人給他介紹了一位盲人姑娘，之后，他終于也有了自己的孩子——一個(gè)瞳仁亮如秋水的男孩！慢慢地，孩子長大了，上小學(xué)了，盲人仍在學(xué)校門口擺攤。孩子在里面上課時(shí)，他就在學(xué)校外面等著孩子，然

后與孩子一起放學(xué)、上學(xué)。細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)：每一次他牽著孩子的手過馬路時(shí)，都要側(cè)著耳朵說：“等等，寶寶，讓我聽聽，有沒有車！”開始孩子還有些膽怯，后來，孩子越長越高，可以牽著爸爸的手過馬路了，但盲人還是堅(jiān)持每天接送孩子，只是在過馬路時(shí)，他因?yàn)橛辛藘鹤拥臓恳?，腳步變得輕盈了，臉上還帶著微笑。

文章讀完之后很久，學(xué)生們都沒有回過神來。我讓他們發(fā)表讀后感，有的孩子說，盲人也有愛！有的孩子說，盲人的愛更偉大！還有的孩子說，不管什么樣的爸爸都是偉大的！突然，我發(fā)現(xiàn)了一雙與賣鞋人神似的眼睛，他的眼中含滿淚水，激動(dòng)地看著我。我突然想起來，那個(gè)瘦弱的賣鞋人原來參加過我們班的家長會(huì)，我的心里頓時(shí)有了數(shù)。

課后，我把男孩叫到了辦公室，微笑著對(duì)他說：“知道嗎？你有一個(gè)很了不起的爸爸！”這一次，男孩又哭了，很傷心，也很快樂！

放學(xué)了，當(dāng)我又一次走在回家的路上時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我便看見男孩正在幫他爸爸收拾攤子上的鞋，還很開心地跟爸爸聊著什么?？吹贸觯u鞋的父親今天很快樂！

我突然想起了多年之前的我和父親，那時(shí)，父親為了給學(xué)習(xí)緊張的我補(bǔ)身體，吃了兩個(gè)月的咸菜，將省下的錢買了香蕉、火腿和核桃送到學(xué)校。他為了顧及我的面子，站在教室后面的窗子邊看了很久都沒有驚動(dòng)我。后來，東西還是托食堂做飯的奶奶給我的，當(dāng)奶奶告訴我爸爸來看過我時(shí)，我心中的溫暖難以言喻……

整個(gè)晚上，我輾轉(zhuǎn)難眠，眼前滿是班里那個(gè)男孩與他父親的影子。明天，我一定要去告訴那位賣鞋的父親，其實(shí)，我也有一個(gè)貧苦的父親，我能理解他的心情。我還要告訴他，他的孩子很聽話，很優(yōu)秀，他應(yīng)該很寬慰才是！我更要告訴他，他是一位非常富有的爸爸！

名師點(diǎn)評(píng)

爸爸們的職業(yè)雖然不同，但給予孩子的愛都是一樣的，并不因?yàn)槁殬I(yè)或身份的差距而不同。同學(xué)們，你們的爸爸一定也很愛你們吧？你們?cè)谒麄兩砩峡吹搅四男﹤ゴ蟮拈W光點(diǎn)？把這些閃光點(diǎn)作為寫作素材，寫一篇作文，拿給自己的爸爸看看，相信他們一定會(huì)很開心的！