張衛(wèi)東

（濟(jì)南職業(yè)學(xué)院 山東·濟(jì)南 250103）

0 引言

濟(jì)南職業(yè)學(xué)院以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以山東省優(yōu)質(zhì)高職院校和國家“特雙高”院校建設(shè)為總抓手，以立德樹人為根本任務(wù)，大力提倡文化育人，不斷提升服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平,把“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”貫穿到學(xué)生管理與服務(wù)的全過程。建立以學(xué)生發(fā)展為核心的質(zhì)量觀，從學(xué)生的思想品德素質(zhì)、學(xué)業(yè)發(fā)展能力、身心健康素質(zhì)和社會(huì)發(fā)展能力入手，努力培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，做到為黨育人，為國育才。

1 加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，構(gòu)建價(jià)值引領(lǐng)新機(jī)制

（1）加強(qiáng)理想信念教育，厚植愛國主義情懷。學(xué)校在培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)四個(gè)自信，培植愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行。強(qiáng)化思想引領(lǐng)，涵養(yǎng)“品德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、品味高雅”的“三品”人才，形成了學(xué)?！叭齢é”（核-合-和）特色文化，實(shí)現(xiàn)了美麗校園、魅力學(xué)園、幸福家園“三園”價(jià)值追求。

（2）落實(shí)落細(xì)社會(huì)主義核心價(jià)值培育和踐行。學(xué)?！陡呗氃盒！傲鶎用娑囗?xiàng)目全融入”社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育模式的創(chuàng)新與實(shí)踐》榮獲2018年國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。學(xué)校以此為指引，制定了《濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》，將培育和踐行細(xì)化為67個(gè)項(xiàng)目，打通教育路徑、整合教育力量、形成培育合力，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程，設(shè)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育打卡網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫通于教育教學(xué)三年全過程。

（3）加大思政教師隊(duì)伍建設(shè)。制定專項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃，引導(dǎo)思政課教師自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、師德修養(yǎng)。思政教師實(shí)現(xiàn)了1:350的師生比目標(biāo)。加強(qiáng)思政教育體制機(jī)制建設(shè)，突出價(jià)值引領(lǐng)，推動(dòng)思政課教學(xué)改革，打造思政“金課”，并制定課程思政實(shí)施方案，加快精品化課程思政建設(shè)。在青年學(xué)生中實(shí)施“青馬工程”，建立學(xué)“習(xí)”小組，全面推動(dòng)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。

（4）加大思政工作創(chuàng)新力度。一是建設(shè)“紅色之路”黨史國史教育展館，引導(dǎo)師生全面了解黨的發(fā)展光榮歷史、國家建設(shè)的偉大成就，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，借助“紅色教育”空間，讓紅色教育入耳入腦入心。二是加快“課程思政”建設(shè)步伐，主動(dòng)走出去，學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校成功經(jīng)驗(yàn)，積極鼓勵(lì)各專業(yè)教師以項(xiàng)目形式，積極探索思政元素有機(jī)融入專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課的有效路徑。

（5）創(chuàng)建思想政治教育全融入、“三全育人”一體化改革體系。校內(nèi)、校外學(xué)生素質(zhì)教育基地多元，涉及德育教育、義工志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、素質(zhì)拓展和心理健康五大領(lǐng)域，學(xué)院創(chuàng)建思想政治教育全融入、“三全育人”一體化改革體系，建立全院各部門協(xié)同參與，線上線下全覆蓋的運(yùn)行保障機(jī)制，搭建教育資源、校園文化、設(shè)施資源、后勤服務(wù)全方位的育人平臺(tái)。

2 提升人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

（1）強(qiáng)化主題教育，培養(yǎng)三品人才。積極開展法制教育進(jìn)校園、法律知識(shí)競(jìng)賽、聘請(qǐng)校外法律輔導(dǎo)員做講座、舉辦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、經(jīng)典誦讀、國學(xué)大講堂等活動(dòng)，引進(jìn)剪紙、陶藝、版刻等非物質(zhì)文化進(jìn)校園；開展文明禮儀教育，打造“老師好”濟(jì)職名片，建立誠信驛站，開展入學(xué)教育、主題班會(huì)、實(shí)踐教育周、入學(xué)100天領(lǐng)航工程、無手機(jī)課堂、創(chuàng)建無煙校園、提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)。

（2）創(chuàng)新工作路徑，打造“十大”育人文化品牌。實(shí)施校院兩級(jí)品牌文化活動(dòng)，學(xué)校層面打造了“濟(jì)職義工”志愿服務(wù)(亮點(diǎn)特色工作）校園文化藝術(shù)節(jié)、校園社團(tuán)文化節(jié)、大學(xué)生陽光體育活動(dòng)、大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、新生入學(xué)100天領(lǐng)航活動(dòng)、大學(xué)生教育實(shí)踐周活動(dòng)、“我愛我”陽光心理宣傳月活動(dòng)、濟(jì)職好青年評(píng)選活動(dòng)“十大”品牌文化活動(dòng)，學(xué)生志愿服務(wù)累計(jì)600000余萬小時(shí)，獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10項(xiàng)。二級(jí)學(xué)院結(jié)合自身專業(yè)特色，實(shí)施了“一院一品”品牌文化活動(dòng)，營(yíng)造了尚真尚善尚美的校園文化氛圍。

（3）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)，形成“網(wǎng)絡(luò)思政互通立交”。建設(shè)了“學(xué)生工作在線”、“青春濟(jì)職”官方微信、微博平臺(tái)，形成了網(wǎng)站、微信、微博、網(wǎng)上黨校團(tuán)校、QQ群等新媒體思政教育互通立交，開展線上專項(xiàng)教育活動(dòng)，線上線下聯(lián)動(dòng)，提高了思政工作針對(duì)性和實(shí)效性。

（4）加強(qiáng)學(xué)生安防教育，創(chuàng)建平安校園。將新生入學(xué)教育、軍訓(xùn)、國防教育、安全教育作為教育必修課，通過講座、演習(xí)、訓(xùn)練“三維”聯(lián)防聯(lián)動(dòng)，學(xué)習(xí)國防知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，培養(yǎng)愛國情懷，創(chuàng)建平安校園。

3 提高職業(yè)素養(yǎng)，培育大國工匠

（1）弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。將社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、教育實(shí)踐周活動(dòng)納入人才培養(yǎng)方案，形成養(yǎng)成教育體系，設(shè)定專項(xiàng)學(xué)分作為學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的考核評(píng)價(jià)，營(yíng)造了“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的濃厚氛圍。

（2）培養(yǎng)職業(yè)精神。學(xué)校成立了工匠大師工作室，聘請(qǐng)了企業(yè)工匠大師，組織開展了“濟(jì)南青年宣講團(tuán)”進(jìn)校園、非遺傳人進(jìn)校園、優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)徒報(bào)告會(huì)、文明寢室評(píng)選等活動(dòng)；建立119個(gè)社團(tuán)，覆蓋5000余名學(xué)生，開展活動(dòng)400余次；構(gòu)建“一心雙環(huán)”團(tuán)學(xué)組織格局，形成學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化了學(xué)生敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、立業(yè)的職業(yè)精神培育。

（3）鍛造工匠精神。積極開展“金點(diǎn)子”創(chuàng)意征集、大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)、校、省、國技能大賽，實(shí)施實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所6S管理，培養(yǎng)具有匠心、匠技、匠智的工匠精神。充分發(fā)揮學(xué)生發(fā)展中心、導(dǎo)師工作室、輔導(dǎo)員工作室在職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)工作中的作用，助力學(xué)生成為高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

4 強(qiáng)化管理育人，培養(yǎng)知行合一的高等技術(shù)應(yīng)用性人才

習(xí)近平指出,思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。學(xué)校圍繞“立德樹人”根本思想，堅(jiān)持“以生為本”，強(qiáng)化學(xué)生教育管理。

（1）加強(qiáng)學(xué)生教育管理，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)矩意識(shí)。教育學(xué)生遵紀(jì)守法，守住道德底線；適應(yīng)并認(rèn)可學(xué)校的文化；樹立正確的價(jià)值觀。按照“進(jìn)思想、入文化、變自覺”的工作思路，加強(qiáng)思想教育、輿論引導(dǎo)、典型示范、實(shí)踐養(yǎng)成教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)責(zé)任、追求高尚理想、提升道德情操。

（2）加強(qiáng)“三個(gè)文明”建設(shè)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。抓好“課堂文明”、“文明宿舍”、“文明行為”建設(shè)。建立黨員工作站、輔導(dǎo)員工作室、心理輔導(dǎo)站，拓展學(xué)生公寓思想政治教育新空間，增強(qiáng)學(xué)生思想素養(yǎng)、生活素養(yǎng)、文明素養(yǎng)、審美素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

（3）做好兩個(gè)典禮一教育，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和自豪感。讓學(xué)生了解校史校情校規(guī)校紀(jì)、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生重品行、守規(guī)矩、講文明、懂禮儀、愛公物，知行合一。

（4）強(qiáng)化服務(wù)，建立學(xué)生思想動(dòng)態(tài)研判機(jī)制。完善學(xué)生管理制度，推進(jìn)數(shù)字化、信息化建設(shè)，推行學(xué)生管理量化考核。發(fā)揮資助育人作用，建立“四位一體”的發(fā)展型學(xué)生資助體系，確保沒有學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難失學(xué)。完善“四手冊(cè)四專線”學(xué)生日常管理工作機(jī)制，實(shí)施分管院領(lǐng)導(dǎo)、黨總支書記進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍制度，了解學(xué)生需求、解決學(xué)生難題。建立學(xué)生辦事大廳，優(yōu)化學(xué)生管理服務(wù)，開通生活服務(wù)、資助服務(wù)、安全服務(wù)、心理服務(wù)服務(wù)專線，承諾“你的事情我來辦”，第一時(shí)間為學(xué)生排憂解困。

5 構(gòu)建“六個(gè)中心”建設(shè)，夯實(shí)學(xué)生管理基礎(chǔ)

成立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心、學(xué)生心理健康服務(wù)中心、學(xué)生資助管理中心、學(xué)生公寓管理中心、學(xué)生管理服務(wù)中心、學(xué)生四創(chuàng)中心（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意創(chuàng)效）、學(xué)生新媒體中心“六大”學(xué)生工作平臺(tái)，完善了學(xué)生管理體系，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生成長(zhǎng)的全方位管理。工作平臺(tái)聚焦學(xué)生職業(yè)發(fā)展、心理健康、扶貧資助、生活養(yǎng)成、網(wǎng)絡(luò)思政教育發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)三全育人，構(gòu)建十大育人體系，完善學(xué)生管理體系，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，助力學(xué)生成人立業(yè)。學(xué)校學(xué)生管理工作走在山東省高職院校的前列，獲評(píng)山東省德育工作優(yōu)秀高校、山東省高校文明校園、山東省心理健康教育示范中心。

模塊 項(xiàng)目?jī)?nèi)容思想政治教育 理想信念；政治表現(xiàn)；道德品質(zhì)；法紀(jì)觀念；勞動(dòng)觀念；生活態(tài)度學(xué)業(yè)發(fā)展 學(xué)業(yè)規(guī)劃；學(xué)習(xí)態(tài)度；專業(yè)素養(yǎng)；實(shí)操技能；學(xué)習(xí)能力；誠信考試行為養(yǎng)成教育 安全意識(shí)；規(guī)矩意識(shí)；行為規(guī)范；大局意識(shí)；參與意識(shí)；自強(qiáng)自立職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)就業(yè) 職涯規(guī)劃；創(chuàng)新意識(shí)；創(chuàng)業(yè)能力；求職能力；競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；合作意識(shí)文體活動(dòng)與綜合素質(zhì) 人文素養(yǎng)；身體素質(zhì)；審美情趣；人格魅力；組織協(xié)調(diào)；氣質(zhì)修養(yǎng)心理健康教育 珍愛生命；人格完善；心理行為；人際交往；心理調(diào)適；社會(huì)適應(yīng)志愿服務(wù)與實(shí)踐 志愿精神；實(shí)踐能力；拓展能力；決策執(zhí)行；社會(huì)責(zé)任；愛心意識(shí)

學(xué)校先后獲得全國高職院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范校、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)單位、全國現(xiàn)代學(xué)徒制首批試點(diǎn)學(xué)校、省校企合作一體化辦學(xué)示范學(xué)校、2016-2018連續(xù)三年承辦教育部“全國職業(yè)學(xué)院教學(xué)能力比賽”、2018年山東省最佳社會(huì)聲譽(yù)高校和最具影響力新媒體、2018年高等職業(yè)院校育人成效50強(qiáng)、連續(xù)11年獲評(píng)省級(jí)文明單位。