李丹崖
書生是一個(gè)青澀的詞。念及這樣一個(gè)詞,總想起背起書包的上學(xué)郎,是扔起學(xué)士帽拍畢業(yè)照的高校學(xué)生,是揮斥方遒、意氣風(fēng)發(fā)的讀書人,還是每一個(gè)有著書生秉性的人……這些,無(wú)關(guān)乎是否還在就讀。
忠臣加重臣岳飛,一部《武穆遺書》引起了武林紛爭(zhēng),為了民族大義,他舍身為國(guó),不惜愚忠。有人說(shuō),岳飛是一介武夫,我卻不這么看,他多少還是有些書生意氣的,甚至是很重的書生意氣,要不然,也不會(huì)受盡奸佞的殘害喪生。
亂世梟雄曹操,寫得一手好詩(shī)詞,是建安文學(xué)的代表人物,被演義說(shuō)得如此奸詐,實(shí)則是個(gè)有大氣度的治世能臣。曹操其實(shí)也是一個(gè)書生,不單單是因?yàn)樗脑?shī)詞,而是他明明可以稱帝為王,卻選擇挾天子以令諸侯,在骨子里,曹操對(duì)君王還是忠貞不渝的。
《天龍八部》里,段正淳身邊的“漁樵耕讀”四大高手,其中的“讀”手持一支毛筆,名為朱丹臣,此人一副書生狀,且喜讀王昌齡的詩(shī),偶爾還誦讀魏征的《述懷》,這樣一個(gè)形式上很接近文人的人算是書生嗎?我覺(jué)得不是,因?yàn)?,他骨子里還是有著強(qiáng)大的戒備心和攻擊力的。
書生要謙和,儒雅。偶有困頓,也要精篤??梢云珗?zhí),可以執(zhí)拗,總要不失底色。在舉手投足之間,在指點(diǎn)江山的同時(shí),更要心中裝著一個(gè)“大”字。
《花隨人圣庵摭憶》有這樣一段話:“相傳辛丑和約時(shí),南皮嘗力爭(zhēng),合肥誚之曰:‘香濤作官數(shù)十年,猶是書生之見(jiàn)耳?!币痪洹皶?jiàn)”,足以看出,李鴻章對(duì)張之洞是頗有微詞的。書生之見(jiàn)有哪里不好?出淤泥而不染,濯清漣而不妖,久居廟堂,依然仗義執(zhí)言,不世故,不玩城府,如此書生,要得!
就連乾隆也曾經(jīng)自詡是書生。
在乾隆中期,有一位大臣不滿自己的同僚,于是,就在皇上向其詢問(wèn)這位同僚的時(shí)候,挖苦說(shuō),他呀,就是一個(gè)書生!
乾隆一聽(tīng)就不高興了,說(shuō),我就是一個(gè)書生呀。
大臣聽(tīng)了,嚇得不敢多說(shuō)話。于是,在清朝,還有了“書生非俗吏”的稱頌。
看來(lái),乾隆也是有書生意氣的,沒(méi)有像秦始皇焚書坑儒,而是及時(shí)地站出來(lái),為知識(shí)分子憤憤不平。試想,若是乾隆也貶斥“書生之吏”,那么,天下豈不是要被“武夫”控制?
書生,還是一個(gè)褒義詞。不光是知識(shí)的化身和代言者,更多的時(shí)候,還是敢于說(shuō)真話、辦真事、肯較真、堅(jiān)持真理,有臭脾氣要順毛驢……這些元素的綜合體。
人說(shuō),百無(wú)一用是書生。百無(wú)一用,實(shí)為大用。
美哉,書生!
【賞析】
中國(guó)文化對(duì)書生的評(píng)價(jià)有點(diǎn)自相矛盾:一方面將讀書人的地位抬得很高,“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高”;另一方面卻從骨子里鄙視書生,認(rèn)為書生“百無(wú)一用”,認(rèn)為書生是“迂夫子”。本文作者認(rèn)為書生是一個(gè)褒義詞,他們是知識(shí)和正義的化身。書生們讀圣賢書,懂得禮義廉恥,堅(jiān)守君子之道,胸有韜略,是大用之才也。
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·作文素材初中版2020年2期