案例

大學(xué)生小李想買(mǎi)一部最新款手機(jī)，于是通過(guò)QQ群轉(zhuǎn)發(fā)的廣告找到某公司的線上貸款平臺(tái)。在提供了相關(guān)資料后，順利辦理了一筆5000元貸款。因小李無(wú)法按期歸還貸款，導(dǎo)致利息越來(lái)越高，短短6個(gè)月貸款從5000元增加到十幾萬(wàn)元。由于害怕，小李瞞著所有人，直到恐嚇短信接連出現(xiàn)在家人、朋友的手機(jī)上，家門(mén)口也被潑上油漆，寫(xiě)上“欠債不還、天理不容”的字句。

最終，小李選擇報(bào)案。經(jīng)公安機(jī)關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該公司在一年內(nèi)“套路”了700多名在校大學(xué)生。放貸人誘騙在校大學(xué)生簽訂金額不實(shí)的借款合同，以審核費(fèi)、保證金為由扣除先期款項(xiàng)，偽造資金銀行流水虛增放款金額，并進(jìn)行暴力追債。最終，法院以詐騙罪、敲詐勒索罪對(duì)該公司11名被告人判處1年至8年不等有期徒刑。

分析

“校園貸”一般會(huì)通過(guò)微信、QQ、微博等學(xué)生經(jīng)常使用的社交媒體或是在校園學(xué)生集中區(qū)域發(fā)布小廣告，并宣稱(chēng)“無(wú)門(mén)檻、零利息、免擔(dān)?！?，對(duì)涉世未深的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有很強(qiáng)的吸引力。一旦學(xué)生“上鉤”，這些不法借貸公司會(huì)迅速為學(xué)生辦理貸款，并通過(guò)設(shè)置合同陷阱、開(kāi)具遠(yuǎn)高于貸款金額的借條、故意讓學(xué)生逾期等方式“步步設(shè)套”。如果借款的學(xué)生無(wú)法償還貸款，借貸公司或是主動(dòng)為其介紹另一家借貸公司，通過(guò)“拆東墻補(bǔ)西墻”的方式償還，使學(xué)生們的債務(wù)越滾越大；或是采用電話恐嚇、圍堵攔截等方式暴力催債。

“校園貸”的危害

高額利息的還款壓力

非正規(guī)互聯(lián)網(wǎng)借貸一般可視為網(wǎng)絡(luò)版高利貸。由于高利貸通常按月計(jì)息，如果利息按三分來(lái)算的話，那么一萬(wàn)元一個(gè)月的利息就是300元。借款期限超過(guò)一個(gè)月以上的，由于高利貸多數(shù)是復(fù)利計(jì)算，即為一月為限過(guò)期不還者，利轉(zhuǎn)為本，本利翻轉(zhuǎn)，越滾越大，所以本金加上利滾利，償還金額非?？膳?。

危害人身安全

放貸人進(jìn)行放貸時(shí)會(huì)要求提供學(xué)生的學(xué)生證和身份證復(fù)印件，對(duì)學(xué)生個(gè)人信息十分了解，因此一旦學(xué)生不能按時(shí)還貸，放貸人可能會(huì)選擇用恐嚇、毆打、威脅學(xué)生甚至學(xué)生父母的手段進(jìn)行暴力討債，對(duì)學(xué)生的人身安全和高校校園秩序造成重大危害。

引發(fā)犯罪行為

有部分大學(xué)生迫于還款壓力走上違法犯罪的道路，選擇“上岸”拉別人“下水”，依靠放貸來(lái)填補(bǔ)缺口。更有女學(xué)生因?yàn)槁阗J導(dǎo)致自己的不雅照和個(gè)人信息被泄露，不法分子利用這些威脅受害人，并且敲詐錢(qián)財(cái)。

警方提示

樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念是避免深陷“校園貸”陷阱的前提，同時(shí)還需保管好個(gè)人信息。學(xué)生們?nèi)绮簧髡`入“校園貸”陷阱或者遇到疑似不良“校園貸”詐騙的情形，應(yīng)當(dāng)積極收集并留存有關(guān)證據(jù)，可通過(guò)“中國(guó)學(xué)生資助”微信公眾號(hào)“舉報(bào)通道”欄目舉報(bào)、提供線索，或撥打110報(bào)警求助。