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觀賞《綠野仙蹤》這部電影最有趣也是最讓人眼前一亮的地方，就是在影片進(jìn)行到將近二十分鐘的時(shí)候，突然從灰白色的畫(huà)面變成了彩色。要知道，這部電影拍攝的1930年代，正是電影技術(shù)從黑白向彩色過(guò)渡的階段，當(dāng)時(shí)絕大多數(shù)電影都是黑白畫(huà)面，所以當(dāng)觀眾看到影片從黑白突然轉(zhuǎn)換到彩色畫(huà)面的時(shí)候，那種巨大的驚喜和震撼可想而知。即便在今天我們已經(jīng)習(xí)慣于觀看彩色電影的時(shí)代，這部影片色彩的轉(zhuǎn)換依然會(huì)給觀眾帶來(lái)許多新奇的感受。

有電影評(píng)論家認(rèn)為，如果在歷史上找出一部經(jīng)久不衰、歷久彌新的兒童歌舞片，非《綠野仙蹤》莫屬。這部電影除了拍攝手法和技巧的創(chuàng)新之外，其成功很大程度上也得益于影片原著故事的奇幻和精彩。美國(guó)作家萊曼·弗蘭克·鮑姆創(chuàng)作的小說(shuō)《綠野仙蹤》于1900年問(wèn)世后，很快聞名遐邇，1901年即以音樂(lè)劇的形式在芝加哥上演，大獲成功。1939年上映的由米高梅公司拍攝的這部同名電影，已成為影史上的不朽杰作。

小說(shuō)從小女孩多蘿西連同房屋被龍卷風(fēng)吹走寫(xiě)起，把我們帶入一個(gè)綠色的奇幻世界。故事一開(kāi)始描寫(xiě)道，多蘿西和叔叔嬸嬸一起生活在美國(guó)堪薩斯大草原上，他們擠在一間很小的用木板建成的房子里。堪薩斯大草原平坦的曠野一直延伸到天際，不見(jiàn)一棵樹(shù)、一座房屋，滿眼是一望無(wú)際的灰色……或許我們讀小說(shuō)的時(shí)候?qū)@種灰色的感受并不一定十分強(qiáng)烈，而一旦我們進(jìn)入電影的世界，這部電影灰白色的（注意不是黑白色的）畫(huà)面立即讓我們理解了小說(shuō)前邊這段文字。請(qǐng)注意，電影在這部分對(duì)原著進(jìn)行了部分改編，我們除了看到多蘿西的叔叔和嬸嬸，還看到四位好心的鄰居大叔和一位如巫婆一樣的鄰居大媽，大媽對(duì)多蘿西惡語(yǔ)相加，還不顧多蘿西的哭喊狠心地?fù)屪吡怂男」吠型小?/p>

當(dāng)龍卷風(fēng)到來(lái)的時(shí)候，托托從鄰居大媽那里逃了回來(lái)，但是因此也耽誤了多蘿西逃到地窖避風(fēng)的時(shí)機(jī)。龍卷風(fēng)卷起小木屋，在空中翻轉(zhuǎn)飛舞……不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)一切都安靜下來(lái)的時(shí)候，多蘿西打開(kāi)房門，從灰白走入了彩色的世界。這種色彩的變化小說(shuō)中雖然也有描寫(xiě)，但是沒(méi)有充分想象力的話就很難體會(huì)到如此強(qiáng)烈的對(duì)比，恰恰是電影這種以影像為主要敘事方式的藝術(shù)，將這種色彩的變化表達(dá)得淋漓盡致。

多蘿西雖然來(lái)到了多姿多彩的世界，可是她仍然一心想回到堪薩斯那個(gè)灰色的家——對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，家就是一切，是世界的中心，雖然這個(gè)家可能不溫暖也不漂亮。在善良的北方女巫的幫助下，多蘿西踏上了去往奧茲國(guó)的路，她要自己努力去找到大魔法師奧茲，讓他幫助自己回家。

在第一個(gè)岔路口，多蘿西遇到了一個(gè)稻草人。稻草人請(qǐng)求多蘿西帶上自己一起去，因?yàn)樗幌肜鲜潜蝗水?dāng)成一個(gè)滿腦袋都是稻草的傻瓜，他想得到一些大腦。隨后，故事越來(lái)越妙趣橫生。多蘿西在路上又先后遇到了鐵皮人和獅子。鐵皮人想得到一顆心，獅子想得到勇氣，于是，他們陪同多蘿西一同上路了。他們一路上不斷與邪惡的西方女巫斗智斗勇，終于到達(dá)了滿眼綠色的奧茲國(guó)。

《綠野仙蹤》雖然充滿了魔幻色彩，但卻給少年兒童一種非常真實(shí)的感覺(jué)。正像哈利·波特系列作品的中文譯者、我國(guó)著名翻譯家馬愛(ài)農(nóng)女士在她翻譯的《綠野仙蹤》中文版譯后記中指出的，盡管小說(shuō)所寫(xiě)屬于新的神話，但絕非胡編亂造，差不多每個(gè)細(xì)節(jié)都嚴(yán)格遵循生活的邏輯。例如，稻草人身體里面塞滿了稻草，因而他不用吃喝、不用睡覺(jué)，也不怕拍打擠壓，但是害怕一根劃著的火柴；鐵皮人揮舞利斧，本領(lǐng)不小，但是一哭就必須立刻把眼淚擦干，給關(guān)節(jié)上油，否則下巴的關(guān)節(jié)就會(huì)生銹。這些貼近生活細(xì)節(jié)的描寫(xiě)令人信服，深深吸引著小讀者去閱讀。電影中將原著這些細(xì)節(jié)都進(jìn)行了生動(dòng)的刻畫(huà)。

相比于今天亦真亦幻的電腦三維動(dòng)畫(huà)，電影中的稻草人、鐵皮人和獅子一看就是通過(guò)人化妝扮演的，但正因如此，每一個(gè)人物都有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)——事實(shí)上也是這樣，當(dāng)多蘿西終于回到堪薩斯城——實(shí)際上她是從昏迷中醒來(lái)的時(shí)候，看到眼前四位熱心的鄰居向她問(wèn)寒問(wèn)暖，她一下子就認(rèn)出了他們正是自己在奧茲國(guó)遇到的朋友。

好的兒童文學(xué)作品當(dāng)然一定少不了教化色彩，但是卻一定是蘊(yùn)含在自然而然當(dāng)中。正像美國(guó)電影評(píng)論家羅杰·伊伯特說(shuō)的，《綠野仙蹤》中的許多元素有力地彌補(bǔ)了許多小孩心中的空白。稻草人、鐵皮人和獅子實(shí)際上就是兒童內(nèi)心日常擔(dān)憂的反映，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中總是不斷地問(wèn)自己，我聰明嗎？?jī)?nèi)心善良嗎？夠不夠勇敢？在去往奧茲國(guó)幫助朋友們的過(guò)程中，多蘿西實(shí)際上也是在幫助自己，就像一個(gè)小孩子為了在更小的孩子面前逞強(qiáng)而克服了自己的恐懼，表現(xiàn)出了聰明、勇敢和善良。

每個(gè)孩子的內(nèi)心都有一個(gè)多姿多彩的奧茲國(guó)，這是只屬于他們的世界，對(duì)此成人很難理解，這也是很多成人看不懂《綠野仙蹤》的原因——因?yàn)樗麄兛赡軙簳r(shí)忘了自己的童年生活。但是，每一個(gè)孩子終究還要從美好的幻想回到灰白色的現(xiàn)實(shí)生活，不得不面對(duì)困難、挫折甚至是悲傷，他們想逃離家庭和學(xué)校，又不得不依賴家庭和學(xué)校。這就需要我們這些成人尤其是父母和教師多給孩子們一些寬容、理解和幫助，嘗試著像稻草人、鐵皮人或獅子那樣與他們真誠(chéng)交流。我們也必須明白：終有一天孩子不再是孩子，不能再回家；終有一天大人也沒(méi)法再伸出援助之手，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)長(zhǎng)大成人，必須獨(dú)自面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

可以說(shuō)，《綠野仙蹤》電影和原著小說(shuō)都非常好，小說(shuō)中的故事細(xì)節(jié)值得讀者慢慢品味，而影片能給我們更直觀的感受，進(jìn)一步加深我們對(duì)故事的理解和建構(gòu)。

影片的結(jié)尾設(shè)計(jì)得非常好，讓我們對(duì)整個(gè)故事有種意猶未盡的感覺(jué)，甚至想回過(guò)頭再欣賞一遍。我們?yōu)槎嗵}西回到家里而感到欣慰，但是卻又略帶傷感：多蘿西通過(guò)自己的努力終于回到了堪薩斯，但是色彩消失了，魔幻的朋友們也回到了平庸的日?，F(xiàn)實(shí)中。