李璨

“只身獨處，心情就像是在下雨的傍晚站在一條大河的河口久久觀望河水滔滔入大海?！?/p>

2020年初，我在回京居家隔離的日子里，想起那只搭乘斯普特尼克2號衛(wèi)星，而最終淪為宇宙生物研究犧牲品的萊卡狗，想起村上在《思普特尼克戀人》里寧靜地宣泄著的“宇宙式孤獨”。助眠的香薰燭臺燒盡了燈芯，而床頭的書籍仍被屢次更替，在微風和酒精的作用下，白晝和夜晚變得更漫長。這一年，很多留學生親歷了獨居，很多人在他鄉(xiāng)遙望著窗外的星空，思念故鄉(xiāng)和親人。

面對新冠肺炎疫情的反復，全球急需著力防控疫情常態(tài)化。國際學生意外開啟了Gap Year。12月末，北京出現(xiàn)多點散發(fā)新冠肺炎病例，部分區(qū)域再次進入戰(zhàn)時狀態(tài)。盡管受到新冠肺炎疫情反復的影響，但國際學生和預備出國留學的家庭仍在密切關注著留學安全等實時資訊。與此同時，部分學校針對考試政策進行了變革，為國際留學生提供了不少的有利條件。

自4月伊始，《留學》在融媒體平臺陸續(xù)推出了11期在線云直播，來自美國、日本、愛爾蘭、新西蘭、加拿大等多國高校招生官與雜志讀者實時連線交流，各學院老師就計劃赴各國讀書的準留學生該如何規(guī)劃留學進程、各所學校的專業(yè)申請要求和學校情況等做出了詳細的介紹，準留學生們及時獲取到最新的入境政策，以及各國政府為國際學生設立的福利、獎學金、畢業(yè)后工作簽證的獲取方式等有效信息。近日，教育部發(fā)布了《在新時代中奮進，在大變局中前行——“十三五”教育對外開放回顧》報告，人才培養(yǎng)始終是教育對外開放的重要發(fā)力點。

本期系列政策盤點，我們整理了2020年度“留學政策（含來華留學）、移民政策、海歸政策”等三部分內容，2019年，來華留學生學歷生比例達54.6%，比2016年提高7個百分點?！笆濉逼陂g，教育部共審批和備案中外合作辦學機構和項目580個（獨立法人機構7個，非獨立法人機構84個，項目489個），其中本科以上356個。截至2020年底，現(xiàn)有中外合作辦學機構和項目2332個，其中本科以上1230個。

新冠肺炎疫情全球大流行是對教育開放的一場大考。為緩解疫情導致的出國留學受阻問題，教育部推動94個中外合作舉辦的大學、機構和項目臨時擴招，共錄取3031人。2019年度我國出國留學人員總數(shù)為70.35萬人，較上一年度增加4.14萬人，增長6.25%;各類留學回國人員總數(shù)為58.03萬人，較上一年度增加6.09萬人，增長11.73%。2016至2019年，我國出國留學人數(shù)總計251.8萬人，回國201.3萬人，學成回國占比達近八成（79.9%）。目前，國內本科以上中外合作辦學在讀學生已超過30萬人，我國成為世界一流大學的重要合作方。

新冠肺炎疫情凸顯人類社會的脆弱性和發(fā)展韌性并存，疫情不僅給正常的教育合作交流按下“暫停鍵”，而且給跨國（境）流動的各類學生、教師的健康和學習、工作、生活帶來嚴峻挑戰(zhàn)。合作辦學、線上教學的加速發(fā)展，遠程辦公、流動學習更趨于普及，人類對于危機的“免疫力”一直在持續(xù)增強，教育國際化的治理勢在必行。在2020年5月出臺的《教育部等八部門關于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》文件中，突出“加快”和“擴大”，強調“提質”和“增效”，體現(xiàn)了教育對外開放在危機中育生機、于變局中開新局的主動作為。

中國自改革開放40多年來，積極建立踐行人類命運共同體意識，中國在聯(lián)合國提出的人類命運共同體理念，為全球治理提供了“中國方案”。在“后疫情時代”，凝聚世界各國的共識，保持聯(lián)合國的初心使命，讓世界再次看到中國的責任與擔當，合作和開放的態(tài)度是各國應對全球性問題應該堅持的方向，守望相助，方能別來無恙。

黑格爾說：“一個民族要有一群仰望星空的人，他們才有希望?！倍リ柹河謥恚@一年Gap Year收尾，我們都還年輕，我們都渴望上路。