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高校實驗室危險化學(xué)品安全管理現(xiàn)狀與對策

2020-01-13 01:42:34鄭琳琳長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境科學(xué)系
湖南安全與防災(zāi) 2020年9期
關(guān)鍵詞:化學(xué)品危險實驗室

文 / 鄭琳琳(長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境科學(xué)系)

1 引言

我國高校特別是理工科院校一般都建有教學(xué)實驗室、實習(xí)實訓(xùn)場所、重點實驗室及培育基地、工程研究中心、協(xié)同創(chuàng)新中心、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等各類教學(xué)、科研實驗室,實驗室種類繁多,數(shù)量龐大。根據(jù)實驗需要,不少實驗室往往要儲存和使用各類危險化學(xué)品,師生員工經(jīng)常性地接觸各種有毒有害、易燃易爆、有腐蝕性的危險化學(xué)品,火災(zāi)、爆炸及中毒事故屢有發(fā)生,例如北京交通大學(xué)實驗室鎂粉爆炸事件、清華大學(xué)化學(xué)實驗室氫氣爆炸事件、復(fù)旦大學(xué)黃洋N-二甲基亞硝胺毒事件等。因此,如何加強(qiáng)高校實驗室危險化學(xué)品的安全管理,是高校管理層應(yīng)該認(rèn)真考慮的問題。

2 高校實驗室危險化學(xué)品安全管理現(xiàn)狀分析

雖然國家制定了很多涉及危險化學(xué)品生產(chǎn)、存儲、運(yùn)輸、經(jīng)營方面的安全規(guī)范或標(biāo)準(zhǔn),但是這些規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)都是針對危險化學(xué)品生產(chǎn)經(jīng)營單位提出的,并不適用或不完全適用于高校實驗室。目前,我國尚未頒布實施高校實驗室危險化學(xué)品安全管理國家標(biāo)準(zhǔn),除北京市和湖南省外,其他省市區(qū)均未制定相關(guān)地方標(biāo)準(zhǔn),因此絕大部分高校實驗室在危險化學(xué)品安全管理方面沒有標(biāo)準(zhǔn)可以遵循,由于危險化學(xué)品管理不規(guī)范引起安全事故的概率較大。經(jīng)調(diào)查分析,各地高校實驗室在危險化學(xué)品安全管理上普遍存在以下幾個方面的問題。

2.1 安全教育懈怠,師生員工安全意識淡薄

高校實驗室危險化學(xué)品一般具備有毒有害、易燃易爆等特性,部分實驗室還需使用劇毒、高毒化學(xué)藥品,潛在較多安全隱患,因此對管理和使用危險化學(xué)品的人員進(jìn)行相應(yīng)的系統(tǒng)的安全教育是十分必要的。但是,很多高校不注重危險化學(xué)品的安全教育,大多數(shù)安全教育流于形式,有例行公事、走走過場的現(xiàn)象,因此很多師生員工在管理和使用危險化學(xué)品時安全意識淡薄,存在嚴(yán)重的麻痹思想和僥幸心理,尤其是學(xué)生,大多注重課程學(xué)習(xí),對于參加實驗室安全培訓(xùn)和危險化學(xué)品事故專項應(yīng)急預(yù)案演練不積極、不主動、不認(rèn)真,造成他們對有關(guān)危險化學(xué)品特性和安全操作規(guī)程不熟悉,對實驗室安全設(shè)備設(shè)施的使用方法不掌握,嚴(yán)重缺乏防護(hù)、逃生、自救、報警、消防、應(yīng)急救援等方面的知識和能力,使人的不安全行為增多,最終導(dǎo)致事故的發(fā)生。

2.2 管理制度不健全,安全監(jiān)管不到位

建立健全的管理制度是實驗室安全管理的重要保證。根據(jù)教育部頒布的《高等學(xué)校實驗室工作規(guī)程》,各地高校都建立了相應(yīng)的管理制度,但是由于相關(guān)制度在制定時不夠細(xì)致、缺乏必要的約束條件和獎懲措施、不具備可操作性,導(dǎo)致危險化學(xué)品在采購到處理等環(huán)節(jié)并未真正落實安全責(zé)任。在實際工作中,部分校(院)領(lǐng)導(dǎo)及實驗室教師員工對制度執(zhí)行重視不夠,忽視對危險化學(xué)品的監(jiān)管和檢查,忽視安全教育和應(yīng)急預(yù)案演練,未真正落實責(zé)任制甚至存在未制定的現(xiàn)象,使得管理制度難以有效落實,實施效果往往不盡如人意。

2.3 儲存條件差,安全設(shè)備設(shè)施不足

危險化學(xué)品的儲存是危險化學(xué)品安全管理的—個非常重要的環(huán)節(jié),國家對危險化學(xué)品的儲存提出了很多要求,譬如設(shè)立專門的危險化學(xué)品倉庫、設(shè)專業(yè)技術(shù)管理人員、配備安全防護(hù)用品、實行分區(qū)分類分庫儲存,等等。但是,很多高校至今沒有設(shè)立專門的危險化學(xué)品倉庫,有的高校即使有專設(shè)倉庫但是儲存室設(shè)置不夠或者儲存條件不符合相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),甚至存在相互禁忌的危險化學(xué)品混放的現(xiàn)象,以及將臨時用和已廢棄的危險化學(xué)品違規(guī)堆放于試驗場所周邊或?qū)嶒炇覂?nèi)的現(xiàn)象。有的高校在實驗安全防護(hù)設(shè)施方面舍不得投入,實驗室不配備通風(fēng)設(shè)備、消防設(shè)備、防護(hù)服等防護(hù)設(shè)備,安全隱患重重。

2.4 安全管理人員不足,日常管理難度大

鑒于危險化學(xué)品管理的特殊性和專業(yè)性,需要專業(yè)、專職的安全管理人員。各地高校雖然大都建立了實驗室安全管理機(jī)構(gòu),但是很多高校實驗室崗位設(shè)置不合理,缺少專門的危險品安全管理崗位,危險化學(xué)品的管理工作常由實驗室技術(shù)管理人員兼任,不具備相應(yīng)的專業(yè)知識,容易忽視危險化學(xué)品的安全隱患。特別是隨著高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,實驗室的危險化學(xué)品呈現(xiàn)出多樣化、復(fù)雜化和多變性等特點,加上進(jìn)入實驗室內(nèi)實驗的人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜,既有本校學(xué)生,又有各類管理人員、教學(xué)人員、科研人員及外來短期學(xué)習(xí)人員,進(jìn)一步增加了危險化學(xué)品日常管理難度。

3 強(qiáng)化高校實驗室危險化學(xué)品管理的對策措施

3.1 健全管理體制,規(guī)范運(yùn)行機(jī)制

建立完善的安全管理體制是高校實驗室危險化學(xué)品安全管理的基礎(chǔ)。高校應(yīng)建立學(xué)校(學(xué)院)-職能部門-實驗室三級安全管理體系,校(院)級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌全校危險化學(xué)品的安全監(jiān)督管理工作,職能部門具體負(fù)責(zé)本校(院)危險化學(xué)品安全管理的規(guī)劃、制度建設(shè)、日常管理和培訓(xùn)考核等工作,實驗室設(shè)專職或兼職人員負(fù)責(zé)危險化學(xué)品的日常管理工作,明確細(xì)化崗位安全管理職責(zé),將責(zé)任層層落實到人,確保層層有人抓、事事有人管。

健全的管理制度是高校實驗室規(guī)范運(yùn)行的根本保證。高校應(yīng)根據(jù)國家相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定,借鑒先進(jìn)做法,查找現(xiàn)有制度的漏洞,完善安全守則,從危險化學(xué)品的采購、運(yùn)輸、儲存、發(fā)放、領(lǐng)取、使用、退回和危險廢物暫存等制定嚴(yán)格的安全管理制度和工作流程,建立健全各類危險化學(xué)品的相應(yīng)管理制度、安全設(shè)備設(shè)施的配備和使用制度、危險化學(xué)品應(yīng)急管理制度等,并進(jìn)行全面跟蹤和做好相關(guān)記錄,充分發(fā)揮制度的指導(dǎo)和約束作用。

3.2 強(qiáng)化安全教育,提高安全技能

安全教育是確保高校實驗室危險化學(xué)品安全管理的有效手段。高校實驗室安全教育應(yīng)實施全覆蓋的教育模式,即對參與實驗室工作的所有人員,都應(yīng)根據(jù)其特點開展相應(yīng)的安全教育,確保安全教育不流于形式、不留下死角。對于實驗室安全管理人員和實驗操作人員,要實行最嚴(yán)格的準(zhǔn)入制度,必須進(jìn)行專業(yè)化的培訓(xùn),考核合格后方可上崗。教師作為高校直接從事實驗教學(xué)及科研工作的主體,已經(jīng)具備了一定的安全素養(yǎng),除組織參加常規(guī)性的安全教育宣傳外,還應(yīng)通過開展危險化學(xué)品安全培訓(xùn)班、實驗室危險化學(xué)品典型事故案例分析等,使安全教育不限于空泛的理論學(xué)習(xí)。學(xué)生作為實驗教學(xué)和科研工作的主要參與者,也是眾多實驗室安全事故的主要“肇事者”,肇事的主要原因是缺乏安全知識,因此對學(xué)生的安全教育應(yīng)將重點放在安全意識的培養(yǎng)及基礎(chǔ)性安全知識的普及上,如開設(shè)安全教育課程、進(jìn)行安全知識考試、開展危險化學(xué)品事故專項應(yīng)急預(yù)案演練,使其熟悉有關(guān)危險化學(xué)品特性和安全操作規(guī)程,掌握危險化學(xué)品事故現(xiàn)場處置、疏散、自救和應(yīng)急救援器材、設(shè)備使用知識,提高應(yīng)急處置能力。

3.3 增加安全投入,改善安全條件

完善的安全設(shè)備設(shè)施是確保實驗室危險化學(xué)品安全的前提條件。高校要按照國家有關(guān)規(guī)定,加大實驗室安全設(shè)備設(shè)施建設(shè)資金投入。應(yīng)建立專用倉庫、專用儲存室、氣瓶間或?qū)9竦葘iT的危險化學(xué)品儲存場所;應(yīng)安裝防靜電裝置、有毒有害氣體測報儀、可燃?xì)怏w測報儀和通風(fēng)裝置;應(yīng)配備應(yīng)急噴淋和洗眼裝置;應(yīng)配備滅火器、滅火毯、消防砂等消防器材;應(yīng)配備防護(hù)服、防護(hù)口罩、防護(hù)眼鏡、防毒面具、防護(hù)手套等必要的個體防護(hù)用品;應(yīng)設(shè)置急救箱或急救包,配備必要的急救藥品、繃帶、紗布、消毒藥劑等物品。此外,還要配備完善實驗室水電、通風(fēng)排氣、危險化學(xué)品處置、三廢排放設(shè)施等。通過加強(qiáng)實驗室安全整體系統(tǒng)的建設(shè),從根本上消除安全隱患,創(chuàng)造一個安全有序的實驗環(huán)境。

3.4 加大監(jiān)管力度,落實安全責(zé)任

制度的生命在于執(zhí)行。有了好制度,還要強(qiáng)化執(zhí)行力。再好的制度,如果不執(zhí)行,或者執(zhí)行不到位,終究是空中樓閣,紙上談兵。要使各項安全管理制度能得到嚴(yán)格落實,使發(fā)現(xiàn)的安全隱患能得到及時治理,必須加大監(jiān)管力度,落實安全責(zé)任。學(xué)校要成立實驗室安全督導(dǎo)專家組,定期組織開展危險化學(xué)品安全管理監(jiān)督檢查工作,發(fā)現(xiàn)安全問題要限期整改,以保障各項制度的有效實施;要堅決貫徹執(zhí)行“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,層層落實安全責(zé)任制,落實到每一位師生員工,使他們清楚地認(rèn)識到自己在危險化學(xué)品的管理和使用中肩負(fù)的責(zé)任,克服安全管理與己無關(guān)的思想,增強(qiáng)全員安全管理的自覺性和責(zé)任感;要充分利用現(xiàn)代信息化技術(shù),建設(shè)智能化的實驗室安全管理系統(tǒng),實現(xiàn)對實驗室人員準(zhǔn)入、物資材料、儀器設(shè)備、環(huán)境衛(wèi)生的有效監(jiān)管,使危險化學(xué)品時刻處于被監(jiān)控的狀態(tài),將各種隱患消滅在萌芽,令各類事故防患于未然。

4 結(jié)語

高校實驗室危險化學(xué)品的安全管理是高校安全管理工作的一項重要工作,抓好此項工作,就要建立健全相關(guān)管理體制,規(guī)范運(yùn)行機(jī)制,落實安全教育,提高全員安全意識,加強(qiáng)安全設(shè)備設(shè)施建設(shè),加大監(jiān)管力度,落實安全責(zé)任制,最大程度地預(yù)防和減少危險化學(xué)品造成的安全隱患,保證高校教學(xué)、科研工作的順利進(jìn)行,促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定發(fā)展。□

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