胡英豪

幾年前爸爸在院子里栽了一株桃樹，妹妹如獲至寶，有事沒(méi)事就去看看它，邊看邊想象未來(lái)碩果累累的盛景。但我對(duì)這些并不抱希望——爺爺曾種過(guò)幾次桃樹，有的尚未結(jié)果便死去，有的結(jié)果不出三年也枯朽了。

妹妹還是堅(jiān)持認(rèn)為她的希望不會(huì)落空，我也不講道理給她聽，只是做我的作業(yè)。我的課業(yè)愈發(fā)繁重，時(shí)常兩個(gè)月不得回家，偶爾從書本里回過(guò)神，竟想到了那株桃樹，它怎樣了呢？

日子還是艱難地過(guò)。想到這學(xué)期長(zhǎng)達(dá)五個(gè)月，我實(shí)在不能忍受這枯燥的生活。每天都一樣，像是上了發(fā)條的鐘，不知始終，只是不停地走著重復(fù)的路徑。我經(jīng)常上課走神，什么也不想，就睜眼睡覺(jué)。可時(shí)間總不夠用，自然也沒(méi)工夫去想那株或許正遭滅頂之災(zāi)的桃樹，更別提那個(gè)對(duì)它滿懷希望的姑娘了。

期末之前，學(xué)校因?yàn)楹骱捅┭┒崆胺藕?。二叔接我回家，車?yán)锓胖钕矚g的鄧麗君的《小城故事》。我在后座里窩著，聽著這首老歌，心里空落落的。窗外下著小雨，穿著綠色雨衣的交警站得筆直，前面這個(gè)紅燈還有十五秒，過(guò)了這個(gè)路口是座橋，橋下是連湖河，我家就在河上游……

妹妹先到了家，正陪奶奶聊天。晚飯很豐盛，一大家人都聚齊了。燈光有些昏暗，銅鍋里的湯沸騰著，談笑聲不絕于耳。但這頓飯，我吃得毫無(wú)胃口，頂著學(xué)業(yè)壓力的我匆匆吃完就回房間了。

我躺在床上盯著天花板發(fā)呆。門被推開，妹妹走了進(jìn)來(lái)。

“我的樹死了，像你說(shuō)的那樣，蟲吃空了根，什么都不剩了?！彼袷菍?duì)著空氣中飄浮的風(fēng)說(shuō)話。

我沒(méi)搭理她?；丶視r(shí)確實(shí)沒(méi)看到那株桃樹。

妹妹抱緊懷里的布偶熊，臥在沙發(fā)里，眼瞼低垂，看著地板。

于是我開始安慰她：“沒(méi)事兒，趕明兒給你栽株杏樹，杏樹可沒(méi)那么容易死?！逼鋵?shí)只是安慰她，但也擔(dān)心她信以為真。

杏樹種下了。年很熱鬧。

妹妹吃飯時(shí)對(duì)我笑了一下，或許是因?yàn)檠坨R上的水霧，很久沒(méi)見她笑得這么純真。

龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中說(shuō)母子、父女一場(chǎng)就是目送著巷子里的背影越走越遠(yuǎn)，而且不見回頭。而兄妹一場(chǎng)，就是你雖然不曾關(guān)心她，但還是很愛她，眼里的她，永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子。

我開始盼望杏樹開花，但又不記得它在什么時(shí)候開花。

寒假很快便結(jié)束了。春天來(lái)得很快，我還沒(méi)覺(jué)察，就發(fā)現(xiàn)四處都開了花。校園里有不少櫻花，我發(fā)現(xiàn)它們和杏花極其相似。那么，那棵杏樹，它的花一定很漂亮吧，但愿蟲子別咬它。

學(xué)校的無(wú)聊一直不變，生活也還是很空虛。不過(guò)我有了些別的事情可做，比如，種棵樹，等它開花結(jié)果，還時(shí)不時(shí)地想起那個(gè)對(duì)它滿懷希望的姑娘。

★【文本聚焦】文章把對(duì)生活是樂(lè)觀還是悲觀的思考巧妙投射到“我”和妹妹與一棵樹的故事上。“我”因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力對(duì)生活似乎有些悲觀失望，而妹妹則關(guān)心一棵桃樹，對(duì)生活充滿了美好的希望。“我”給妹妹栽下杏樹，并期望其開花，其實(shí)也是對(duì)生活充滿了美好的希冀。本文立意巧妙，構(gòu)思別出心裁，讀來(lái)讓人深思。