王洋

（沈陽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，遼寧沈陽 110034）

黨的十八大以來，習近平總書記就勞模精神發(fā)表了一系列講話，并多次提出要大力培育和弘揚勞模精神。為認真貫徹落實習近平總書記在全國高校思政課上的講話，做好新形勢下高校思想政治工作，將勞模精神有效融入高校思想政治教育，豐富和拓展高校思想政治教育的內(nèi)容，把立德樹人做到實處，為我國培養(yǎng)擔當民族復(fù)興的時代新人增添新動力。培育和弘揚勞模精神，對高校開展思想政治教育具有重要的現(xiàn)實意義。

1 勞模精神的時代價值

1.1 民族精神和時代精神的生動體現(xiàn)

中國特色社會主義進入新時代，勞模精神也被賦予了新的內(nèi)涵和時代價值。勞模精神作為中華民族精神的重要組成部分，是我們偉大民族精神的重要展示，對培育和弘揚我國民族精神具有深遠意義?！皭蹗従礃I(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻”是新時代中國特色社會主義的勞模精神[1]，它萌芽于革命戰(zhàn)爭年代，在改革開放后發(fā)展和壯大直至今日，勞模精神也還在與時俱進。勞模精神是在長期的勞動生產(chǎn)實踐中形成的，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化孕育了勞模精神文化的產(chǎn)生，其時代真髓也是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的集中表達。廣大勞動模范以自身強烈的主人翁意識、 無私奉獻的精神品質(zhì)和敢于創(chuàng)新創(chuàng)造的勞動精神投入到國家經(jīng)濟建設(shè)的各個方面，在平凡的崗位上用勞動創(chuàng)造了不平凡的成績。每個時代都有每個時代的精神，勞模精神中的創(chuàng)新精神、奮斗精神都是時代精神的具體體現(xiàn)。新時代的勞模精神既傳承了前輩辛勤勞動、 誠實勞動的精神傳統(tǒng)，又能夠與時俱進，創(chuàng)造性的汲取經(jīng)濟社會發(fā)展中的精神元素,讓尊重、熱愛和崇尚勞動成為全社會的價值準則，極大地豐富了社會主義先進文化，是社會主義先進文化的生動詮釋。

1.2 引領(lǐng)社會道德進步的航標

勞動是人類社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，更是獲取一切知識的手段。當前，伴隨經(jīng)濟全球化的不斷深入、 市場經(jīng)濟不斷發(fā)展和西方各種社會思潮的影響下，一些負面的社會風氣，如急功近利、投機取巧、拜金主義、享樂主義、極端個人主義等在全社會蔓延，因此迫切需要大力弘揚勞模精神。勞模精神倡導(dǎo)誠實勞動、辛勤勞動、創(chuàng)造性勞動，是全社會和人民群眾形成共同的價值追求，能為社會主義精神文明建設(shè)提供強大動力。勞動模范的成長史就是勞模精神的發(fā)展史，勞模自身具有堅定的理想信念和強烈的奉獻精神，使他們在平凡崗位中創(chuàng)造出不平凡的成就。強化勞模精神的影響力，有助于矯正當下經(jīng)濟社會中各種負面效應(yīng)，引領(lǐng)社會進步的航標。弘揚新時代勞模精神，不僅能有效促進中華民族傳統(tǒng)美德的傳承、社會主義核心價值觀的培育和踐行、崇尚勞動的良好道德風尚的形成，還能促進社會道德進步。

2 勞模精神融入高校思想政治教育的重要性

2.1 有助于大學(xué)生堅定文化自信

文化自信是一個國家和民族對自身文化價值的肯定，而勞模精神是在長期社會實踐中形成的一種精神文化現(xiàn)象，它能夠為堅定我國文化自信提供強大的精神力量。一方面，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會主義物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者，也是推進我國社會進步的主力軍。勞模精神集中體現(xiàn)了勞動群眾的智慧、實干能力和偉大創(chuàng)造力，為建設(shè)中國特色社會主義文化提供了最強大的民力，為中國特色社會主義文化自信貢獻持久的力量。另一方面，勞模精神中蘊含的創(chuàng)新精神，是提高國家文化軟實力必要的精神資源。當今世界的競爭歸根結(jié)底是科技和人才的競爭，要想使中國特色社會主義文化煥發(fā)出強大的生機與活力，就要緊緊依靠勞模精神的引領(lǐng)，把握好有利于我國文化發(fā)展的機遇，創(chuàng)新文化發(fā)展方式[2]。當前，大學(xué)生作為中國特色社會主義事業(yè)蓬勃發(fā)展的中堅力量，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，是我們黨和國家希望。但隨著經(jīng)濟全球化的深入，西方文化的入侵越來越影響到大學(xué)生的價值判斷，這不利于堅定我國的文化自信。尤其在人工智能快速發(fā)展的時代，大學(xué)生的進取意識、奉獻意識不強，想要不勞而獲的思想更是深深毒害了大學(xué)生的心靈。大力弘揚勞模精神，有助于引導(dǎo)大學(xué)生堅定理想信念，增強文化自信。

2.2 有助于積極引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀

習近平總書記指出，勞模精神“生動詮釋了社會主義核心價值觀，是我們的寶貴精神財富和強大精神力量。”[3]勞模精神是在勞動過程中形成的精神，勞模精神中蘊含的敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神、愛國主義情懷等都是社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)。其中，愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新精神也有助于矯正大學(xué)生的就業(yè)觀念，是大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的有力支撐。隨著大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)智能時代的到來，大學(xué)生在對待勞動問題上并沒有過多深入的思考，甚至出現(xiàn)了一些不尊重別人勞動成果、渴望不勞而獲的思想。而勞動模范的典型事跡能直接影響大學(xué)生的價值判斷與選擇，發(fā)揮勞模典型的榜樣作用有助于他們樹立正確的勞動觀，在勞動中成長，在勞動中奉獻。2020年新冠肺炎疫情的爆發(fā)，許多勞動模范沖在抗擊疫情的第一線，他們身上所體現(xiàn)的無私奉獻精神深深激勵和影響著大學(xué)生，新時代，在全社會大力培育和弘揚勞模精神，推廣和宣傳勞動模范的典型事跡，有助于培養(yǎng)大學(xué)生的奉獻精神，厚植愛國主義情感。

2.3 有助于培養(yǎng)時代新人

勞模精神是提升國家文化軟實力和綜合國力的重要精神動力，是激勵共產(chǎn)黨人不忘初心的生動素材，是堅定中國特色社會“四個自信”的重要動力，是實現(xiàn)中國夢的重要力量。青年興則國家興，青年強則國家強。青年是我們祖國的未來和希望，擔負著民族復(fù)興和實現(xiàn)偉大中國夢的重要任務(wù)。馬克思指出，人的社會生活在本質(zhì)上是實踐，而人是從事社會實踐的主體[4]，勞動又是人進行謀生的生活手段，因此，勞動是培養(yǎng)時代新人的根本力量。國家對勞模精神的宣傳與弘揚，對勞動模范的表彰，對于培育時代新人具有重要的意義。不僅能夠培養(yǎng)大學(xué)生的求真務(wù)實的實干精神，又能幫助其樹立勞動光榮、勞動偉大的意識，是培育時代新人的重要手段。

3 勞模精神融入高校思想政治教育的路徑

積極探索、培育和弘揚勞模精神，首先要發(fā)揮思想政治理論課課堂教學(xué)的主渠道作用，增強勞模精神融入大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)在動力[5]；還要把握校園文化建設(shè)的主陣地，營造良好的校園環(huán)境，提高勞模精神融入大學(xué)生思想政治教育的外部動力；還需要開展勞模精神的實踐教育活動，促進大學(xué)生在實踐中體驗和學(xué)習勞模精神，并轉(zhuǎn)化為實際行動踐行勞模精神；除此之外，還要加強網(wǎng)絡(luò)教育平臺的使用效率，保持勞模精神的實時互動學(xué)習，充分發(fā)揮勞模精神主客體與大學(xué)生思想政治教育的互動作用。通過整合各種資源，平行合作，共同推動勞模精神與大學(xué)生思想政治教育的完美融合。

3.1 充分發(fā)揮思政課主渠道作用

思政課是高校開展思想政治教育的主要渠道，以思想政治理論課為依托開展勞模精神教育，讓勞模精神“進教材、進課堂、進頭腦”是課堂教育教學(xué)過程的重要內(nèi)容[6]。高校可以邀請一些典型的勞動模范走進課堂，讓學(xué)生更能近距離了解和感受勞模及勞模文化。一方面，思政課教師可以把勞模事跡作為思政課教學(xué)的資源，尤其是貼近學(xué)生生活實際的新時代廣大勞動模范的事跡融入思政課課堂教學(xué)中，增強思想政治教育的針對性和實效性。另一方面，高校還可以開展一些創(chuàng)造性的實踐活動和宣傳教育，通過豐富多彩的勞模精神文化活動來營造尊重勞動、熱愛勞動的文化氛圍，提升大學(xué)生的勞動情懷，促使其形成正確的勞動價值觀。

3.2 融入校園文化建設(shè)

校園文化是高校開展思想政治教育的重要渠道，高校依托校園文化進行勞模精神教育，有助于增強學(xué)生對勞模精神的理解和認同，提升勞模精神教育的有效性。一方面，要營造崇尚勞模精神的文化氛圍。高?？梢越ㄔO(shè)以弘揚勞模精神為主題的校園景觀，打造“勞模宣傳墻”，通過圖書館報刊、廣播、宣傳墻等多種形式展示和宣傳勞模事跡，利用勞模的榜樣力量引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習勞模精神，使勞模精神融入大學(xué)生日常生活中；另一方面，高校應(yīng)大力開展多種形式的勞模精神教育相關(guān)的校園文化活動，如充分利用節(jié)日紀念日、校園文化日、寢室文化節(jié)等打造勞模精神教育文化活動品牌，舉辦“勞模大講堂”等主題活動、“我心中的勞?！毖葜v比賽，指導(dǎo)大學(xué)生成立以學(xué)習、宣傳勞模精神為主題的社團，并在社團活動日開展有關(guān)勞模精神的日?；顒?。

3.3 搭載學(xué)習勞模精神的網(wǎng)絡(luò)平臺

網(wǎng)絡(luò)影響著大學(xué)生生活、 學(xué)習、 工作的各個領(lǐng)域。將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育融入高校思想政治教育是必要且關(guān)鍵的，搶占思想政治教育網(wǎng)絡(luò)高地，成為勞模精神融入高校思想政治教育取得成效的重要因素。新時代高校應(yīng)利用互聯(lián)網(wǎng)特點和優(yōu)勢，推進勞模精神教育的宣傳理念、方式方法、體制機制的創(chuàng)新，順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢開展勞模精神教育，把勞模精神教育融入網(wǎng)絡(luò)載體建設(shè)的全過程，發(fā)揮好第三課堂的重要作用。

一是完善高校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，是開展勞模精神網(wǎng)絡(luò)宣傳工作的基礎(chǔ)。一方面，開展網(wǎng)絡(luò)教育活動一方面可以依托微博、微信、短視頻等網(wǎng)絡(luò)平臺開展勞模精神教育，借助思想政治教育的“網(wǎng)絡(luò)化”，開辟勞模精神教育的新領(lǐng)域，讓勞模精神融入人們?nèi)粘Ｉ钪衃7]。另一方面，目前高校思想政治教育專題網(wǎng)站中關(guān)于勞模精神的宣傳較少，推進勞模精神進網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)成為廣大師生思想交互的渠道，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)滲透式教育的功能。通過校園廣播、校報、貼吧等新聞媒體平臺，做好網(wǎng)站和網(wǎng)頁宣傳，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注勞模精神主題網(wǎng)站和網(wǎng)頁。二是從思政課教師角度出發(fā)，創(chuàng)新勞模精神培育和宣傳的方式。利用網(wǎng)絡(luò)新媒體學(xué)習勞模精神，網(wǎng)絡(luò)新媒體拓寬了勞模精神融入大學(xué)生思想政治教育的渠道。思政課教師可以通過創(chuàng)作勞模精神教育的微視頻、網(wǎng)課、慕課、組織學(xué)生在線觀看勞模風采的紀錄片和影視作品，增強其對勞模精神的理解和認同，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)載體內(nèi)容豐富、讓學(xué)生隨時隨地能夠?qū)W習勞模精神教育內(nèi)容，提高勞模精神網(wǎng)絡(luò)教育的實效性，使勞模精神在高校的宣傳和培育更加多樣化[8]；思想政治教育者還可以利用網(wǎng)絡(luò)新媒體傳播勞模精神的先進事跡，開展勞模精神網(wǎng)絡(luò)微電影比賽、宣傳片比賽、詩歌創(chuàng)作等競賽活動，引導(dǎo)大學(xué)生在創(chuàng)建作品和比賽中學(xué)習勞模精神，將勞模精神滲透于大學(xué)生課后生活，拓展學(xué)習勞模精神。

4 結(jié)語

弘揚新時代勞模精神，符合時代發(fā)展的需求，是發(fā)展和繁榮中國特色社會主義文化的重要任務(wù)，是推動經(jīng)濟社會創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略機遇。勞模精神作為高校思想政治教育的精神資源和有效載體，對增強大學(xué)生思想政治教育的實效性發(fā)揮著重要作用。