陳九朋

（淮南聯(lián)合大學馬克思主義學院，安徽淮南，232038）

黨的十八大以來，習近平總書記高度重視先進制造業(yè)對國民經(jīng)濟體系轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效的重要意義，多次強調(diào)要以實體經(jīng)濟為根本，以先進制造業(yè)為關(guān)鍵，加快推進新型工業(yè)化，培養(yǎng)大批技術(shù)高超、素質(zhì)過硬的技能人才，大力倡導在全社會形成“樂業(yè)敬業(yè)精業(yè)”的工匠精神。習近平總書記指出：“實體經(jīng)濟是我國經(jīng)濟的重要支撐，做強實體經(jīng)濟需要大量技能型人才，需要大力弘揚工匠精神?！盵1]習近平總書記關(guān)于弘揚和培育工匠精神的重要論述，為我國現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展、職業(yè)教育改革以及工匠精神重塑提供了科學指引和根本遵循。因此，從歷史與時代角度把握習近平總書記關(guān)于工匠精神重要論述的生成邏輯、思想內(nèi)涵與實踐向度，有助于深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中工匠精神的核心要素，實現(xiàn)工匠精神在當代的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。同時，探索新時代工匠精神的培育路徑，讓工匠精神重新綻放價值光芒，使其成為全社會認同的價值共識和職業(yè)文化理念。

一、習近平總書記關(guān)于工匠精神重要論述的生成邏輯

習近平總書記關(guān)于工匠精神重要論述的提出不是無源之水，而是植根于中華民族悠久深厚的工匠文化，并有力地回應了我國工業(yè)強國建設的時代需求，具有完整的歷史和時代依據(jù)。

（一）是對古代尊崇和弘揚工匠精神優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展

回溯歷史，可以發(fā)現(xiàn)，工匠精神不是西方工業(yè)文明的“舶來品”，其源在中華悠久的歷史文明，具有純正的“中國血脈”。工匠精神是古代匠人恪守的職業(yè)精神，他們所秉持的職業(yè)道德與內(nèi)在的人文素養(yǎng)，將堅韌不拔、精益求精、持久恒一、追求卓越、勇于創(chuàng)新的工匠精神融于中華民族的文化基因中，同時，也形成了尊崇和弘揚工匠精神的優(yōu)良傳統(tǒng)。

從有史記載的舜“陶河濱，河濱器皆不苦窳”，即舜在制陶過程中追求精工細作，從而帶動河濱一代制陶工藝走出粗制濫造而追求良好品質(zhì)，古代匠人執(zhí)著而堅韌的身影始終出現(xiàn)在中華文明漫長歷史畫卷中。從匠人，到匠心，再到匠藝，無不刻錄著中國工匠精神的歷史發(fā)展印記，應承著古代物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展高度。古代對工匠精神的尊崇與弘揚主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是尊重匠人的社會身份地位。據(jù)《周禮·考工記》所載，“審曲面勢，以飭五材，以辨民器，謂之百工”，是最早對匠人（“百工”）工作職責進行定位的文獻史料。把“創(chuàng)物”的百工稱之為圣人，即“百工之事，皆圣人之作也”，充分肯定了匠人的社會地位和作用，以及對匠人專業(yè)性、重要性、創(chuàng)造性的認同。

二是褒揚匠人的高超技藝和追求?！对娊?jīng)·衛(wèi)風·淇奧》中“如切如磋，如琢如磨”充分體現(xiàn)了古代匠人們在工事中所秉持的認真、精益求精、一絲不茍的匠心理念?！肚f子》記載的“庖丁解?！薄斑\斤成風”等典故，充分詮釋了“技近乎道”的高超技藝?！耙约既氲馈笔枪糯橙藢乘嚨闹粮咦非螅麄兏F其一生把對自然體悟的哲學思維與人性的意識滲透到技術(shù)思想中，把對技藝的浸淫、對作品的虔敬、對人情的體察、對自然的敬畏，以匠人的巧思，展現(xiàn)技術(shù)的“天道美”。[2]3

三是注重匠人的職業(yè)道德素養(yǎng)?！断惹亍の墓吣辍酚涊d“六府三事”，“三事”即“正德、利用、厚生”，體現(xiàn)了匠人們在傳承匠心中所堅守的職業(yè)道德規(guī)范和倫理走向。古代匠人在進行代系傳承時十分重視學徒的人品和道德素養(yǎng)，在師徒傳承中形成了完整的師道尊嚴的法度，有力保障了每代匠人較高的職業(yè)道德素養(yǎng)。

黨的十八大以來，習近平總書記高度重視社會主義勞動者社會地位的提升和勞動者素質(zhì)的提高，在全社會營造勞動光榮的良好社會風氣，并從國家和民族發(fā)展的高度建立健全技能人才培養(yǎng)、使用和激勵體制機制，以期為現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多的大國工匠。習近平總書記指出：“在前進道路上，我們要始終高度重視提高勞動者素質(zhì)，培養(yǎng)宏大的高素質(zhì)勞動者大軍。勞動者的知識和才能積累越多，創(chuàng)造能力就越大。”[3]在新時代的奮斗征程中，通過深入挖掘中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化基因，使作為中國精神之一的工匠精神在全社會蔚然成風，體現(xiàn)了習近平總書記關(guān)于工匠精神的重要論述對尊崇和弘揚工匠精神優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展。

（二）是重視物質(zhì)文明與精神文明協(xié)同發(fā)展的歷史傳承

工匠精神是中華民族物質(zhì)文明和精神文明的融合與凝練，并促進了兩者的繁榮與發(fā)展，同時，也讓我國制造業(yè)的物質(zhì)與文化根脈在工匠精神的滋養(yǎng)下生長得遒勁有力、根深葉茂，為習近平總書記在新時代大力倡導工匠精神培育和重塑提供了有力依據(jù)。

一是工匠在造物過程中體現(xiàn)出與其所依存的社會文化環(huán)境的高度融合，實現(xiàn)了“物質(zhì)”與“文化”的相互依存。高度繁榮的中華物質(zhì)文明通過工匠精神實現(xiàn)了價值傳承。因此，工匠精神是中華物質(zhì)文明和精神文明協(xié)同發(fā)展的重要符號，承載著中華民族幾千年經(jīng)久不衰的制造業(yè)文明基因，是每個歷史時期物質(zhì)文明和精神文明融合的完美呈現(xiàn)。“每一個工匠默默堅持的身影，所繼承的是傳統(tǒng)文化及其深植于風土民情所內(nèi)含的生活智慧及工藝巧思?！盵2]20工匠們將對自然的感悟、材料的琢磨、人情的練達、美好的存念融于造物技藝之中，造就了物質(zhì)與文化的交相輝映，承載了數(shù)千年物質(zhì)文明價值演進的歷史印記。

二是工匠精神所融于的每一件器物都是工匠們的品格、意境、技法、德行的浸染，這些技藝之美賦予了器物穿越歷史的美學境界和文明基因。工匠精神通過融合匠心和技藝的器物表達，傳承著由史及今的文明魅力、民族精神和情感，民族文化特色鮮明，將春秋代序更迭的中華文明價值要素綿延至今。

因此，當代先進制造業(yè)發(fā)展、品牌創(chuàng)立、品質(zhì)升級不僅需要重塑工匠精神，還需要汲取古代工匠精神中蘊含的渾厚的文化底蘊、價值取向、道德準則和精神信仰等文明基因，讓其在新時代繼續(xù)煥發(fā)活力。習近平總書記創(chuàng)造性地將物質(zhì)文明與精神文明的協(xié)同發(fā)展融合于“五位一體”總體布局之中，融合于創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略之中，融合于科教興國與人才強國的戰(zhàn)略之中。他指出，勞動者素質(zhì)對一個國家、一個民族發(fā)展至關(guān)重要；技術(shù)工人隊伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎，對推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。[4]習近平總書記從總體布局和國家戰(zhàn)略高度，為現(xiàn)代制造業(yè)的長足發(fā)展和工業(yè)強國提供了內(nèi)在精神支撐，實現(xiàn)了對物質(zhì)文明和精神文明協(xié)同發(fā)展的歷史傳承。

（三）是對國內(nèi)外現(xiàn)代工業(yè)文明發(fā)展經(jīng)驗的深刻總結(jié)

工匠精神與制造業(yè)的發(fā)展相伴相生，而制造業(yè)的發(fā)展又是一個國家工業(yè)文明的標志?？v觀東西方現(xiàn)代工業(yè)文明的發(fā)展，都離不開工匠精神的內(nèi)在支撐。國內(nèi)外現(xiàn)代工業(yè)文明的發(fā)展經(jīng)驗，為習近平總書記關(guān)于工匠精神的重要論述提供了重要的實踐例證。

一是工匠精神滋養(yǎng)和造就了西方發(fā)達的工業(yè)文明。梳理近代西方資本主義國家的工業(yè)發(fā)展史，不難發(fā)現(xiàn)，工匠精神在許多國家的工業(yè)文明發(fā)展中起到中流砥柱的作用。一方面，發(fā)達國家非常重視工匠精神的培育和傳承，如德國對產(chǎn)品質(zhì)量“近乎宗教狂熱般”苛求的嚴謹精確的工匠精神，讓德國成就了奧迪、西門子、博世、拜耳等許多屹立百年的工業(yè)品牌；日本“職業(yè)皆佛行”的匠人精神，讓小小的“永不松動”的螺母、拉面、壽司、電子產(chǎn)品、汽車工業(yè)等都貼上精益求精的標簽；美國注重創(chuàng)新、標準、實用的“職業(yè)精神”，打造了世界工業(yè)強國地位。此外，瑞士的鐘表制造業(yè)、意大利的“純手工”定制等，無不滲透著工匠精神。另一方面，西方國家也非常重視對工匠精神的時代性研究，通過將工匠精神與國家歷史、社會經(jīng)濟、宗教信仰、文化價值觀等進行連結(jié)，進而通過對工匠精神的社會培育和認同，為工業(yè)發(fā)展提供精神支撐。

二是我國工業(yè)強國建設迫切需要工匠精神的強勢回歸。我國擁有完備的工業(yè)體系，但卻“大而不強”。在工業(yè)現(xiàn)代化進程中，快速便捷的流水生產(chǎn)讓追求精益求精的工匠精神日漸式微。作為“后發(fā)”國家，我們必須逆勢而上，抓住時代脈搏，通過工匠精神激活整個國家科技創(chuàng)新活力，搶占科技發(fā)展制高點，引領(lǐng)現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展浪潮。通過重塑工匠精神，走上求品質(zhì)、創(chuàng)品牌、重質(zhì)量的精益制造道路，用工匠精神夯實基礎、補齊短板，為中國的工業(yè)強國建設注入靈魂，實現(xiàn)其在工業(yè)強國建設中的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。黨的十八大以來，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的道路上，習近平總書記十分重視工匠精神對現(xiàn)代制造業(yè)提質(zhì)增效的支撐和促進作用，在職業(yè)教育、產(chǎn)業(yè)政策、人才激勵等領(lǐng)域為工匠精神的培育和工匠型人才的培養(yǎng)拓展發(fā)展通道，以期通過工匠精神的注入實現(xiàn)工業(yè)大國向工業(yè)強國的轉(zhuǎn)變。

二、習近平總書記關(guān)于工匠精神重要論述的思想內(nèi)涵

黨的十八大以來，以習近平總書記為核心的黨中央積極實施工業(yè)強國戰(zhàn)略，在全社會大力弘揚工匠精神，厚植工匠文化，不斷提升現(xiàn)代制造業(yè)和裝備業(yè)的整體競爭力，加快中國工匠的培養(yǎng)，打造全球知名的品牌名片，形成了以愛國敬業(yè)、精益求精為核心的職業(yè)道德觀，甘于奉獻、爭創(chuàng)一流的人才價值觀，以及敢于突破、勇攀高峰的創(chuàng)新觀的內(nèi)容體系。

（一）以愛國敬業(yè)、精益求精為核心的職業(yè)道德觀

職業(yè)道德是勞動者在工作實踐中所遵循的價值理念、職業(yè)精神和道德準則，是支撐勞動者熱愛本職、愛崗敬業(yè)、忠誠奉獻的內(nèi)在價值力量。職業(yè)道德針對所有社會勞動者，具有廣泛性、一般性的特點，而工匠精神則是職業(yè)道德素養(yǎng)和職業(yè)精神的升華，具有深刻性和特定性的特點。為有力支持“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”等方針政策，必須賦予工匠精神新的時代使命，實現(xiàn)其創(chuàng)造性和創(chuàng)新性發(fā)展，培育和鍛造廣大勞動者、技術(shù)工人的職業(yè)道德和工匠精神。

習近平總書記強調(diào)，廣大勞動者“要不斷提高思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，要深入開展中國特色社會主義理想信念教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展以職業(yè)道德為重點的‘四德’教育”[3]。以愛國敬業(yè)、精益求精為核心的職業(yè)道德觀包含以下幾方面內(nèi)容：一是以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)。工匠精神、職業(yè)道德中蘊含的敬業(yè)、奉獻、愛國等文化元素與社會主義核心價值觀在個人層面倡導的愛國、敬業(yè)的價值準則具有契合性。當代工匠精神的鍛造需要無數(shù)愛崗敬業(yè)者的強力支撐和守護，在制造強國建設中把工匠精神與社會主義核心價值觀歷史性地結(jié)合起來，并用工匠精神的時代擔當賦予社會主義核心價值觀更加硬核的時代內(nèi)容。正如習近平總書記所指出：“廣大企業(yè)職工要增強新時代工人階級的自豪感和使命感，愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻，大力弘揚勞模精神和工匠精神，在為實現(xiàn)中國夢的奮斗中爭取人人出彩?！盵5]二是強調(diào)精益求精的鉆研精神。具有工匠精神的人，熱愛本職，敬業(yè)奉獻。他們之所以能夠匠心獨運，憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪。[6]當前，要改變中國制造業(yè)大而不強的現(xiàn)狀，必須加強注重品牌質(zhì)量、創(chuàng)新驅(qū)動的“軟內(nèi)涵”建設，用工匠精神為職業(yè)道德注入更加深遠、持久的內(nèi)涵與時代擔當。習近平總書記指出：“無論從事什么勞動，都要干一行、愛一行、鉆一行。在工廠車間，就要弘揚‘工匠精神’，精心打磨每一個零部件，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。”[7]習近平總書記以愛國敬業(yè)、精益求精為核心的職業(yè)道德觀，將工匠精神的時代使命與制造業(yè)發(fā)展、社會主義核心價值觀、職業(yè)道德等緊密聯(lián)系在一起，具有強大的道德精神力量。

（二）甘于奉獻、爭創(chuàng)一流的人才價值觀

從屠呦呦、袁隆平、南仁東、黃旭華等“大國工匠”到平凡崗位上的許振超、魏紅權(quán)、王震華等一大批各行各業(yè)“勞動模范”，他們憑借高超的技藝、堅守初心的專注、忠貞的情懷為國家擔當、為事業(yè)守望，用一生的長度執(zhí)著于一項事業(yè)，也為甘于奉獻、爭創(chuàng)一流人才價值觀的踐行作出最好的時代注解。

一是大力弘揚勞模精神，營造技能人才成長的良好社會環(huán)境。勞模精神的內(nèi)涵是“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻”[3]，其與工匠精神所蘊含的精神特質(zhì)具有高度一致性。具體來說，工匠精神所秉持的職業(yè)操守是勞模精神的道德基礎，所倡導的精益求精是勞模精神的動力源泉，所踐行的敬業(yè)奉獻是勞模精神的價值內(nèi)核。因此，習近平總書記在黨的十九大報告中指出，要建設知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣。[8]24這就為新時代培育和營造全社會共同體認的勞模精神和工匠精神提供了價值導向，也為技能人才成長營造了良好的社會環(huán)境和國家支持。二是以勞模為技能型人才培養(yǎng)的標桿。勞模通過其執(zhí)著堅毅的行為和卓越的社會貢獻，從外顯的角度將工匠精神和勞模精神彰顯為他人學習的榜樣，讓其內(nèi)化于心、外化于行，并在精神層面激發(fā)勞動者不斷進行自我超越，從而成就“最好的我”。三是提倡在技能報國的生動實踐中實現(xiàn)人才價值。廣大勞動者在各個崗位上以工匠精神為內(nèi)在驅(qū)動力和價值支撐，以勞模精神為目標和榜樣，將二者統(tǒng)一到社會主義現(xiàn)代化建設生動實踐中，從而實現(xiàn)個人價值，成為祖國現(xiàn)代化建設中不可或缺的工匠人才。習近平總書記倡導：“要在全社會弘揚精益求精的工匠精神，激勵廣大青年走技能成才、技能報國之路?！盵4]習近平總書記所秉持的甘于奉獻、爭創(chuàng)一流的人才價值觀，為工匠精神在全社會形成蓬勃發(fā)展之勢奠定了人才基礎，為大國工匠的培育提供了價值指引。

（三）敢于突破、勇攀高峰的創(chuàng)新觀

創(chuàng)新是工匠精神的應有之義。對技法的遵循和傳承不是因循守舊、默守陳規(guī)，而恰恰是工匠們在造物過程中通過累積式的技藝沉淀，并不斷思考、總結(jié)和改進，進而實現(xiàn)突破創(chuàng)新。創(chuàng)新精神是中華民族歷經(jīng)千年鐫刻在工匠精神中的文化靈魂和特質(zhì)。在新時代，以習近平總書記為核心的黨中央十分重視創(chuàng)新的重要驅(qū)動作用，通過培育和弘揚工匠精神正是習近平總書記關(guān)于敢于突破、勇攀高峰的創(chuàng)新觀的題中之義。

一是通過創(chuàng)新驅(qū)動引領(lǐng)現(xiàn)代工業(yè)和先進制造業(yè)蓬勃發(fā)展。在經(jīng)濟全球化浪潮中，創(chuàng)新已經(jīng)成為競爭中話語權(quán)和主動權(quán)的制勝法寶，創(chuàng)新型技術(shù)人才、戰(zhàn)略科技人才是現(xiàn)代工業(yè)和先進制造業(yè)不可或缺的人才資源。因此，通過工匠精神紐帶連結(jié)，帶動現(xiàn)代工業(yè)和先進制造業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新領(lǐng)域中敢于突破、勇攀高峰，從而實現(xiàn)習近平總書記所強調(diào)的“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略支撐”[8]25。二是深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。十九屆四中全會提出“弘揚科學精神和工匠精神”，重點強化了兩者的創(chuàng)新特質(zhì)，建立了創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略與工匠精神之間的緊密聯(lián)系，凸顯了工匠精神中創(chuàng)新要素的時代氣質(zhì)。因為科技的創(chuàng)新離不開持之以恒的專注精神、追求極致的精益精神、潛心專研的敬業(yè)精神和勇于突破的創(chuàng)新精神，而上述四者正是工匠精神的內(nèi)涵要素。從更高層面來說，工匠精神為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略提供了精神動力支撐和落地生根的價值導向。因此，在中華民族偉大復興的征程中，要做的不是“守成”，而是創(chuàng)新，用工匠精神為中國制造、中國創(chuàng)造注入靈魂，增添最亮的底色。

三、習近平總書記關(guān)于工匠精神重要論述的實踐向度

全部社會生活在本質(zhì)上是實踐的。[9]工匠精神的生成源于一代代工匠在現(xiàn)實社會實踐中的堅守和“琢磨”，是制造文明和工業(yè)文明發(fā)展的重要支撐。習近平總書記關(guān)于工匠精神的重要論述，包含職業(yè)道德觀、人才價值觀、創(chuàng)新觀等豐富內(nèi)涵，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興提供了行動指南，促進了工匠精神與中國夢、制造強國、改革創(chuàng)新等時代主題的實踐連結(jié)。

（一）是實現(xiàn)中國夢的強力支撐

習近平總書記在黨的十八大后首次提出中國夢，并科學闡釋了中國夢的內(nèi)涵與實現(xiàn)路徑。全國人民在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中，將“國家夢”與“個人夢”有機結(jié)合，中華民族特有的“家國情懷”讓國家、民族與個人命運相系，實證性地指明中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)，需要每一個人發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。因此，支撐“富國強工”的當代工匠精神與中國夢具有緊密聯(lián)系，是實現(xiàn)中國夢的重要實踐邏輯。

一是為實現(xiàn)中國夢提供了職業(yè)道德精神和人才價值支撐?！盁o工不富”“無實體不強”，工匠精神對制造業(yè)文明發(fā)展具有“強基固本”、注重質(zhì)量品質(zhì)和內(nèi)涵增長的作用，是保證中國夢實現(xiàn)的重要價值確證。實現(xiàn)中國夢需要全體人民“擼起袖子加油干”的實干精神與鍥而不舍、馳而不息的艱苦努力，這與工匠精神實質(zhì)是一致的。無論是國家富強、民族振興還是人民幸福，都需要工匠精神的強力支撐，以及工匠精神在國家層面、社會層面和個人層面的回歸。

二是為實現(xiàn)中國夢匯聚偉大的中國精神力量。人無精神則不立，國無精神則不強。精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。[10]工匠精神與以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，以及勞模精神、長征精神、大慶精神、紅船精神、航天精神等共同構(gòu)筑成中國精神完整體系，從而為中國夢的實現(xiàn)提供強大的精神動力、民族自信和文化自信，并有助于走中國特色社會主義道路的理論自信、道路自信和制度自信的確立。通過工匠精神培育，將其厚植于每一個勞動者的自覺行動中，進而形成全社會共同的價值體認，匯聚起全體人民的力量洪流。正如習近平總書記所指出：“實現(xiàn)中國夢，創(chuàng)造全體人民更加美好的生活，任重而道遠，需要我們每一個人繼續(xù)付出辛勤勞動和艱苦努力。”[11]

（二）是中國制造轉(zhuǎn)型升級的內(nèi)在驅(qū)動

在歷史上，工匠精神造就了璀璨輝煌的中國制造文明，手工業(yè)、制造業(yè)以及科技發(fā)明都受益于工匠精神所賦予的內(nèi)在驅(qū)動力，使得中國上千年里一直走在世界造物史的前列。

新中國成立后，在一窮二白工業(yè)基礎上，無數(shù)奮不顧身、夜以繼日奮戰(zhàn)在生產(chǎn)技術(shù)、科研攻關(guān)一線的專家、工人、勞動者，以異于常人的意志、毅力和創(chuàng)新精神筑就了新中國工業(yè)體系基礎，開啟了工匠精神與現(xiàn)代工業(yè)文明相伴相生的發(fā)展之路，讓鐵人精神、“兩彈一星”精神等成為那個時代工匠精神的代名詞。

改革開放以來，國家工業(yè)化進程進入發(fā)展快車道，新技術(shù)、新工藝的采用讓千百萬技術(shù)工人加入流水線生產(chǎn)大軍，中國迅速崛起為制造業(yè)大國。但這種追求“短平快”的粗放型發(fā)展模式，讓企業(yè)習慣于“賺快錢”，拋棄了“潛心于質(zhì)量，專注于品牌”的優(yōu)良傳統(tǒng)。同時，現(xiàn)代工業(yè)快速、重復、標準化的流水線生產(chǎn)，消磨了工人們應秉持的傳統(tǒng)工匠精神的專注特質(zhì)，在很長時間里，工匠精神在“利潤、效率、收入”的高聲喧囂中被掩蓋。

進入新時代，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等國家層面政策的相繼出臺，夯實了中國制造由量向質(zhì)轉(zhuǎn)變的政策基礎，推動了中國由“制造大國”向“制造強國”的蛻變。以習近平總書記為核心的黨中央多次強調(diào)，中國制造需要培育精益求精的工匠精神，企業(yè)和勞動者都應弘揚工匠精神，在全社會營造出“追求卓越、崇尚質(zhì)量”的價值導向和良好風氣。

實現(xiàn)工匠精神與中國制造現(xiàn)實融合，需要從以下兩個層面著手：一是在個人層面實現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展，要重新塑造敬業(yè)精益、專注創(chuàng)新的價值精神，讓全體勞動者在工作中以打造精品為目標，以愛崗敬業(yè)為內(nèi)在支撐，以勇于創(chuàng)新為前進動力，將個人價值實現(xiàn)與制造強國建設緊密結(jié)合起來；二是在企業(yè)層面實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，企業(yè)家要摒棄浮躁的社會習氣，專注于產(chǎn)品質(zhì)量的提升、工藝的改進和品牌的塑造，更多關(guān)注企業(yè)的社會責任，打造精品，打造品牌名片，讓企業(yè)成為當代工匠精神茁壯生長的沃土，為制造強國助力。

（三）是創(chuàng)新發(fā)展的時代要求

工匠精神內(nèi)含有創(chuàng)新的特質(zhì)，這是工匠們能夠在世代傳承中不斷突破求變的重要驅(qū)動。當前，傳承工匠精神，就是要實現(xiàn)工匠精神與時代發(fā)展緊密聯(lián)結(jié)和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。習近平總書記指出：“綜合國力競爭說到底是創(chuàng)新的競爭。要深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推動科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、企業(yè)創(chuàng)新、市場創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、業(yè)態(tài)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等，加快形成以創(chuàng)新為主要引領(lǐng)和支撐的經(jīng)濟體系和發(fā)展模式。”[12]在當前發(fā)展背景下，強調(diào)創(chuàng)新的重要作用更具有時代性和緊迫性，習近平總書記的講話也實證性地將工匠精神與科技創(chuàng)新、企業(yè)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等聯(lián)結(jié)在一起，為全社會在更深遠的領(lǐng)域弘揚工匠精神、創(chuàng)新理念提供了廣闊視角。

一是就供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革而言，強調(diào)通過勞動力、土地、資本、創(chuàng)新四大要素優(yōu)化配置，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有進有退、劣汰擴優(yōu)。其中，對勞動力和創(chuàng)新兩大要素的強調(diào)，突出了工匠精神與創(chuàng)新要素在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中相互作用的實踐邏輯。通過培育勞動者工匠精神，提高其職業(yè)素養(yǎng)、技能水平和創(chuàng)新理念，能夠更好發(fā)揮創(chuàng)新要素的驅(qū)動作用；反過來，創(chuàng)新驅(qū)動效能的發(fā)揮，可以進一步凸顯工匠精神對勞動力素質(zhì)和效能提升的內(nèi)在促進作用，兩者相互為用，同行于改革發(fā)展的生動實踐中。

二是創(chuàng)新可以促進各生產(chǎn)要素的疊加效應和級數(shù)效應，通過創(chuàng)新的有效驅(qū)動可以實現(xiàn)各生產(chǎn)要素的高度聚合和持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)社會財富高附加增長和發(fā)展質(zhì)量的大幅躍升，此為創(chuàng)新對“物”的驅(qū)動效應。此外，創(chuàng)新也是工匠精神傳承發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動和不懈追求，可以促進人力資本的無限增值效應，通過創(chuàng)新既可以使技藝得以傳承，又能夠在傳承中實現(xiàn)質(zhì)的飛躍和突破。因此，創(chuàng)新是工匠們邁向卓越的必由之路，此為創(chuàng)新對“人”的驅(qū)動效應。在社會發(fā)展實踐中，放大創(chuàng)新對“人”與“物”的驅(qū)動效應，將工匠精神、創(chuàng)新與中華民族的前途命運相系，讓兩者具有更加深遠廣闊的奮斗圖景。

四、構(gòu)筑當代中國工匠精神培育的良好生態(tài)

當代中國工匠精神的培育，絕非“畢其功于一役”，需要整個社會協(xié)同努力，才能使工匠精神價值理念融入每一位勞動者的自覺行動，成為支撐中國制造共通的精神力量。在經(jīng)過改革開放前期“熱鬧的喧囂”和“摸著石頭過河”的探索成長后，國家理應用理性的“頂層設計”為中國制造注入更加科學而有持久生命力的價值元素，用工匠精神引領(lǐng)追求精益求精、敬業(yè)專注、創(chuàng)新發(fā)展的新時代。全社會應在習近平總書記關(guān)于培育和弘揚工匠精神的重要論述的指引下，加大現(xiàn)代職業(yè)教育變革提升職業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，著力營造“匠人、匠心、匠藝”培育的社會環(huán)境和生態(tài)。

（一）加大現(xiàn)代職業(yè)教育變革，為工匠精神培育提供生長土壤

現(xiàn)代職業(yè)教育是培養(yǎng)大批高技能人才的“搖籃”，其發(fā)展變革的內(nèi)生動力主要源于社會對人才素養(yǎng)與知識技能結(jié)構(gòu)需求的轉(zhuǎn)變。當前，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革以及高端制造業(yè)崛起，對人才的職業(yè)綜合素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)有較高的要求。因此，現(xiàn)代職業(yè)教育要完善人才培養(yǎng)機制，遵循社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律和人才成長規(guī)律，以國家發(fā)展需要和社會需求為導向，以培養(yǎng)人才創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為重點，以提高思想道德素質(zhì)和職業(yè)精神為基礎，形成協(xié)同育人模式。[13]

首先，現(xiàn)代職業(yè)教育要以工匠精神培育為核心，準確回應國家發(fā)展對職業(yè)技能人才職業(yè)精神和素養(yǎng)提升的要求。工匠精神所包含的“對職業(yè)的堅守、對事業(yè)的專注、對崗位的敬業(yè)、對產(chǎn)品的精益求精”，是現(xiàn)代職業(yè)教育對職業(yè)人才培養(yǎng)的內(nèi)在核心要求，這恰恰是當前職業(yè)院校學生很少具備的精神和價值追求，是現(xiàn)代職業(yè)教育的“短板”。職業(yè)院校通過專業(yè)思想教育、專業(yè)技術(shù)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育，使得整個教育教學過程既符合技術(shù)傳授的要求，也符合人文素養(yǎng)培養(yǎng)的要求。[14]把工匠精神作為職業(yè)院校學生職業(yè)核心能力與職業(yè)精神培養(yǎng)的核心內(nèi)容，讓工匠精神走進課堂，走入實驗實訓，融入學生內(nèi)心，用工匠精神支撐起現(xiàn)代職業(yè)教育內(nèi)涵建設與發(fā)展。

其次，現(xiàn)代職業(yè)教育要以工匠精神培育為核心，大力加強課程思政建設，塑造職業(yè)院校學生良好的思想道德素質(zhì)?！罢?、修身”方能“立業(yè)、治世”。工匠精神在傳承發(fā)展中，崇尚“以德為先，德藝兼修”，凸顯了道德特征的精神走向，這也正是工匠精神得以產(chǎn)生和傳承的價值基礎。按照習近平總書記對人才培養(yǎng)中思想道德素質(zhì)的要求，現(xiàn)代職業(yè)教育應著力加強課程思政建設，構(gòu)建思想政治理論課與各專業(yè)課程、實驗實訓、實踐實習等課程體系“同向同行”的培養(yǎng)機制，加大思想政治教育工作力度，實現(xiàn)思想政治教育對課內(nèi)、課外、學習、生活的全覆蓋，讓思想道德觀念入腦、入心，切實提高職業(yè)院校學生的思想道德素質(zhì)，為其未來的職業(yè)生涯成長和發(fā)展奠定深厚的思想道德基礎。

（二）厚植“匠人”文化，打造新時代工匠的社會身份和價值認同

工匠精神首先是“人”的精神，更具體來說是匠人、勞動者所傳承和秉持的精神理念。在古代造物史上，工匠精神主要形成和發(fā)展于從事手工業(yè)、制造業(yè)的工匠之中，并打造了古代獨特的“匠人”文化，這種“匠人”文化通過血緣代際和師徒傳承等方式成為滋養(yǎng)工匠精神生長、壯大的沃土。在今天的工業(yè)文明發(fā)展中，工匠精神的培育受眾更加廣泛，包括一切社會主義勞動者，這就需要在全社會厚植“匠人”文化，營造全社會對工匠精神和技術(shù)工人的價值認同，拓展技能人才的職業(yè)發(fā)展通道。

在社會身份和價值上，要形成對現(xiàn)代工匠社會地位、工作價值充分認同的社會文化和制度體系。這涉及到社會評價體系和用工制度層面的問題。通過從國家到企業(yè)再到人民大眾這種自上而下改革方式，改變當前技術(shù)工種勞動者所普遍遭遇的“人苦錢少，不受重視”的尷尬處境。國家要制定弘揚工匠精神、勞模精神的支撐政策，形成以工匠精神為核心、以勞模精神為榜樣力量的現(xiàn)代工匠培育體制和價值導向，樹立尊重勞模、勞動光榮的社會文化和激勵機制。企業(yè)要在具體操作層面形成有利于職業(yè)技能人才成長和發(fā)展的良性環(huán)境，充分實現(xiàn)對技術(shù)工人社會身份和工作價值的認同。社會大眾既要積極響應國家和社會號召，將“匠人”文化深植于社會生活，成為社會共識和社會心理，同時，也要努力養(yǎng)成良好的敬業(yè)和工作精神，做生活中的“工匠”，讓工匠精神融入血液，成為民族和大眾性格特質(zhì)的組成部分。

在職業(yè)發(fā)展通道上，要給予現(xiàn)代工匠以充分的職業(yè)成長和發(fā)展空間，形成不以出身論英雄的良好用人機制。通過國家政策支持，在企業(yè)層面建立完善的生產(chǎn)技能型、研究型人才職業(yè)生涯規(guī)劃和培養(yǎng)、晉升機制，從待遇、職稱、榮譽、職位晉升方面切實做到讓長期埋頭奮戰(zhàn)在科研、技術(shù)、生產(chǎn)一線的技術(shù)人員和勞動者“流血流汗不流淚”，讓有貢獻者不寒心，從而實現(xiàn)“有為者有位”的正向激勵機制，并以此來提高廣大勞動者爭先創(chuàng)優(yōu)的精神價值追求，在全社會形成積極、健康、向上的有利于培育和弘揚工匠精神的良好氛圍，讓“匠人”文化厚植人心。

（三）傳承“匠心”理念，增強新時代勞動者秉持工匠精神的自覺意識

“匠心”理念是工匠精神的重要特質(zhì)，是造物工匠們秉持的人文精神，對工匠精神的培育和弘揚具有內(nèi)在的道德與價值規(guī)約性。從古至今，工匠們用一生努力，去攀登一項技藝的高峰，用專注和信仰完美呈現(xiàn)每一個細節(jié)，把技法中“所承載的精神镕鑄成永恒”。因此，要把“匠心”理念所內(nèi)涵的崇德敬業(yè)、專注求精的人文精神，塑造成新時代勞動者的自覺意識和自覺行動。

傳承“匠心”理念，要做到以人為本，即要樹立廣大勞動者主人翁精神，把每一位社會主義勞動者價值實現(xiàn)與國家和民族的發(fā)展進步緊緊相系，把個人奮斗精神與國家精神緊緊相系，激發(fā)每一位勞動者創(chuàng)造歷史的責任感、使命感和榮譽感?！敖承摹笔侵档迷谌鐣囵B(yǎng)的人文精神，要重塑大國“匠心”，在全社會形成一種對于“匠心”的追求，服務于當代社會建構(gòu)和發(fā)展。[15]因此，要扭轉(zhuǎn)工匠精神培育和弘揚過程中的被動、滯后局面，讓廣大勞動者成為“匠心”理念的主動傳承者，成為社會主義事業(yè)的主動承擔者，把習近平總書記“以人民為中心”的執(zhí)政理念融入工匠精神的培育和“匠心”的傳承之中，讓廣大勞動者共建工業(yè)強國，共享社會發(fā)展的偉大成果。

傳承“匠心”理念，要做到知行合一，讓廣大勞動者把工匠精神內(nèi)化為自覺行動?！敖承摹笔菍崿F(xiàn)從人到物、從技藝到文明的精神聯(lián)結(jié)，可以說，“匠心”本身就帶有知行合一的精神特質(zhì)，這種特質(zhì)既可以在全社會形成文化與思想上的共同價值觀，又可以有效培育出社會發(fā)展的內(nèi)生動力。事實上，全體社會勞動者只要盡心盡力、盡善盡美做好自己每件事，就是自覺踐行“匠心”理念，并形成良好的社會示范效應和榜樣力量。通過實踐，把“匠心”理念打造成職業(yè)信仰和職業(yè)精神滲透進每一個勞動者的自覺行動，形成精湛技藝與敬業(yè)專注精神的完美融合，凝結(jié)成勞動者知行合一的優(yōu)良品質(zhì)。

（四）勇攀“匠藝”高峰，提升新時代工匠的職業(yè)追求和職業(yè)品質(zhì)

工匠精神，“匠藝”為基，“匠心”為魂?！敖乘嚒笔墙橙撕徒承脑谥泻弦粚嵺`中形成的時間與空間的積累凝練，是對手藝、技法、造詣的最高指稱，也是追求精益制造、精良品質(zhì)的根本途徑。“對于匠人而言，在從產(chǎn)品的構(gòu)思到完成的整個過程中，殘留著自己雙手的痕跡，滲透著絞盡腦汁的思慮。產(chǎn)品不僅是商品更是藝術(shù)品，它的好壞代表著自己的聲譽、尊嚴與道德品格?！盵16]因此，當代勞動者和工匠要勇攀“匠藝”高峰，不僅要練就過人本領(lǐng)，更要經(jīng)過歲月的沉淀、實踐的檢驗，并將德性、智慧與擔當融入其中，在傳承中創(chuàng)新技法，不斷提升職業(yè)追求和職業(yè)品質(zhì)。

勇攀“匠藝”高峰，要秉持專注創(chuàng)新的精神。專注執(zhí)著是修行技藝最重要的心理素養(yǎng)，當前價值的多元化、時代的變遷、社會節(jié)奏的加快都會對需要專注精神的“匠藝”堅守產(chǎn)生直接沖擊。但越是艱難，越凸顯專注精神的重要性，以及培育工匠精神和攀登“匠藝”高峰的彌足珍貴。廣大勞動者要做到專注技術(shù)、本領(lǐng)的提升與磨練，就要保持內(nèi)心的平靜，耐得住寂寞，坐得了“冷板凳”，用恒心和毅力經(jīng)受時間和一切困難、障礙的考驗，只有這樣才能稱得上擁有“匠藝”水平的工匠，不斷攀登技藝高峰。同時，創(chuàng)新不僅是新時代的精神氣質(zhì)和發(fā)展動力，也是勇攀“匠藝”高峰的精神氣質(zhì)。如前所述，工匠精神的傳承絕不意味著固守陳規(guī)，更需要在傳承中創(chuàng)新，實現(xiàn)“匠藝”的不斷精進和突破。在現(xiàn)時代，勞動者在打磨自己技藝的過程中，通過經(jīng)驗的積累和摸索創(chuàng)造，為科學技術(shù)的進步創(chuàng)新提供奔流不息的動力。事實證明，哪怕是普通的一線工人，也可以成為創(chuàng)新的主力軍?！靶行谐鰻钤本褪亲詈玫脑忈專@與工匠精神價值導向完全一致。

勇攀“匠藝”高峰，要端正德性，勇于擔當。古人在造物中強調(diào)“天人合一”“厚德載物”，所昭示的是：制造產(chǎn)品猶如做人，要體現(xiàn)生產(chǎn)者德性和責任擔當。隨著人民大眾對精致生活的要求越來越高，對產(chǎn)品的性能和品質(zhì)的標準逐漸推升，無論企業(yè)還是勞動者都應注重修煉內(nèi)功，增強社會責任意識，在精益制造、“匠藝”打磨、品質(zhì)提升、品牌創(chuàng)立等方面下足功夫，用品德、責任大格局成就大品牌。隨著我國現(xiàn)代制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，對富有工匠精神和思想道德素養(yǎng)的高技能人才越來越渴求，這也是我們在培育勞動者工匠精神中需重點關(guān)注的問題，即重視勞動者品行、道德素養(yǎng)和擔當意識，加大“德藝雙馨”職業(yè)人才的培育力度，從而更好地實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量與需求之間的契合度。

結(jié)語

工匠精神是中華民族重要的文明基因，具有深厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊，也是當代中國精神的重要組成部分。習近平總書記關(guān)于工匠精神的重要論述，具有嚴密的歷史與時代邏輯以及重要的實踐導向，是新時代我們黨實現(xiàn)現(xiàn)代制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級和工業(yè)強國戰(zhàn)略的重要理論指導，也是應對全球新冠肺炎疫情影響下復工復產(chǎn)和制造業(yè)復蘇振興的行動指南。站在新發(fā)展格局和新發(fā)展階段的歷史交匯點上，全黨和全國人民要在習近平新時代中國特色社會主義思想的引領(lǐng)下，堅定不移地走中國特色工業(yè)強國之路，既要實現(xiàn)工匠精神在新時代的守正創(chuàng)新，又要發(fā)揮工匠精神在現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展中的價值支撐作用。通過職業(yè)教育變革與發(fā)展，打造學校、企業(yè)、社會聯(lián)動培育現(xiàn)代工匠精神的良性格局，為實現(xiàn)中華民族偉大復興和“兩個一百年”奮斗目標提供強有力的技術(shù)人才支撐。