丁隆?劉國熙

2020年9月7日，中國駐埃及大使廖力強(qiáng)與埃及教育與技術(shù)教育部長塔里克·舒基簽署諒解備忘錄，中埃雙方將在提升埃及漢語教學(xué)水平、豐富漢語教材、優(yōu)化教學(xué)方法、編制教學(xué)大綱等方面加強(qiáng)合作。該諒解備忘錄的簽訂意味著漢語正式進(jìn)入埃及中小學(xué)教育體系，成為繼法語、德語、西班牙語、意大利語之后的又一門可供埃及中小學(xué)生選修的外語。這是繼阿聯(lián)酋和沙特之后，又一個阿拉伯大國將中文教育納入基礎(chǔ)教育和高等教育全過程。2019年，沙特和阿聯(lián)酋已宣布將漢語納入國民教育體系。

近年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展和國家影響力的增強(qiáng)，阿拉伯國家漢語學(xué)習(xí)者呈幾何級數(shù)增長。語言是民心相通的重要紐帶，阿拉伯世界的“漢語熱”持續(xù)升溫，將為中阿合作注入新動能。

從冷門到熱門

由于地理距離的阻隔，歷史上中阿人文交流甚為不易。在中國與阿拉伯國家建交之前，當(dāng)?shù)貨]有漢語教學(xué)機(jī)構(gòu)存在。1955年萬隆會議期間，中埃領(lǐng)導(dǎo)人首次會晤，次年中埃建立外交關(guān)系，埃及成為第一個與中華人民共和國建交的阿拉伯國家。1958年，埃及外語教學(xué)的重鎮(zhèn)——艾因·夏姆斯大學(xué)語言學(xué)院開設(shè)中文系，這是阿拉伯世界和非洲最早開設(shè)的漢語專業(yè)。1977年，突尼斯布爾吉巴現(xiàn)代語言學(xué)院開設(shè)中文系。然而，在相當(dāng)長時間里，漢語并未得到阿拉伯學(xué)子的追捧。原因是在較長一段時間內(nèi)，中阿經(jīng)貿(mào)往來規(guī)模有限，人員交流少，漢語學(xué)習(xí)者難以找到用武之地。加之阿拉伯國家大多曾是殖民地或半殖民地，英語和法語應(yīng)用廣泛，兩種語言幾乎壟斷外語教育，其他語言則非?！靶”姟?，成了“冷門”。

隨著中國經(jīng)濟(jì)騰飛，國際地位提升，漢語在世界語言版圖中的位置越來越重要。中國國力增強(qiáng)，對國際漢語教學(xué)的支持力度也不斷加強(qiáng)，極大地鼓舞了阿拉伯國家漢語學(xué)習(xí)者的熱情。20世紀(jì)90年代以來，阿拉伯國家漢語教學(xué)迎來大發(fā)展。1993年，蘇丹喀土穆大學(xué)開設(shè)中文專業(yè)。2004年，約旦大學(xué)開設(shè)漢語選修課。2006年，中國與阿聯(lián)酋聯(lián)合設(shè)立阿布扎比哈姆丹中文學(xué)校，漢語教學(xué)首次進(jìn)入阿拉伯國家基礎(chǔ)教育階段。截至2018年底，已經(jīng)有11個阿拉伯國家設(shè)立了16所孔子學(xué)院和3個獨(dú)立孔子課堂。埃及已有2所孔子學(xué)院、3所孔子課堂，在學(xué)人數(shù)達(dá)5萬人。摩洛哥是非洲唯一設(shè)有3所孔子學(xué)院的國家。阿拉伯國家漢語教育的大發(fā)展，不僅體現(xiàn)在漢語教學(xué)規(guī)模上，更體現(xiàn)在阿拉伯學(xué)術(shù)界對中國文化理解的不斷深入上。阿拉伯翻譯家、漢學(xué)家群體涌現(xiàn)，穆赫森、米拉、哈賽寧和阿卜杜勒·阿齊茲等埃及漢學(xué)家將《論語》《道德經(jīng)》《紅高粱家族》《茶館》等中國經(jīng)典名著翻譯成阿拉伯語，加深了阿拉伯知識界和普通民眾對中國文化的認(rèn)知。

“向東看”推動漢語教育發(fā)展

2010年底“阿拉伯之春”爆發(fā)后，多個阿拉伯國家陷入動亂，幸免于政治劇變的國家，也因治理、難民涌入等問題以及油價下跌等因素陷入發(fā)展困局，阿拉伯世界對于發(fā)展的渴望比以往任何時候更為強(qiáng)烈。中國在短短40年中實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)奇跡，一躍成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，中國減貧和發(fā)展的傲人成就對阿拉伯國家產(chǎn)生巨大吸引力，“中國道路”得到阿拉伯國家上至政治精英、下至普通民眾的普遍關(guān)注。與此同時，美國等西方國家對阿拉伯世界的軍事占領(lǐng)、政治控制、經(jīng)濟(jì)掠奪，引發(fā)阿拉伯人的強(qiáng)烈抵觸。伊拉克戰(zhàn)爭、“大中東計劃”及其慘痛后果，使阿拉伯民眾對西方失去信心。以上因素都促使阿拉伯社會的世界觀發(fā)生巨變，阿拉伯國家開始把目光投向中國，集體“向東看”。這構(gòu)成了“漢語熱”的大背景。

從經(jīng)貿(mào)關(guān)系看，不斷深化的中阿經(jīng)貿(mào)合作為漢語學(xué)習(xí)在阿拉伯國家走熱打下堅實物質(zhì)基礎(chǔ)。2019年，中阿貿(mào)易額達(dá)2664億美元，創(chuàng)歷史新高，中國已成為9個阿拉伯國家的最大貿(mào)易伙伴。中國企業(yè)深度參與阿拉伯國家能源、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、電子商務(wù)和金融等行業(yè)，中資企業(yè)對阿全行業(yè)直接投資達(dá)14.2億美元，在阿新簽承包合同金額達(dá)325億美元，完成營業(yè)額305億美元。當(dāng)前，亞洲已經(jīng)成為阿拉伯國家最大能源出口市場和進(jìn)口商品來源地，海灣國家70%的出口原油銷往亞洲，中國是海灣油氣最主要的進(jìn)口國之一。2019年，中沙貿(mào)易額達(dá)781.8億美元，中國已連續(xù)8年成為沙特最大貿(mào)易伙伴。2019年，沙特超過俄羅斯成為中國最大的原油供應(yīng)國。阿聯(lián)酋是中國在西亞北非地區(qū)第二大貿(mào)易伙伴和第一大出口市場，有4000多家中資企業(yè)在阿聯(lián)酋注冊，20多萬華人在迪拜生活。

作為民心相通的重要紐帶，阿拉伯世界的“漢語熱”持續(xù)升溫。圖為在2019年8月22日舉行的第十八屆“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽總決賽上，埃及選手詩雨（右）奪得全球總冠軍。

漢語在阿拉伯世界走俏，也與“一帶一路”倡議在阿拉伯國家的順利推進(jìn)密不可分。阿拉伯國家對“一帶一路”倡議表現(xiàn)出極大熱情，已有18個阿拉伯國家與中國簽署了共建“一帶一路”合作文件，已有15個阿拉伯國家加入亞投行。“一帶一路”倡議與阿拉伯國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型計劃對接潛力巨大，雙方在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、工業(yè)化、金融與高科技領(lǐng)域的合作方興未艾。這將為阿拉伯國家漢語學(xué)習(xí)者創(chuàng)造大量就業(yè)機(jī)會。

近年來，阿拉伯國家成為中國游客的新寵，這也極大地推動了漢語教學(xué)事業(yè)發(fā)展。埃及等多個阿拉伯國家已成為中國公民出境旅游目的地，為吸引中國游客，埃及、突尼斯、摩洛哥、阿聯(lián)酋、卡塔爾等國對中國游客實行免簽或落地簽政策。這些國家從小眾旅游目的地，迅速變成“網(wǎng)紅打卡地”。中文導(dǎo)游正在成為阿拉伯國家廣受追捧的“金領(lǐng)”職業(yè)，中文系也一改門庭冷落的局面，變成炙手可熱的“香餑餑”。

阿拉伯國家來華留學(xué)生人數(shù)也實現(xiàn)了大幅增長。2004～2017年間，來華阿拉伯留學(xué)生從1130名增長到2萬名，年均增長率達(dá)26%。2006年，沙特設(shè)立“阿卜杜拉國王獎學(xué)金”，首次向中國派遣90名留學(xué)生，2013年，赴華的沙特留學(xué)生達(dá)到2089人。中國政府獎學(xué)金也為赴華留學(xué)生提供了便利。最初，獲得中國政府獎學(xué)金的埃及留學(xué)生每年僅有數(shù)十人，到2019年各類獎學(xué)金學(xué)生達(dá)到364名，居非洲之首。

“漢語熱”折射中國崛起促使的阿拉伯國家對中國認(rèn)知的轉(zhuǎn)變，中阿務(wù)實合作也為漢語學(xué)習(xí)者帶來實實在在的紅利。然而，阿拉伯國家的漢語教育仍面臨諸多挑戰(zhàn)。首先，多個阿拉伯國家將漢語列為基礎(chǔ)教育課程，屬高層政治決定，但落實起來仍面臨師資不足、教材匱乏等現(xiàn)實問題，需要下大力氣解決，否則普及漢語教育將停留在協(xié)議紙面上，難以取得實效。其次，“漢語難學(xué)”在阿拉伯國家是流行的刻板印象，許多阿拉伯國家的漢語學(xué)習(xí)者僅受好奇心驅(qū)使，無明確的學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)實中阿拉伯國家尚無足夠多的漢語相關(guān)工作崗位。第三，不可否認(rèn)的是，英語和法語仍是阿拉伯國家的主流外語。因此，面對漢語在阿拉伯國家的躥紅，中阿雙方需要保持一份冷靜，切實解決存在的問題，才能讓“漢語熱”持續(xù)下去。