劉 欣 張嘉悅

(四川傳媒學院 四川成都 611745)

少年強則國強。高校的學生有能力和有擔當，中國才會不斷地進步，中華民族實現(xiàn)偉大復興的美好愿景才能真正地實現(xiàn)。高校的思想政治教育，能夠幫助學生樹立正確的價值觀，并使學生的綜合素養(yǎng)得到有效提升。在大數(shù)據(jù)背景下，高校思想政治教師應該將大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢充分利用起來。這有助于教師更好地培養(yǎng)學生精益求精的職業(yè)精神和敬業(yè)愛崗的奉獻精神。因此，高校教師要認識應用大數(shù)據(jù)進行思想政治教育創(chuàng)新的重要意義，在開展實際課堂教學的時候，結合大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢優(yōu)化政治思想教學形式，讓學生在生動、直觀的動態(tài)感受中學習理論知識，以此培養(yǎng)學生良好的思想品質和學習技能，從而為社會培養(yǎng)出更多的高素質人才。

一、借助大數(shù)據(jù)，對思想政治教學模式進行完善

在大數(shù)據(jù)背景下，首先，教師要利用網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，改變教學方法，根據(jù)學生對思想政治教育的需要進一步完善思想政治教學內容。同時，教師在實際教學過程中還要對思想政治教學內容有效地進行拓展，以此提升學生對思想政治課程的學習興趣。對此，教師就要根據(jù)實際教學情況，向相關部門申請構建專業(yè)的網(wǎng)絡管理小組。這不但能夠有效地提升思想政治教學的質量，并且有助于將思想政治教學的作用充分地發(fā)揮出來，提高學生的人文素養(yǎng)。其次，在實際教學過程中，教師要將思想政治課程的教學內容和時代精神有效地結合起來，培養(yǎng)大學生的社會責任感和使命感；將思想政治教育與學生所學相關專業(yè)內容結合起來，培養(yǎng)學生的職業(yè)操守和工匠精神。最后，教師要積極拓展思想政治教學內容，將人文知識、社會知識以及自然知識等融入其中，加強學生的人文素養(yǎng)教育和培養(yǎng)學生高尚的道德情操。只有這樣，教師才能有效地實現(xiàn)思想政治教育在大數(shù)據(jù)背景下的創(chuàng)新，也才能有效地將思想政治課程的教學作用充分地發(fā)揮出來。同時，教師也要重視自身專業(yè)教學能力和教學質量的提升，從而轉變傳統(tǒng)教學模式下學生敷衍了事的學習態(tài)度，讓學生更好地接受思想政治教育，提升自己的綜合素質。[1]

二、借助大數(shù)據(jù)整合資源，實施學生團隊建設

在大數(shù)據(jù)背景下，高校教師要想有效地對思想政治教學進行創(chuàng)新，有效地實施學生團隊建設，就要將教育改革理念落實在實際的課堂教學過程中，借助大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢來有效地進行資源整合。這將有助于學生更高效地學習思想政治課程知識，有助于教師更好地完成思想政治課程的教學任務。要做到這一點，教師不僅要努力地提升思想政治課程的教學質量，還要積極地將社會熱點話題引入到實際的思想政治教學課堂上，幫助學生樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。同時，教師還要充分利用思想政治教學課堂向學生講述老一代無產(chǎn)階級革命家艱苦的生活、工作、戰(zhàn)斗的情形，以此培養(yǎng)大學生艱苦樸素、勇于擔當?shù)染?，促進大學生的綜合素養(yǎng)得到提升。在思想政治教學過程中，教師還要重視營造良好的學習環(huán)境，引導學生在課堂上自主學習；構建開放的教學環(huán)境，鼓勵學生積極發(fā)表自己的意見，使教學氛圍顯得活躍而輕松。

此外，教師還要根據(jù)學生的實際情況以及學生的學習需要，制定科學合理的教學目標。為了能夠將大數(shù)據(jù)資源轉化成具有教育意義的學習內容，教師還要積極地轉換自身的角色，即教師既要成為學生在學習路上的引路人，還要主動成為學生探索知識的朋友。教師對學生所做的任何評論應該都是善意的。這才能讓學生從心里尊重教師，建立起和諧的師生關系。在思想政治教育中，教師還要充分地認識到，對學生強制式的灌輸教育，不但會讓學生產(chǎn)生抵觸心理，還會對學生的未來發(fā)展起到一定的阻礙作用。[2]因此，教師需要借助大數(shù)據(jù)進行資源整合，來科學合理地制定教學內容，引導學生自主地進行思想政治學習，并在學生自主學習過程中，科學地對學生進行指導。這將促進學生以更高的思想道德標準來要求自己，從而幫助學生在專業(yè)技能學習和思想道德修養(yǎng)上都能夠獲得提升。

三、結束語

總之，高校教師要重視在大數(shù)據(jù)背景下對思想政治教學的創(chuàng)新。這不但有助于提升學生的政治思想水平，而且有助于學生今后更好地融入社會，為社會主義建設貢獻出自己的力量。因此，高校教師在實際教學工作中要不斷地完善思想政治教學模式，利用大數(shù)據(jù)為學生營造良好的教育環(huán)境。這對學生完善自身的人格和樹立敬業(yè)愛崗的工作理念都有著十分重要的意義。