孫智

摘 要：作為基層黨校教師，如何做好黨的宣講工作，是基層黨校教師面臨的一個重要課題。破題的這把“金鑰匙”就是要把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想講到黨員干部的心坎上。

關(guān)鍵詞：新時期;基層黨校教師;宣講工作

新時代面對的是新思想、新形勢、新任務(wù)。把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想講到黨員干部的心坎上，是一把做好新時期基層黨校教師做好宣講工作的“金鑰匙”?；鶎狱h校教師要想有能力掌控這把“金鑰匙”，就必須做足以下三個方面功課。

一、學(xué)深，悟透，講明白，做好理論宣講的“基本功”

理論宣講首先自己要弄清楚、搞透徹、講明白。作為一名黨的理論工作者，必須系統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，習(xí)近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)思想，習(xí)近平新時代中國特色社會主義外交思想，習(xí)近平新時代中國特色社會主義生態(tài)文明思想;通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于文化建設(shè)的重要論述、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于社會建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于政治建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要論述;通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于意識形態(tài)、關(guān)于哲學(xué)和社會科學(xué)、關(guān)于學(xué)習(xí)思想理論課和視察河北省的指示精神，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以及各個組成部分要有更加深刻的理解，為將來的宣講工作提供強(qiáng)大的理論支撐。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能跟得上理論創(chuàng)新的步伐;只有學(xué)得快，才能跟得緊;只有學(xué)得深，才能講得透;只有學(xué)得多，才能悟得深、講得好。大量的知識儲備，使黨的理論每創(chuàng)新一步，自己的學(xué)習(xí)就主動跟進(jìn)一步，在第一時間學(xué)深、悟透，第一時間講明白黨的創(chuàng)新理論。人民黨員干部是最好的教師，社會生活是最好的課堂，學(xué)習(xí)好的同時要多下基層調(diào)研，從而學(xué)到許多書本上沒有的東西，可以讓理論宣講課更加貼近黨員干部，使黨的系統(tǒng)的理論，讓黨員干部聽得懂，聽得明白，更受基層廣大干部黨員干部歡迎。

二、創(chuàng)新，通俗，大眾化，讓基層干部黨員干部愿聽能懂會用

把理論說得越深奧，越難懂，基層黨員干部越不愿意聽，理論宣講必須用黨員干部的語言、大眾的視野、社會的需求、基層的實際來“翻譯”理論、“解釋”時政，讓大眾喜聞樂見，易于接受和認(rèn)同。自己常常把理論的基本內(nèi)涵，通過普通百姓最為熟悉和認(rèn)知的大白話來講述，使理論的智慧和真理的光芒照進(jìn)黨員干部的心里。

講黨的話、講真話，是黨的理論宣講工作者的天職。有一次，自己在下基層宣講時，聽到有些人以改革發(fā)展中出現(xiàn)的一些矛盾和問題為由，認(rèn)為改革開放是錯誤的。自己立即進(jìn)行反駁，用發(fā)生在身邊的事例，生動地闡述改革開放的必要性，打消人們對改革開放的疑慮，加深了人們對改革開放的理解。自己講課最喜歡從大家最關(guān)心、最貼近切身利益的事實說起，就事論“事”，就事論“理”，就事論“是”，就事論“策”，使大家聽理論宣講感到可親、可信、可用。

從一定意義上講，思想理論就是認(rèn)知客觀事實、客觀規(guī)律的系統(tǒng)總結(jié)，是我們黨帶領(lǐng)人民黨員干部在實踐中創(chuàng)造的大道理。理論與實踐、與黨員干部相結(jié)合的過程，便是理論通俗化的過程。事實證明，用大白話講清大道理，科學(xué)的理論才能被黨員干部所認(rèn)知和踐行，從而成為推動時代發(fā)展的強(qiáng)大動力。

學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針和政策，推進(jìn)理論的通俗化、大眾化，是黨的宣傳工作者的職責(zé)所在。要讓黨的創(chuàng)新理論在人民大眾心中落地生根、開花結(jié)果，需要宣傳干部和理論工作者把理論講“小”，用小角度、大視野，小觀點、大內(nèi)涵，小故事、大境界，來展示理論的魅力;把理論講“實”，用黨員干部喜愛的語言、身邊的實事，闡釋理論的深度;要把理論講“活”，用新穎、生動、有趣的鮮活事例和新興載體，提升理論的廣度。

在基層宣講黨的創(chuàng)新理論，只有說“大眾語”，講“家常話”，老百姓才能聽得懂、學(xué)得進(jìn)、記得牢，理論傳播才有吸引力、感染力和生命力。為了增強(qiáng)理論宣講的感染力、吸引力、滲透力，還要想方設(shè)法把黨的創(chuàng)新理論編成讓人們易記易懂的民謠、快板、順口溜。只有宣講生動活潑、通俗易懂，才會獲得宣講課堂堂爆滿，掌聲雷動，每次集中巡回宣講，各單位才都會爭搶著邀請前往上課，最終才能成為最受歡迎的平民宣講員，同時也用黨員干部語言使黨的創(chuàng)新理論深入人心做出了貢獻(xiàn)。

三、熱愛，堅守，重責(zé)任，把一腔熱情化為宣講工作動力

作為一名合格的基層宣講團(tuán)成員，必須要把把學(xué)習(xí)、宣講和踐行黨的創(chuàng)新理論作為自己的責(zé)任和使命，甘于清貧，無私奉獻(xiàn)， 無愧于一名優(yōu)秀高級講師的稱號，更無愧于黨多年培養(yǎng)的優(yōu)秀中國共產(chǎn)黨員這個特殊的身份。

熱愛黨的理論宣講事業(yè)，體現(xiàn)在無論遇到什么樣的困難，都決不離開這神圣的講臺。要把黨的理論宣講事業(yè)作為自己的責(zé)任和使命，不知疲倦地耕耘在三尺講臺上，用自己的真情傳播、踐行黨的創(chuàng)新理論。我身邊有一位即將一位退休的老同志，始終是我們的學(xué)習(xí)榜樣。十九大以來，他圍繞黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深入機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村、和學(xué)校宣講達(dá)200余場，還應(yīng)邀到滄縣、青縣，河間，海星等縣進(jìn)行宣講，受眾達(dá)萬余人次，起到了統(tǒng)一思想、振奮精神、凝聚人心的效果。得到河北省委宣傳部的表彰，分別被河北省委宣傳部評為河北省理論宣講先進(jìn)個人和河北省先進(jìn)基層黨課教員。在精準(zhǔn)扶貧的工作中，他做為駐村工作隊隊長，在幫扶村民致富脫貧的過程中，積極宣傳黨的路線、方針和政策，還為該縣200多個村第一書記做宣講，受到一致好評。正是源于對理論宣講事業(yè)的熱愛，才使得他忍受多年病痛折磨繼續(xù)開展理論宣講，全身心投入到黨的創(chuàng)新理論的宣講工作中。同時他還經(jīng)常教育其他宣講者：我們要熱愛這個事業(yè)，堅守這個陣地，這是我們理論工作者的職責(zé)，我們要通過我們的宣講，使黨的路線方針和政策深入人心，我們每個理論工作者都應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的說，我們是中國共產(chǎn)黨的堅定成員，是中國共產(chǎn)黨堅強(qiáng)的脊梁。