程偲琪 廣西壯族自治區(qū)賀州市廣播電視臺(tái)

融媒背景指新媒體與傳統(tǒng)媒體并存，在融媒背景下，對(duì)播音人員提出了更高的要求，因此，作為播音主持應(yīng)該結(jié)合市場的發(fā)展方向，在提高播音主持專業(yè)通識(shí)能力的基礎(chǔ)上，發(fā)展自身的特色，以滿足社會(huì)大眾對(duì)于播音主持人才的多樣化需求。

一、融媒背景下的播音主持提升自身素養(yǎng)的必要性

科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，給傳統(tǒng)的傳播媒體行業(yè)以巨大的壓力，傳媒行業(yè)也要積極適應(yīng)時(shí)代的變化，不斷發(fā)展主持的專業(yè)能力，從而推動(dòng)傳媒行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。融媒體背景，原指強(qiáng)調(diào)各種媒體呈現(xiàn)出的多功能一體趨勢，隨著時(shí)代的發(fā)展，媒體融合的范圍更加廣泛，并不是新媒體與舊媒體的結(jié)合，而是強(qiáng)調(diào)融媒形式和融媒技術(shù)相融合。在當(dāng)前時(shí)代變化中，物質(zhì)財(cái)富快速積累，人民群眾對(duì)于娛樂領(lǐng)域的需求中向多樣化，層次化發(fā)展。因此，當(dāng)下的融合式媒體大背景對(duì)于播音主持這一行業(yè)的持續(xù)發(fā)展提出了更高的要求，不僅要求播音主持具有良好的儀容儀表，會(huì)講流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，還需要播音主持人員能夠充分運(yùn)用新媒體資源，學(xué)會(huì)抓住信息熱點(diǎn)并將其融入實(shí)際工作中。

二、融媒環(huán)境下主持人應(yīng)當(dāng)具備哪些素養(yǎng)

就當(dāng)前融媒體環(huán)境下主持人應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)主要有道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、心理應(yīng)變素質(zhì)、多種角色轉(zhuǎn)變的素養(yǎng)等等。

第一就道德素養(yǎng)來講，道德素養(yǎng)是每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備的一種基本素養(yǎng)，新時(shí)代的道德規(guī)范主要有“愛國 守法 明禮誠信 團(tuán)結(jié) 友善 勤儉 自強(qiáng) 敬業(yè) 奉獻(xiàn)”，伴隨著融媒體技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)媒體面臨著越來越大的競爭壓力，而為了應(yīng)對(duì)這種競爭部分媒體主持人會(huì)播報(bào)一些沒有經(jīng)過證實(shí)的事件，以此來吸引觀賞者的興趣，這就可能會(huì)影響社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，所以媒體主持人應(yīng)當(dāng)具備較高的道德素養(yǎng)，嚴(yán)守自己的道德底線。

第二對(duì)于業(yè)務(wù)素養(yǎng)來講，業(yè)務(wù)素養(yǎng)作為播音主持人員的基礎(chǔ)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)素養(yǎng)以語言素養(yǎng)為核心?，F(xiàn)在融媒體技術(shù)的發(fā)展使得主持人在主持時(shí)需要具備更強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，以此保證播報(bào)質(zhì)量，例如融媒體環(huán)境下主持人應(yīng)該具備良好鏡頭感、主持人應(yīng)該能夠良好的進(jìn)行鏡頭捕捉，從而更好地提升自己的鏡頭表現(xiàn)能力。

第三，對(duì)于文化素養(yǎng)來講，在節(jié)目主持過程中主持人可能會(huì)遇到各類問題，這些問題涉及的方面較廣，所以只有主持人具有較強(qiáng)的文化素養(yǎng)才能夠保證節(jié)目主持質(zhì)量。

第四，對(duì)于心理應(yīng)變素質(zhì)來講，主持人在主持過程中難免會(huì)遇到各種突發(fā)事件，比如音頻軟件出現(xiàn)問題、觀眾提出各種刁鉆問題等等，因此主持人應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的心理應(yīng)變素質(zhì)，能夠熟練操作新媒體工具，熟練應(yīng)用Adobe Audition、Samplitude 2496 等數(shù)字音頻處理軟件，并且能夠掌握部分編輯和攝影的職能，以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)性事件。

最后對(duì)于多種角色轉(zhuǎn)變來講，主持人在工作過程中可能會(huì)隨著主持節(jié)目類型的不同在節(jié)目中扮演不同的角色，所以主持人只有具有較強(qiáng)的角色扮演能力才能夠保證主持質(zhì)量。

三、融媒背景下播音主持人如何提升自身素養(yǎng)

（一）道德素養(yǎng)

在融媒背景下，信息飛速發(fā)展，信息真?zhèn)涡藻e(cuò)綜難辨，這就造成了部分媒體人盲目追求熱點(diǎn)而敗壞道德，“標(biāo)題黨”等負(fù)面詞語被用以形容部分融媒體文章和融媒體視頻，因此人只有具備了上述道德行為素養(yǎng)才能夠在社會(huì)中發(fā)揮自己的人生價(jià)值。而播音主持行業(yè)不同于傳統(tǒng)行業(yè)，在日常工作中經(jīng)常會(huì)面向大眾。因此，播音主持人員的道德素養(yǎng)顯得尤為重要，道德素養(yǎng)決定著播音主持人員的政治傾向，同時(shí)直接影響著節(jié)目的整體發(fā)展。播音主持的良好的道德認(rèn)知、道德行為，才能在節(jié)目中會(huì)表現(xiàn)出巨大的人文關(guān)懷和親和力，與觀眾進(jìn)行趣味的互動(dòng)，利用自己的共情能力、個(gè)人魅力去打動(dòng)觀眾，從而獲得更高的觀眾喜愛度。在新型融媒大背景下，一些優(yōu)秀的播音主持更是需要在傳遞信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀與熱點(diǎn)問題總結(jié)出更具有深層次的話語，從而影響觀眾的認(rèn)知價(jià)值。在此過程中，播音主持無形中發(fā)揮了自身良好的文化引導(dǎo)作用，提升融媒領(lǐng)域的工作效果，進(jìn)而促使更多的人提高自己的道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，為我國社會(huì)主義發(fā)展貢獻(xiàn)自身力量。

作為一名新融媒時(shí)代的播音主持要始終堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。正如在面對(duì)疫情環(huán)境時(shí)，融媒型新型媒體人需要積極凝聚社會(huì)多層次力量，化解社會(huì)中的重大危機(jī)，牢牢把握意識(shí)形態(tài)，明確新聞媒體應(yīng)盡的導(dǎo)向性責(zé)任，幫助廣大群眾樹立一個(gè)正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。而且傳統(tǒng)媒體在進(jìn)行廣播主持招聘時(shí)也應(yīng)當(dāng)將融媒意識(shí)下的道德素養(yǎng)納為招聘標(biāo)準(zhǔn)，只有應(yīng)聘人員的道德素養(yǎng)與文化素養(yǎng)都符合播音主持工作要求，那才能夠進(jìn)行人員的任用，這樣可以從根本上提高播音主持隊(duì)伍質(zhì)量。同時(shí)傳統(tǒng)媒體應(yīng)該將播音主持的道德素養(yǎng)納入整體的考核體系中，及時(shí)制定《播音主持道德素養(yǎng)考核標(biāo)準(zhǔn)》，并且在標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定“傳統(tǒng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員會(huì)不定期對(duì)播音主持的工作情況與道德素養(yǎng)進(jìn)行考察，如果在考察過程中發(fā)現(xiàn)工作人員的道德素養(yǎng)與工作能力較為低下，并且對(duì)融媒理解不到位、運(yùn)用新型媒體技術(shù)效果不佳等情況，負(fù)責(zé)人力資源管理的工作人員就會(huì)對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行批評(píng)并且責(zé)令其做出檢討。而當(dāng)檢查后發(fā)現(xiàn)工作人員的道德素養(yǎng)較高，那就會(huì)對(duì)播音主持人員進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或者組織其參與新媒體培訓(xùn)等，通過這種考核制度的制定可以引導(dǎo)播音主持在日常工作生活中提高自己的道德行為和道德認(rèn)知，在觀眾面前樹立良好的道德形象，以提高節(jié)目質(zhì)量，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)融媒趨勢下媒體行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

（二）業(yè)務(wù)素養(yǎng)

而在當(dāng)下融媒背景下，更加需要專業(yè)的新聞播音人員，在具有完善語言文字功底的同時(shí)能夠應(yīng)用更多新型媒體技術(shù)，培養(yǎng)新時(shí)代媒體人綜合業(yè)務(wù)能力。在業(yè)務(wù)素養(yǎng)中，還應(yīng)該提升播音主持人的跨界能力和隨機(jī)應(yīng)變能力，從而讓他們能夠適應(yīng)融媒體背景下所需要的全面發(fā)展要求。例如，在融媒背景下，播音過程中主持人員應(yīng)當(dāng)更加注重情感的融入，嘗試借助新媒體熱點(diǎn)拉近自己與觀眾的距離，并不斷提升自己的采訪能力和隨機(jī)應(yīng)變能力，抓住街頭采訪中的新聞點(diǎn)和可塑點(diǎn)。同時(shí)在此過程中，融媒背景下的媒體人還需要加強(qiáng)訓(xùn)練，確保自己的語言能夠具有一定的感染力與空間感，這樣才能夠提高播音質(zhì)量，進(jìn)而提高聽眾的認(rèn)同感。

此外，傳統(tǒng)媒體的培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于播音主持人業(yè)務(wù)能力的提升也有著一定的影響，如果傳統(tǒng)媒體能夠根據(jù)社會(huì)發(fā)展需求以及播音主持發(fā)展需要對(duì)播音主持進(jìn)行技巧培訓(xùn)，那就可以顯著提高播音主持的業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而為傳統(tǒng)媒體效益的獲取奠定基礎(chǔ)，所以在新的融媒背景下傳統(tǒng)媒體要做好業(yè)務(wù)能力綜合培訓(xùn)工作。例如傳統(tǒng)媒體可以定期對(duì)播音主持人進(jìn)行業(yè)務(wù)能力考核，并且根據(jù)考核結(jié)果來進(jìn)行員工能力的評(píng)價(jià)，如果播音主持人業(yè)務(wù)素養(yǎng)較強(qiáng)，那就可以采取以一幫一的方式，讓能力強(qiáng)的播音主持來幫助播音業(yè)務(wù)素養(yǎng)較弱的主持人，從而不斷提高團(tuán)隊(duì)的整體素養(yǎng)。

（三）文化素養(yǎng)

在媒體融合的背景下，觀眾所獲得的信息渠道不斷增多，這對(duì)于播音主持人提出了更高的要求，如果播音主持人在工作過程中不能夠根據(jù)聽眾需求進(jìn)行文化素養(yǎng)的提升，那就可能會(huì)影響播音質(zhì)量，進(jìn)而降低聽眾數(shù)量，所以在融媒時(shí)代背景下播音主持人在掌握基礎(chǔ)的語言素養(yǎng)同時(shí)還應(yīng)該不斷擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí)，明確主流媒體的發(fā)展方向，主動(dòng)了解一些主流文化、社會(huì)熱點(diǎn)以及輿論導(dǎo)向，使得表演更加自然，避免出現(xiàn)理論性、方向性錯(cuò)誤。例如，播音主持在開展主持工作時(shí)應(yīng)當(dāng)不斷提高自身的閱讀斷句能力，在面對(duì)較為復(fù)雜的播音內(nèi)容時(shí)，要合理斷句、綜合采取輕重音，融入自身的情感，更加客觀的表明稿件中主題。一旦發(fā)現(xiàn)播報(bào)中存在的錯(cuò)誤信息時(shí)需要及時(shí)糾正，避免在實(shí)際工作中出現(xiàn)的信息錯(cuò)誤，呈現(xiàn)給大眾更加高質(zhì)量的新聞節(jié)目。其次，在提升員工文化素養(yǎng)的過程中傳統(tǒng)媒體也應(yīng)當(dāng)組織播音人員觀看每日的《新聞聯(lián)播》，引導(dǎo)播音主持及時(shí)了解時(shí)事政治和國家相應(yīng)的法律法規(guī)，從而提高播音主持人員的文化素質(zhì)。通過上述各種措施的落實(shí)可以顯著提高播音主持人的文化素養(yǎng)。

（四）提升多位一體角色轉(zhuǎn)換能力

時(shí)代的發(fā)展對(duì)于播音主持各項(xiàng)能力提出了新的要求，特別是在融媒背景下播音主持更是承擔(dān)著多樣化的角色，如果播音主持能夠正確認(rèn)識(shí)不同角色所承擔(dān)的不同責(zé)任，那就可以顯著提高播音質(zhì)量，進(jìn)而為觀眾提供較高的聽覺享受。但當(dāng)前部分播音主持人員沒有認(rèn)識(shí)到自己作為融媒時(shí)代媒體人多位一體的角色需求，在工作過程中不能夠嚴(yán)格落實(shí)自身職責(zé)，常常對(duì)于一些沒有確定的事情做出評(píng)價(jià)，這樣不僅僅降低了播音節(jié)目質(zhì)量，甚至?xí)?duì)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展造成影響，所以在融媒時(shí)代背景下播音主持人員應(yīng)當(dāng)積極提升自身多位一體角色轉(zhuǎn)換能力。

例如，在當(dāng)下融媒大背景下，播音主持人員在工作過程中應(yīng)當(dāng)從公正的角度對(duì)某一件事做出客觀的評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁在事件評(píng)價(jià)過程中摻雜個(gè)人情感。其次，對(duì)于某些沒有確定的事件，播音主持人員不能夠妄加評(píng)論，而應(yīng)當(dāng)根據(jù)政府部門的要求來穩(wěn)定社會(huì)人員的情緒，讓社會(huì)居民正確認(rèn)識(shí)事情。最后，播音主持主要的作用就是將事情本來的面目傳遞給聽眾，所以播音主持在工作中應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守供作要求，嚴(yán)禁為了提高收視率而肆意捏造信息。此外，在融媒時(shí)代背景下播音主持也應(yīng)當(dāng)不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，嘗試?yán)眯旅襟w技術(shù)引導(dǎo)信息傳遞效果，在多樣化的角色中提升個(gè)人能力，確保自身能力得到充分的發(fā)展，這樣才能夠使得觀眾進(jìn)一步了解自己，進(jìn)而獲得越來越多人的喜愛。

四、總結(jié)

播音主持人員的職業(yè)素養(yǎng)直接影響著節(jié)目效果，在融媒體的背景下，播音主持人員要不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的道德認(rèn)識(shí)，主動(dòng)迎接新時(shí)期的各種挑戰(zhàn)，主動(dòng)適應(yīng)多元化的市場環(huán)境，提高節(jié)目質(zhì)量，為社會(huì)各界提供喜聞樂見的播音節(jié)目。