李娟麗

（楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西 楊凌712100）

儀器分析實(shí)驗(yàn)室是職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥物與化工分院藥學(xué)類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要組成部分，是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力必不可少的實(shí)訓(xùn)場所，該實(shí)驗(yàn)室主要運(yùn)用于《儀器分析》課程實(shí)踐教學(xué)?！秲x器分析》是藥學(xué)類專業(yè)的一門非常重要的主干課程，其中實(shí)訓(xùn)課時(shí)約占課程總學(xué)時(shí)的50%以上，是一門理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)高度融合的課程。

儀器分析實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備較多，主要包括一些高精度、價(jià)格昂貴的儀器設(shè)備，比如HPLC 儀、GC儀、UV計(jì)、IR計(jì)、AAS儀等，這些儀器設(shè)備多則幾十萬元，少則上萬元。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過程中還會(huì)用到強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、高揮發(fā)性、易燃易爆等各種?；罚@些都有潛在的安全隱患，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全管理提出了更高的要求，現(xiàn)通過分析我校儀器分析實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行管理的現(xiàn)狀和存在的問題，探索健全和完善其使用管理制度，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理提出優(yōu)化措施，使其管理和教學(xué)達(dá)到更高的水平，以期保障實(shí)驗(yàn)室的安全高效運(yùn)行，提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，為儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)造更好的實(shí)驗(yàn)條件，從而保證教學(xué)質(zhì)量。

一、儀器分析實(shí)驗(yàn)室在安全管理方面存在的問題

（一）化學(xué)試劑的使用、管理以及廢棄物的處置難度大

首先，傳統(tǒng)的紙質(zhì)化統(tǒng)計(jì)方法很難滿足化學(xué)試劑安全管理的需要。儀器分析實(shí)驗(yàn)室所用的化學(xué)試劑具有品種繁多、性質(zhì)復(fù)雜、劑量小價(jià)格又昂貴、使用分散等特點(diǎn)。目前，化學(xué)試劑的申報(bào)、采購、領(lǐng)用、驗(yàn)收、庫存等數(shù)據(jù)還主要沿用紙質(zhì)化辦公，而且在年復(fù)一年的采購和使用過程中，積累了較多庫存試劑，很多試劑由于儲(chǔ)存時(shí)間長，出現(xiàn)標(biāo)簽破損脫落、過保質(zhì)期、交叉污染等情況，紙質(zhì)化統(tǒng)計(jì)工作量特別大，有時(shí)出現(xiàn)因?yàn)闀r(shí)間跨度太長導(dǎo)致信息缺失，出現(xiàn)有物無賬、有帳無物，賬物不統(tǒng)一的情況。對(duì)于有些管控嚴(yán)格的化學(xué)品很難全過程監(jiān)控其使用周期，無法獲取實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，不利于安全排查。因此，優(yōu)化化學(xué)試劑的管理方式，采用先進(jìn)的信息化管理手段迫在眉睫。

其次，化學(xué)試劑的儲(chǔ)存需要進(jìn)一步規(guī)范化。標(biāo)準(zhǔn)化的儲(chǔ)存設(shè)施和場所是保證化學(xué)試劑安全的基本條件，應(yīng)具備防火、防盜、通風(fēng)、除濕、安全監(jiān)控、煙霧報(bào)警、應(yīng)急處理等相應(yīng)保障措施，對(duì)于一些易燃易爆的有毒危險(xiǎn)試劑應(yīng)放在指定試劑柜中。近幾年，隨著國家、教育部對(duì)高校?；钒踩闹匾?，我校對(duì)化學(xué)試劑的管理也越來越嚴(yán)，但由于實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)不足、場地有限等問題，化學(xué)試劑還存在存放條件簡陋，缺少足夠的專用試劑柜，大多試劑仍存放于老舊的木質(zhì)或鐵皮文件柜中等存放不規(guī)范問題，對(duì)存放危險(xiǎn)性大的試劑柜未實(shí)行加鎖，給實(shí)驗(yàn)室安全帶來極大隱患。近幾年，其他院校比如清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、上海某大學(xué)等因?yàn)閷?duì)危化品使用不規(guī)范，監(jiān)管不到位而導(dǎo)致的不安全事故時(shí)有發(fā)生。因此，從源頭上強(qiáng)化危化試劑的管理及過程監(jiān)管勢在必行。

最后，化學(xué)廢棄物隨意傾倒的現(xiàn)象仍有發(fā)生。在儀器分析實(shí)踐教學(xué)過程中，使用的?；贩N類復(fù)雜，不可避免地會(huì)產(chǎn)生一定量的化學(xué)廢棄物，雖然與工業(yè)生產(chǎn)相比總量小，但具有隱蔽性、劇毒性、易燃易爆以及致癌性等特點(diǎn)，因?yàn)槌煞謴?fù)雜，處理起來難度較大，稍有不慎，可能會(huì)引發(fā)事故。2016年環(huán)保部頒布最新《國家危險(xiǎn)廢物名錄》其中新增117中危險(xiǎn)廢物，為污染物性質(zhì)鑒別提供了更科學(xué)的依據(jù)，也為我國危險(xiǎn)廢物的管理規(guī)劃和政策制定提供法律依據(jù)。另據(jù)《刑法》規(guī)定，隨意排放、傾倒或處置有毒、有害等嚴(yán)重污染環(huán)境的行為，根據(jù)造成后果的不同判處刑事責(zé)任，這將進(jìn)一步推動(dòng)危險(xiǎn)廢物科學(xué)化和精細(xì)化管理，對(duì)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的改善將起到重要作用。國家對(duì)?；贰⒒瘜W(xué)廢棄物的管理越來越嚴(yán)格，我校這兩年對(duì)廢棄物的處置進(jìn)行了進(jìn)一步升級(jí)管理，把各實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)廢液收集起來統(tǒng)一處理，但因?yàn)閷?shí)踐學(xué)生數(shù)量多，引導(dǎo)教育稍有疏忽，再加上監(jiān)督稍一放松，學(xué)生隨意傾倒的現(xiàn)象偶有發(fā)生，這不僅污染了環(huán)境，也帶來了很大的安全隱患，如何更規(guī)范合理的處置化學(xué)廢液也成為我校實(shí)驗(yàn)室管理至關(guān)重要的一環(huán)。

（二）分析儀器的使用和管理水平有待提升

近幾年，隨著高校不斷擴(kuò)招以及專業(yè)發(fā)展的多樣化，在實(shí)踐教學(xué)上對(duì)教學(xué)科研設(shè)備的需求越來越高。為了保障教學(xué)科研的正常運(yùn)行，我校2014～2019年投入了大量的資金購買儀器設(shè)備，但是這些儀器設(shè)備在后續(xù)的使用管理中卻出現(xiàn)各種問題，因此如何管理和合理利用這些儀器設(shè)備，提高設(shè)備利用率，使其發(fā)揮更大的價(jià)值是當(dāng)前儀器設(shè)備管理的重要任務(wù)。

首先，實(shí)驗(yàn)工作人員的培訓(xùn)、考評(píng)機(jī)制不完善、工作積極性不高。分析儀器大多價(jià)格昂貴、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、精度高、運(yùn)行操作、維護(hù)保養(yǎng)需要操作技術(shù)高的專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員進(jìn)行，但是通常高校實(shí)驗(yàn)室工作往往得不到重視，即使有專職儀器設(shè)備管理人員，但其工作一直處于教學(xué)的附屬位置，沒有機(jī)會(huì)參加專業(yè)技術(shù)方面的培訓(xùn)和能力的提升；職稱評(píng)定體系不完善，對(duì)這類人員也缺乏合理的考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致其待遇低下、發(fā)展空間狹小、對(duì)職業(yè)發(fā)展缺乏信心、工作積極性低。

其次，對(duì)儀器設(shè)備的分類存放和維護(hù)保養(yǎng)不到位。分析儀器大多對(duì)放置環(huán)境溫度、濕度、潔凈度、是否通風(fēng)防潮、電壓是否穩(wěn)定等要求比較高；要求根據(jù)儀器性能分類存放甚至獨(dú)立存放。但實(shí)際大多由于場地的局限性無法達(dá)到設(shè)備存放要求而隨意擺放，導(dǎo)致儀器性能變差、壽命縮短無法使用的情況。自動(dòng)化再高、再耐用的的分析儀器在使用的過程中都會(huì)出現(xiàn)這樣那樣大大小小的問題，所以儀器設(shè)備還需在日常運(yùn)行過程中購買相關(guān)的耗材定期進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，就像我們的愛車一樣需要進(jìn)行日常維護(hù)并定期進(jìn)行專業(yè)保養(yǎng)，這就額外需要一定的經(jīng)費(fèi)支出，但在實(shí)際運(yùn)行管理過程中由于相關(guān)實(shí)驗(yàn)員和使用人員專業(yè)技術(shù)不足對(duì)及其維護(hù)意識(shí)不到位，再加上經(jīng)費(fèi)不足的原因使儀器設(shè)備得不到合理的維護(hù)，因此還需提高專業(yè)技術(shù)人員的水平、健全維護(hù)保養(yǎng)制度，提高儀器設(shè)備的完好率和使用壽命。

二、加強(qiáng)儀器分析實(shí)驗(yàn)室安全管理的對(duì)策探討

（一）建立系統(tǒng)的化學(xué)試劑管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全過程信息化管理模式

為了實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，建立系統(tǒng)的化學(xué)試劑管理機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)從申報(bào)——采購——入庫貯存——領(lǐng)用——回收——廢棄物處理全過程信息化、實(shí)時(shí)化、動(dòng)態(tài)化管理模式，做到賬物統(tǒng)一。

管理系統(tǒng)所涉及的化學(xué)試劑信息應(yīng)包括試劑名稱、規(guī)格、單位、購買數(shù)量、有效期、價(jià)格、領(lǐng)用人、領(lǐng)用量、使用量、庫存量、庫存地點(diǎn)、管理人及其電話等信息。通過購買、入庫、使用等過程輸入化學(xué)試劑信息后，系統(tǒng)通過更新即可以生成新的試劑狀態(tài)信息，這樣便于了解每種試劑的使用狀態(tài)和庫存情況，為安全監(jiān)管提供有力的依據(jù)，也便于進(jìn)行匯總和財(cái)務(wù)分析，從而避免試劑的重復(fù)采購，提高試劑利用率，實(shí)現(xiàn)對(duì)化學(xué)試劑的精細(xì)化管理。

（二）加大投資力度，建立標(biāo)準(zhǔn)化的化學(xué)試劑貯存場所

根據(jù)《常用化學(xué)品危險(xiǎn)品貯存通則》和《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》規(guī)定，實(shí)驗(yàn)室不得存放化學(xué)試劑，必須有規(guī)定的貯存場所，條例對(duì)化學(xué)試劑貯存環(huán)境的溫度、濕度、是否通風(fēng)避光和場所是有嚴(yán)格要求的?；瘜W(xué)試劑的貯存應(yīng)該分類存放不得混放，不同的化學(xué)試劑根據(jù)化學(xué)性質(zhì)的不同對(duì)存放場所也有不同的要求，如見光易分解的應(yīng)放在棕色瓶中避光保存、含氟鹽和苛性堿應(yīng)放在聚乙烯塑料瓶、鹽類放在一般的試劑柜、具有腐蝕性的酸堿應(yīng)放在耐酸堿的試劑柜中、具有揮發(fā)性有機(jī)物應(yīng)放在具有通風(fēng)系統(tǒng)的試劑柜中、劇毒品應(yīng)放在保險(xiǎn)柜等。在對(duì)應(yīng)的試劑柜上都應(yīng)該張貼化學(xué)試劑臺(tái)賬以便查找、取用和盤點(diǎn)、且必須經(jīng)過?；放嘤?xùn)合格者專人專管，而且應(yīng)具備防火、防盜、安全監(jiān)控、煙霧報(bào)警、應(yīng)急處理等相應(yīng)保障措施。

（三）處置化學(xué)廢棄物要堅(jiān)持“十六字”原則

儀器分析實(shí)驗(yàn)室主要產(chǎn)生的是實(shí)踐教學(xué)和科研過程中產(chǎn)生的化學(xué)廢棄物，《中華人民共和國固體廢物污染防治法》對(duì)危險(xiǎn)廢物的產(chǎn)生、收集、運(yùn)輸、包裝、貯存、利用、處置、設(shè)施建設(shè)、監(jiān)督管理等都有系統(tǒng)的要求。建議上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)國家法規(guī)制定系統(tǒng)的管理政策，加大經(jīng)費(fèi)投入，重視相關(guān)的實(shí)驗(yàn)管理員、代課教師以及參加實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生的安全教育和培訓(xùn)，并進(jìn)行考核，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)教師多開發(fā)一些綠色實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，引導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后及時(shí)將實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的化學(xué)廢棄物根據(jù)性質(zhì)不同分類處理并做好記錄。堅(jiān)持遵循“減少產(chǎn)生，及時(shí)收集，集中存放，分類處理”十六字原則，做到不隨意排放“三廢”，不污染環(huán)境。

（四）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員培訓(xùn)、完善考評(píng)機(jī)制

在2016年中國高校引入“雙一流”背景下，2018年高職院?！半p高計(jì)劃”也開展的如火如荼，這對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也提出了新的要求，在重視硬件建設(shè)的同時(shí)，應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的把實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員定位為“教輔人員”的觀念，重視實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)。加大經(jīng)費(fèi)投入，把實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和專職教師同等對(duì)待，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提升專業(yè)技能，提高科研水平。目前我校實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員職稱最高設(shè)置在副高職稱，薪酬待遇也不能做到和專職教師同工同酬，學(xué)校應(yīng)該完善實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員職稱評(píng)定機(jī)制，為一些長期認(rèn)真從事實(shí)驗(yàn)室工作、貢獻(xiàn)突出、技術(shù)精湛的人員因?yàn)檎叩脑虿荒茉u(píng)定職稱開通綠色通道。實(shí)行教師和實(shí)驗(yàn)人員分類考核，采取過程與結(jié)果相結(jié)合的考核機(jī)制，設(shè)定實(shí)驗(yàn)室專屬基金和特定獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)實(shí)驗(yàn)工作人員，提高工作積極性，更深挖掘其潛能，使其更好地為實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)服務(wù)。

（五）制定科學(xué)、規(guī)范、合理的儀器管理制度

首先對(duì)設(shè)備管理要進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，頂層要重視實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的管理，提高實(shí)驗(yàn)工作人員的信息化管理水平，以互聯(lián)網(wǎng)思維對(duì)儀器設(shè)備從申報(bào)—論證—采購—審批—驗(yàn)收—使用—維修—報(bào)廢等全程進(jìn)行信息化管理，建立儀器設(shè)備電子檔案，包括設(shè)備名稱、型號(hào)、生產(chǎn)廠家、技術(shù)參數(shù)、操作規(guī)程、使用說明書等信息，完善從儀器申報(bào)到報(bào)廢的各項(xiàng)管理制度并監(jiān)督實(shí)施，以便隨時(shí)隨地明確各設(shè)備的使用狀態(tài)，提高設(shè)備利用率，避免儀器閑置和重復(fù)采購，也便于因?yàn)楦鞣N原因?qū)嶒?yàn)管理人員更換后能盡快掌握儀器設(shè)備操作使用。

總之，實(shí)驗(yàn)室的安全管理是高職院校實(shí)驗(yàn)室工作的重心，直接關(guān)系到教學(xué)和科研活動(dòng)的正常開展，也關(guān)系到所有參加實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的師生的生命安全，隨著社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才要求的越來越高，高校建設(shè)對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也越來越重視。為了適應(yīng)目前新的形勢，各職業(yè)院校都應(yīng)當(dāng)對(duì)于目前的實(shí)驗(yàn)室工作進(jìn)行分析和探索，不斷查找問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，改革并完善各項(xiàng)規(guī)章制度，解決新問題，使實(shí)驗(yàn)室管理水平向信息化、現(xiàn)代化的高水平邁進(jìn)。