時(shí)至今日，我偶爾還會(huì)想起，自己在兵荒馬亂的高考前一天被一個(gè)男生當(dāng)眾表白，幾乎驚動(dòng)了整棟教學(xué)樓。每每和同學(xué)談起這段經(jīng)歷，我都不禁感慨：“很特別的回憶，也算終生難忘了?！?/p>

那天本來(lái)和三年中的每一天一樣，似乎沒(méi)什么差別。午休時(shí)，后排給我傳來(lái)一張字條，上面潦草地寫著：“陳默說(shuō)，他喜歡你?！蓖ｎD了好幾秒后，我暗暗戳了一下旁桌的好友，問(wèn)道：“陳默是哪個(gè)？我忘記了?！痹诤糜阎更c(diǎn)下，我才把人和名字對(duì)上號(hào)，不禁有點(diǎn)尷尬。

我所在的是理科班，45名同學(xué)，只有12名女生。升高三時(shí)，學(xué)校整體換班，使得我除了對(duì)座位周圍的男生還算熟悉，后排的男生只能勉強(qiáng)記住名字。

高三注定不適合在學(xué)習(xí)之外的任何事上投入過(guò)多精力，“或許是玩真心話大冒險(xiǎn)游戲受罰了吧”。我顧不上想太多，平復(fù)了一下被打亂的思路和情緒，把它當(dāng)作玩笑拋到腦后。

但我還是低估了這個(gè)“玩笑”的后勁。高考前最后的一個(gè)晚自習(xí)，老師讓大家出去休息，放松心情。不知何時(shí)，教室里已沒(méi)剩下幾個(gè)人。我正和好友聊著天，門口傳來(lái)聲音：“李歆，有人找。”我應(yīng)聲出門，看見班里的男生們都聚在教室邊上的大走廊里。那個(gè)叫陳默的男生被他們推了出來(lái)，一臉糾結(jié)，不停地?fù)现^，低頭看了我?guī)籽郏朕D(zhuǎn)身回去，卻被男生再次推出來(lái)。忽然間，我腦子里有一根弦開始晃動(dòng)，拼命地提醒我后面可能要發(fā)生什么。我有點(diǎn)慌了。

還沒(méi)等我做出反應(yīng)，陳默像做了一個(gè)重大決定，面對(duì)著我，閉著眼睛，大吼了一聲：“李歆，我喜歡你！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就跑，留我一人目瞪口呆地站在走廊那里。

好友看見我發(fā)蒙的樣子，拽著我想把這件事問(wèn)清楚。陳默再一次被男生們推了出來(lái)，我拉拉好友：“算了別問(wèn)了，就當(dāng)是玩笑話，不會(huì)有啥影響?！标惸牭胶笸蝗患?dòng)起來(lái)：“李歆，我再說(shuō)一遍，我喜歡你。這是第三遍！我是認(rèn)真的，沒(méi)開玩笑?！?/p>

陳默的話讓我當(dāng)場(chǎng)愣住，內(nèi)心五味雜陳：沒(méi)開玩笑？我的天！都不認(rèn)識(shí)怎么就喜歡了？明天就要上考場(chǎng)，為什么現(xiàn)在說(shuō)！

正當(dāng)我愣神的時(shí)候，樓梯口的男生大喊：“老師來(lái)了！”大家瞬間以最快的速度奔向教室。

剩下的晚自習(xí)，我都心不在焉，甚至沒(méi)在意老師說(shuō)的注意事項(xiàng)和鼓勵(lì)。晚自習(xí)下課后，陳默追上了還沒(méi)緩過(guò)神的我，喘著氣道歉：“對(duì)不起，李歆。今天不應(yīng)該跟你說(shuō)這些，要是影響到你考試，我罪過(guò)就大了?！币娢也徽f(shuō)話，他便解釋，自己是因?yàn)檎嫘脑捰螒虮煌瞥鋈ケ戆?，但害怕高考后見不到我，腦袋一熱便說(shuō)出了“喜歡”。

“但我說(shuō)的話都是真的！不管你對(duì)我有什么樣的看法，也不管你會(huì)不會(huì)給我一個(gè)答復(fù)，我都無(wú)所謂，我喜歡你就好了?？傊?，李歆，高考加油！你在我心中是最厲害、最好看的！”說(shuō)完，他一溜煙跑了。

我突然有些釋然，發(fā)現(xiàn)根本生氣不起來(lái)，一種奇怪的情緒在心底蔓延，沖淡了高考的緊張感。我那除了復(fù)習(xí)就是補(bǔ)課的中學(xué)生活，在臨近結(jié)束時(shí)，因?yàn)樗?，突然增加了一筆意外卻又絢爛的色彩。最終我的高考還是沒(méi)有發(fā)揮出正常水平，但并不是因?yàn)殛惸?，而是避免不了的緊張。陳默卻和我截然相反，超常發(fā)揮，去了一所不錯(cuò)的大學(xué)。在接下來(lái)的幾年里，陳默只發(fā)給我屈指可數(shù)的幾次節(jié)日和生日祝福，我倆心照不宣地沒(méi)有更進(jìn)一步，止于某種不尷尬的平淡，并在這種平淡中漸漸失去聯(lián)絡(luò)。

我從沒(méi)有責(zé)怪過(guò)陳默當(dāng)年的舉動(dòng)，年少?zèng)_動(dòng)的荷爾蒙總是無(wú)法抑制。相反，我有點(diǎn)感謝那份無(wú)所畏懼脫口而出的“喜歡”，沒(méi)有他的表白，我可能永遠(yuǎn)也不會(huì)知道那個(gè)人，也不會(huì)知道自己被默默地喜歡。在高考的重重硝煙里，它成了獨(dú)一無(wú)二的明亮記憶。