第 22 卷 第 1 期

◆信息技術(shù)◆

基于Hadoop 的教學(xué)質(zhì)量管理平臺研究 ………………………………………呂太之，李慶照，張 娟（1）

網(wǎng)絡(luò)功能虛擬化在云數(shù)據(jù)中心的應(yīng)用……………………………………………………………吳志森（4）

基于JSP 技術(shù)網(wǎng)上書店系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ……………………………………………孟 敏，張卓云（7）

高校實(shí)驗(yàn)室管理APP 平臺的分析與構(gòu)建 ……………………………………………朱小琴，吳伊萍（12）

移動支付安全性測試研究 ………………………………………………………………………宋士濤（17）

新型智能移動終端取證技術(shù)研究 ………………………………………………………………趙曉松（20）

基于MOODLE 的供應(yīng)鏈管理慕課教學(xué)平臺構(gòu)建……………………………施建華，陳天文，韋亞洲（25）

◆高職教育研究◆

基于勝任力理論的高職“雙師型”教師能力提升策略研究 …………………陳維華，王會強(qiáng)，張 苑（28）

培育大學(xué)生馬克思主義理論素養(yǎng)的對策研究 ………………………………邵彩玲，王云幸，奚旭東（32）

高職智能制造類專業(yè)群創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺建設(shè)實(shí)踐與探索 ………………李付有，彭 煒，董軍剛（36）

高職教育工具化傾向及其矯正 …………………………………………………………………左世元（39）

應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)匹配度研究——以保定學(xué)院為例 ………………………………………………………………………楊 昕（43）

◆教學(xué)改革與探索◆

基于致學(xué)本位的高職院校微課教學(xué)應(yīng)用研究 …………………………………………………張紅兵（49）

高職院校財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程教改實(shí)踐之思考——以運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 ……………………………………………………………王 群（53）

基于工作過程導(dǎo)向的教案評價指標(biāo)體系研究——以“傳感器技術(shù)”為例 …………………………………………………………………侯曉靜（56）

信息化手段下的高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革探索——以“導(dǎo)數(shù)的概念”為例 …………………………………………………………………方 喆（60）

基于崗位需求的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)——以閩江師范高等?？茖W(xué)校為例 ………………………………………………………尹小?。?3）

◆經(jīng)濟(jì)論壇◆

適應(yīng)河北省“三農(nóng)”發(fā)展的村鎮(zhèn)銀行成長研究——基于區(qū)域比較的視角…………………………………………………………楊海芬，范倩倩（68）

典型地區(qū)失地農(nóng)民再就業(yè)安置模式探析 ……………………………………齊艷華，呂 欣，史彩霞（74）

◆祖沖之研究◆

祖沖之科學(xué)成就探因及啟示……………………………………………………………勾煥茹，張 靜（77）

第 22 卷 第 2 期

◆信息技術(shù)◆

基于窄帶物聯(lián)網(wǎng)的無線數(shù)據(jù)監(jiān)測系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)……………………………王鴻磊，任成義，許雨亭（1）

基于IMS 網(wǎng)絡(luò)的語音呼叫中心割接方案研究……………………………………………………張 晨（4）

基于C#的高壓開關(guān)柜觸頭壓力分析軟件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ………………………………崔秀艷，賀新軍（7）

基于JavaEE 的文件資源管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)…………………………………………………范曉玲（11）

◆電子商務(wù)應(yīng)用研究◆

基于電商平臺的快遞物流服務(wù)質(zhì)量提升路徑探索 ……………………………………………王 紅（15）

◆高等教育研究◆

馬克思職業(yè)選擇觀視域下新時代大學(xué)生就業(yè)價值取向研究 ………………王云勝，孫志戀，孫倩茹（19）

現(xiàn)代學(xué)徒制與企業(yè)新型學(xué)徒制融合的實(shí)踐邏輯 ………………………………………………王 培（23）

面向小微企業(yè)的現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)踐與探索 ……………………………………………………鐘 歆（28）

高校社會主義核心價值觀培育方法創(chuàng)新研究 ………………………………………張 靜，李 君（31）

◆教學(xué)改革與探索◆

以多維協(xié)同平臺項(xiàng)目為引領(lǐng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究——基于PBL 教學(xué)法應(yīng)用視角的探索…………………………………劉 超，李騰嬌，魏 強(qiáng)（34）

協(xié)同創(chuàng)新模式下綜合布線實(shí)訓(xùn)課程的改革與實(shí)踐 …………………………司元雷，梁賽平，張 瑩（39）

思維導(dǎo)圖在高職高專學(xué)生論文寫作指導(dǎo)中的實(shí)踐研究 ………………………………………詹桂芬（42）

基于實(shí)時互動的“MOOC+SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂”混合教學(xué)模式研究 ………………………………王 蕾（46）

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校Python 語言課程混合式教學(xué)改革研究 ………閆紹惠，王新文，李戰(zhàn)軍（50）

◆經(jīng)濟(jì)論壇◆

農(nóng)民信息不對稱問題研究之創(chuàng)新力作——《中國農(nóng)民信息不對稱問題對策研究——基于信息需求側(cè)和供給側(cè)》評介………王慧軍（54）

繼承與發(fā)展：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)涵詮釋、邏輯分析與路徑選擇 ………………………………蔡靜靜（57）

物流定義引發(fā)的現(xiàn)代物流發(fā)展問題思考 ………………………………………………………李方敏（61）

◆文史哲研究◆

宋刻三卷《會稽三賦》著錄辯誤 …………………………………………………………………郭一鳴（65）

《巴山夜雨》與中國敘事…………………………………………………………………朱麗林，楊 筱（69）

與死亡和解的殊途同歸——作家托爾斯泰與哲學(xué)家海德格爾的一次思想互文 …………………………………滕友之（73）

◆圖書情報(bào)檔案工作研究◆

新時期高職院校圖書管理工作創(chuàng)新研究 ………………………………………………………周海澎（78）

第 22 卷 第 3 期

◆信息技術(shù)◆

基于LoRa 的無線溫濕度節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)在機(jī)房中的應(yīng)用研究………………………………吳梅梅，王德永（1）

基于Tkinter 的多語語料庫分段與對齊工具實(shí)現(xiàn)研究 …………………………………………高秀艷（5）

智能技術(shù)在智慧法院建設(shè)中的應(yīng)用研究 ………………………………………………黃玉芬，張迅雷（9）

高校程序類課程無紙化考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) …………………………………………………石 怡（13）

智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)分析與可視化系統(tǒng)設(shè)計(jì) …………………………………………………………何雪鋒（17）

◆高職教育研究◆

雄安新區(qū)建設(shè)背景下高職院校學(xué)生就業(yè)策略的調(diào)整與實(shí)施——以河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 ……………………………………吳健巍，顓靜莉，王 媚（19）

大數(shù)據(jù)背景下高職院校技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量提升策略研究………………………王新文，閆紹惠（24）

“雙一流”背景下高校高層次人才引進(jìn)機(jī)制研究 ………………………………………………孫曉云（28）

高職教育產(chǎn)教融合促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展對策研究——以保定市為例 …………………………………………………………………………李 曄（32）

利用紅色文化資源加強(qiáng)大學(xué)生愛國主義教育的路徑探析 …………………杜璐涵，黃鈺鷗，陳海英（36）

◆教學(xué)改革與探索◆

高職院?！敖鹫n”的實(shí)現(xiàn)路徑研究 ………………………………………………………………翟志華（40）

基于精品在線開放課程的高職思政課“動態(tài)”考核模式研究 …………………………………耿向娟（46）

基于FPS 的面向差異化學(xué)習(xí)的教學(xué)模式研究 ………………………………………戚英杰，陳 剛（51）

探析高職院校地域文化課程的建構(gòu)——以武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院為例 ………………………………………………………陳書芳（55）

疫情教育融入高職院校思想政治理論課路徑微探——以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程為例 ……………………………………………王 悅（59）

◆經(jīng)濟(jì)論壇◆

職業(yè)教育促進(jìn)新生代農(nóng)民工就業(yè)能力提升策略研究 ………………………陳維華，蔡景怡，孫瑞國（63）

新三板創(chuàng)新層企業(yè)研發(fā)活動信息披露研究——以軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)為例………………………………………………陳 鳳，楊少亮（67）

基于模式差異的河北省社會養(yǎng)老服務(wù)運(yùn)行效果評價與完善對策——以河北省四種養(yǎng)老服務(wù)模式為例……………………………………………鄭旭芳，汪麗萍（72）

◆文史哲研究◆

從《活動變?nèi)诵巍房次幕瘺_突在家庭生活中的縮影 ……………………………………………高天翊（77）

第 22 卷 第 4 期

◆信息技術(shù)◆

廣義近鄰選取的KGNN 改進(jìn)算法研究……………………………………………………………肖 錚（1）

基于時間上下文的個性化電影推薦算法研究…………………………………張正風(fēng)，唐 敏，李清秀（5）

基于SDN 技術(shù)的高校網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 …………………………………………………………宋 志（9）

高校教師隱性知識交流平臺的構(gòu)建研究 ………………………………………………………黃 燕（14）

◆電子商務(wù)應(yīng)用研究◆

生鮮電商物流配送分析與優(yōu)化研究——基于珠三角地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查 ………………………………………黃友文，陳志鵬，孔令佳（17）

基于協(xié)同過濾的商品個性化推薦算法應(yīng)用研究 ………………………………………………梁家富（22）

◆高職業(yè)教育研究◆

基于智慧校園的高職院校就創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)信息化建設(shè)路徑研究 ………………………………張春生（26）

高職英語教師課程思政素養(yǎng)培育研究 …………………………………………………………張鐵輝（30）

心理資本視角下高職學(xué)生就業(yè)能力提升策略研究 ……………………………………………楊新惠（33）

高校虛擬社區(qū)的功能研究——以“表白墻”為例 ……………………………………………………董 博，褚淑美，朱欣藝（37）

◆教學(xué)改革與探索◆

應(yīng)用型本科院校人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究——以保定學(xué)院為例 ………………………………………………………………………付賀梅（42）

產(chǎn)教融合背景下對接“1+X”證書的人才培養(yǎng)模式和課程建構(gòu)研究——以物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為例 …………………………………………………………王鴻磊（47）

基于金課理念的課程群模塊化改革實(shí)踐與探索………………………………………劉小平，張南賓（51）

基于體驗(yàn)學(xué)習(xí)的S-ISAS 教學(xué)法在廣告設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用研究………………………………章譯丹（54）

◆經(jīng)濟(jì)論壇◆

數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下建筑行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究……………………………………………王曉亮，杜志芳（57）

企業(yè)家隊(duì)伍建設(shè)面臨的問題及對策研究………………………………………………呂振君，周子毅（60）

◆祖沖之研究◆

祖沖之及其科學(xué)思想研究綜述——基于中國知網(wǎng)的130 篇文獻(xiàn) ………………………………………張繼紅，張 揚(yáng)，李天江（63）

◆文史哲研究◆

河北經(jīng)典紅色文學(xué)的接受與傳播研究 ………………………………………張 靜，勾煥茹，楊 慧（72）