汪翔

家里藏書兩三千冊(cè)，視同珍寶。曾經(jīng)有人找我借書，好幾次有借無還，有些是我非常珍愛的書，朝夕相處的寶書現(xiàn)在人書相隔，心里頗不是滋味。如果借家像我一樣愛書還好，碰上個(gè)假充斯文的，那我的書不就明珠暗投了？有一次，在一個(gè)借者家里，我就看到我的一本書被撕得面目全非，心痛之余，我疑心他是不是真翻開過，難怪之前我找他討要時(shí)，他尷尬的說：“實(shí)在不好意思，弄丟了?！笨磥斫钑呶幢鼐褪亲x書人，更未必是愛書人，也許這個(gè)借就是消遣或者充門面而已。于是我在書架上寫上：架上書概不外借，謝謝！

最近又有個(gè)朋友找我借書，難卻其情，我問借什么，他說最近很不順心，投資失敗，霉運(yùn)連連，想借幾本讀了對(duì)他目前境況有用的而且能勵(lì)志成功的書。我一笑說，這樣的書我沒有，我的書都是沒什么用的閑書。這位朋友讀書的目的可以說很有普遍性。

有個(gè)親戚的女兒是名校畢業(yè)的高材生，在一次家庭聚會(huì)時(shí)，她說了一個(gè)觀點(diǎn)，文科的書沒什么用，尤其是文學(xué)類，文學(xué)徹底被社會(huì)邊緣化，這年頭會(huì)掙錢才是硬道理。無獨(dú)有偶，一次同學(xué)集會(huì)，飯后一起在街上散步，我看到一個(gè)書店，忍不住要進(jìn)書店，同學(xué)說，別去書店浪費(fèi)時(shí)間吧，前面有個(gè)公園等著逛呢。我執(zhí)意要去，同學(xué)只好陪我進(jìn)來，看著我翻書，同學(xué)納悶的說：“你真是讀書入迷了，佩服你的執(zhí)著，不過老實(shí)說，這年頭，書真沒有用，掙錢才是硬道理?！蔽乙宦犚惑@，多么熟悉的一句話，都是在集會(huì)場(chǎng)合，一次出自年青的女大學(xué)生之口，一次出自中年大叔之口，可以說，殊途同歸。不得不說，這種讀書無用論，在社會(huì)上有一定的代表性。

讀書真的無用嗎？否！請(qǐng)不要懷疑讀書的價(jià)值。不用著急，要給自己一點(diǎn)時(shí)間，因?yàn)榻逃且粔疥愒较愕木疲彩鞘芤娼K身的一場(chǎng)自我投資。如果育人像栽樹，一年的樹叢只能用作柴火，十年的樹木卻可能成為棟梁。十年寒窗給你的不僅是一紙文憑，它打開的更是一個(gè)人認(rèn)知與能力的大門，是站在前人的肩膀上指出了一條繼續(xù)向上攀登的路徑。

腹有詩書氣自華，朝小的方面說，讀書可以培養(yǎng)人的儒雅氣度。書卷氣不是天生的，而是一點(diǎn)一滴的積累和陶冶，天長日久的滲透，靈魂漸漸就有了書卷的芳香。讀書不是為了裝飾自己，更主要的是讓自己的內(nèi)心更加豐富而充實(shí)，讓生命充滿力量。讀書不是為了功名而“頭懸梁錐刺股”，而是沒有任何功利目的、全憑個(gè)人興趣的“漫卷詩書喜欲狂”，以一顆淡泊的心步入書山小徑，聞到路邊淡淡的花香，聽到芬芳泥土的呢喃，領(lǐng)略綠色蘊(yùn)藏的蓬勃生機(jī)，在大自然旖旎的山水間尋得一份心靈的慰藉。

銳氣藏于胸，和氣浮于面，才氣見于事，義氣施于人，一言一行，所體現(xiàn)的是一個(gè)人的修養(yǎng)，也正是一個(gè)飽讀詩書的人才有的氣質(zhì)。一個(gè)人的美，是剝離了外表之后的文化素養(yǎng)，是放在瀚海人群里也能一眼分辨出的氣場(chǎng)，這就是靈魂的樣子，即書香盡染的模樣。一個(gè)人真正美麗的，不是青春的容顏，不是俏麗的服飾，而是綻放的心靈，內(nèi)在的自信。歲月流逝能帶走一個(gè)人姣好的容顏，卻帶不走植入靈魂深處的優(yōu)雅與氣質(zhì);風(fēng)塵能夠暗淡一個(gè)人的容顏，卻將一份智慧與淡定浸潤在心靈深處。只有經(jīng)過歲月的打磨，人生才能沙粒成珠，彩蝶破繭。被書香盡染的人是美麗的，眉梢眼角見清風(fēng)明月，舉手投足里賞心悅目，優(yōu)雅與從容，這就是靈魂最美的模樣。

朝大的方面說，讀書是一種美好的精神活動(dòng)，一種獲取知識(shí)的重要源泉，一個(gè)民族自強(qiáng)不息的重要標(biāo)志。書香是社會(huì)的靈魂香氣，書香門第，總是被人羨慕，耕讀人家，總是受人尊敬。一個(gè)家庭再怎么富裕，如果沒有書櫥，沒有閱讀，充其量是個(gè)沒有文化的暴發(fā)戶。一個(gè)社會(huì)，沒有閱讀，沒有書香，經(jīng)濟(jì)再怎么高速發(fā)展，也是一臺(tái)沒有靈魂的生產(chǎn)機(jī)器。世界上，凡喜歡讀書的民族，家庭里都是書香濃濃。在一定意義上說，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。一個(gè)強(qiáng)大的民族，一個(gè)有文化的民族，一個(gè)優(yōu)雅的民族，一定是一個(gè)讀書的民族。一個(gè)不愛讀書的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì)，一個(gè)不愿讀書的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。這方面最突出的是猶太民族，猶太人在小孩稍為懂事時(shí)，父母會(huì)在《圣經(jīng)》上滴一點(diǎn)蜂蜜，讓孩子去舔，讓孩子在心靈上知道書本是甜蜜的。在這樣的家庭環(huán)境里，讀書成了他們的習(xí)慣和美德。在“安息日”，停止所有店鋪商店，但全國所有的書店都可以開門營業(yè)，大家都在這里靜悄悄地讀書。讀書成了每個(gè)人的生活必需。即使在被納粹法西斯屠殺之時(shí)，面對(duì)死亡的槍口，他們依然手中緊握著書。以至德軍士兵感嘆，這真是一個(gè)愛書如命，無法戰(zhàn)勝的民族。有人高度評(píng)價(jià)猶太人說：“他們內(nèi)心強(qiáng)大的力量，足可以抵擋射來的子彈?！倍@內(nèi)心的強(qiáng)大，也得益于讀書的充盈。

詩人博爾赫斯說：“如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書館的樣子?！薄洞髮W(xué)》開篇道：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！币馑际钦f大學(xué)的宗旨就在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在于使人棄舊向新，在于使人的道德達(dá)到最完善的境界。書香主導(dǎo)著人生的走向，能夠讓人達(dá)到如此境界的，除了讀書，別無他法。在書海中遨游，心胸廣闊，仰觀宇宙之大，豈非人生一大快事？

編輯/徐? ?展