（東營職業(yè)學(xué)院，山東東營 257091）

習(xí)近平總書記在全國思政會議座談會上講到 “為誰培養(yǎng)人”、“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”的問題。要不忘初心，牢記使命，以學(xué)生為中心。理想信念是中國共產(chǎn)黨的政治靈魂。中國共產(chǎn)黨為什么能？為什么能夠歷經(jīng)千險、歷盡萬難卻從小到大、由弱到強，不斷取得成功，走向勝利，歸根到底在于無數(shù)共產(chǎn)黨員始終心懷遠(yuǎn)大理想、革命意志始終堅如磐石。新時代我們應(yīng)該大力發(fā)揮高校大學(xué)生社團(tuán)作為理想信念教育主陣地作用，認(rèn)真落實好立德樹人根本任務(wù)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

1 高職院校大學(xué)生社團(tuán)是加強大學(xué)生理想信念教育的主要陣地

大學(xué)生社團(tuán)是高校會計專業(yè)理想信念教育的“第二課堂”，我們應(yīng)充分發(fā)揮廣大師生主觀能動性，創(chuàng)新大學(xué)生社團(tuán)的形式、內(nèi)容，形式新穎、內(nèi)容豐富的社團(tuán)活動，不僅能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且在推動高職院校會計專業(yè)日常教學(xué)改革和加強職業(yè)技能大賽以及理想信念實踐等方面發(fā)揮積極作用。根據(jù)立德樹人的總目標(biāo)，會計學(xué)院黨總支始終把大學(xué)生社團(tuán)活動建設(shè)作為貫徹“十全育人”的理念，對大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的實踐平臺，圍繞“十全育人”工作內(nèi)容，會計學(xué)院黨總支統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一研究，統(tǒng)一部署，做到有計劃、有分工、有落實，形成了齊抓共管、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、全程育人、全方位育人、全員育人的良好氛圍。以此為出發(fā)點，會計學(xué)院從文化氛圍的建設(shè)作為切入點，打造學(xué)習(xí)文化長廊；結(jié)合專業(yè)特點，融入社會時代需求和工匠精神，以社團(tuán)為依托，挖掘自身特色，提出打造“舞動指尖，展示風(fēng)采”為主題的特色品牌活動。用特色品牌活動作為對大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的主線，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，參與活動的活力，從而串起“十全育人”的各項工作。

2 高職院校大學(xué)生社團(tuán)活動管理中存在的問題分析

仔細(xì)查擺問題，發(fā)現(xiàn)會計學(xué)院社團(tuán)各類活動的開展存在形式單一、創(chuàng)新不足、流于形式等方面的問題，沒有一個能讓學(xué)生眼前一亮，叫得響的“拳頭產(chǎn)品”，品牌意識較弱，缺乏動力和活力。其中社團(tuán)管理發(fā)展中的不足突出表現(xiàn)以下幾方面：

（1）大學(xué)生社團(tuán)活動不夠穩(wěn)定，缺乏持久生命力。各種社團(tuán)如雨后春筍般涌現(xiàn)，但是各自為政。開學(xué)之初，百團(tuán)大戰(zhàn)校園好熱鬧、各社團(tuán)使出渾身解數(shù)增加社團(tuán)吸引力、招兵買馬吸引新生加入會員。但不久歸于平靜，社團(tuán)會員興趣降低、社團(tuán)學(xué)生人數(shù)減少，社團(tuán)積極分子所剩無幾，甚至個別社團(tuán)處于解散狀態(tài)，長時間無活動開展。有一些學(xué)生社團(tuán)缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃，大學(xué)生社團(tuán)始終處于低水平重復(fù)建設(shè)。也有一些社團(tuán)對核心學(xué)生依賴過大、該學(xué)生畢業(yè)、無人能頂起來社團(tuán)缺乏凝聚力，從此社團(tuán)就一蹶不振。

（2）大學(xué)生社團(tuán)活動經(jīng)費不足。經(jīng)費是社團(tuán)運轉(zhuǎn)的“潤滑劑”，充足的資金是社團(tuán)得以正常運轉(zhuǎn)的重要動力。就目前情況看，我院各社團(tuán)的正常運轉(zhuǎn)是靠新學(xué)年收取的會費來維持的，活動經(jīng)費在掛靠的學(xué)院很難報銷，而制作證件、搞宣傳、辦講座、購買獎品、開展社會調(diào)查或社會實踐都需要經(jīng)費?；顒咏?jīng)費的匱乏，使社團(tuán)活動正常開展很受限制，導(dǎo)致部分活動無法開展。

（3）大學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師配備不足。開展社團(tuán)活動理論指導(dǎo)尤為重要，一方面社團(tuán)學(xué)生負(fù)責(zé)人同社團(tuán)指導(dǎo)老師溝通交流不夠，另一方面?zhèn)€別社團(tuán)指導(dǎo)老師因忙于繁重的教學(xué)、科研工作對社團(tuán)在理論和活動開展中指導(dǎo)不夠，投入不多。雖然每個大學(xué)生社團(tuán)都聘請了導(dǎo)師，但導(dǎo)師工作熱情不高，指導(dǎo)作用顯薄弱。

（4）大學(xué)生社團(tuán)干部的自身素質(zhì)和能力有待提高。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶。”不可否認(rèn)，絕大多數(shù)社團(tuán)干部的方法還能適應(yīng)工作的開展，但部分社團(tuán)干部在工作中缺乏敬業(yè)精神，在組織活動時沒有充分發(fā)揮自己和會員的積極性，對社團(tuán)管理放任自流，使得社團(tuán)形同一盤散沙。遇到困難臨陣退縮，處理事情猶豫不決。而且這種現(xiàn)象普遍存在：大一的社團(tuán)理事，到大二直升會長，沒有工作經(jīng)驗，沒有有效指導(dǎo)，這不利于社團(tuán)的管理與發(fā)展，他的能力還不足以擔(dān)負(fù)重任。

那么面對以上問題，怎樣才能更好地將大學(xué)生社團(tuán)管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化？找到大學(xué)生社團(tuán)工作的“牛鼻子”？

3 高職院校大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展路徑探究

一是大力加強社團(tuán)大學(xué)生理想信念教育，營造良好的大學(xué)生社團(tuán)文化。社團(tuán)文化所倡導(dǎo)“競爭、創(chuàng)新、開拓、奉獻(xiàn)、服務(wù)”的社團(tuán)精神，大大豐富了高職院校開展大學(xué)生思想政治教育活動的內(nèi)容和載體，對大學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和良好的職業(yè)素養(yǎng)很有幫助。符合職業(yè)教育發(fā)展趨勢，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)發(fā)展的專業(yè)需要，更是會計改革要求的必經(jīng)之路。為此，會計學(xué)院將文化氛圍塑造的主陣地選在學(xué)生每天必去之地第八教學(xué)樓，以“會計史記”為主題，打造文化長廊，按照會計發(fā)展的時間軸，從石器時代到夏商周，從唐宋元明清到新中國成立；從“會計”一詞的產(chǎn)生到第一部會計法的頒布，依次呈現(xiàn)“從結(jié)繩記事到信息時代”的會計歷史的發(fā)展歷程。并在大廳布置展柜，并定期進(jìn)行更換，展出有歷史紀(jì)念意義的書籍，形態(tài)各異的算盤，不同時代的流通貨幣，或者是學(xué)生優(yōu)秀賬本等，讓會計文化立體和鮮活起來，今年還要對會計學(xué)院辦公樓進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)的師德師風(fēng)立體文化墻建設(shè)，真正實現(xiàn)讓墻壁說話，讓理想信念教育起到潤物細(xì)無聲的效果，

二是豐富社團(tuán)活動內(nèi)容，創(chuàng)新社團(tuán)活動形式，搭建大學(xué)生理想信念教育的社團(tuán)實踐平臺。目前，會計學(xué)院有專業(yè)社團(tuán)20個，呈現(xiàn)出百花齊放的狀態(tài)。也難免存在機構(gòu)重疊、魚目混雜的情況。為此，會計學(xué)院從社團(tuán)成員招募、指導(dǎo)老師配備、經(jīng)費支持等方面入手，提出工作規(guī)范化、經(jīng)費多樣化、功能融合化的社團(tuán)整合思路，加強與專業(yè)教學(xué)的交流，推動會計專業(yè)課程教學(xué)與思想政治教育課程對接融合，定期舉辦理想信念講座或參加技能大賽，實現(xiàn)以社團(tuán)助教學(xué)，以教學(xué)建社團(tuán)，以社團(tuán)促競賽的良性循環(huán)，幫助大學(xué)生樹立堅定的共產(chǎn)主義理想信念，為將來走向工作崗位，報效祖國打下堅實基礎(chǔ)。

三是加大社團(tuán)扶持力度，完善社團(tuán)考核體系，并持續(xù)優(yōu)化改進(jìn)理想信念教育的成效。高職院校要對大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)給予高度重視，多方面籌集經(jīng)費加大投入，劃出社團(tuán)專項經(jīng)費，提供社團(tuán)專門活動場所。對評選出的優(yōu)秀社團(tuán)要給予重點扶持，以點帶面，促進(jìn)高校社團(tuán)文化的良性發(fā)展。

績效考核是指揮棒，而大多數(shù)社團(tuán)的考核標(biāo)準(zhǔn)普遍存在著考核方法難以量化，主觀、死板等問題，會計學(xué)院以“流程優(yōu)化”為突破口，從態(tài)度、過程和結(jié)果三方面對大學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行考核。態(tài)度評價貫穿全過程，從打卡、簽到等方面評價；過程評價體現(xiàn)在參與率、理想信念實踐鍛煉投入度等方面；結(jié)果評價側(cè)重于比賽結(jié)果。具體操作過程中借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段實現(xiàn)評價的實時性和動態(tài)性，并強調(diào)雙向反饋和鼓勵創(chuàng)新，并持續(xù)優(yōu)化改進(jìn)。

四是大學(xué)生社團(tuán)要積極服務(wù)社會，尋求社會支持，為大學(xué)生實踐理想信念教育提供社會舞臺。大學(xué)生社團(tuán)在加強理想信念教育過程中普遍存在目標(biāo)定位不清，經(jīng)費來源不足，活動場所受限等方面的問題，為此，會計學(xué)院在建章立制的基礎(chǔ)上，舉全院之力多方開拓社會資源，通過組織學(xué)生志愿者，深入社區(qū)、醫(yī)院、養(yǎng)老院、幼兒園做義工、志愿服務(wù)等形式，實踐理想信念和社會主義核心價值觀教育，通過校企合作、企業(yè)冠名、企業(yè)導(dǎo)師等途徑，讓社團(tuán)項目化，項目社會化，找準(zhǔn)社會和企業(yè)的關(guān)注點，發(fā)揮自身和地域的優(yōu)勢，爭取社會資源整合最大化。通過“一團(tuán)一品”的特色社團(tuán)品牌互動開展，形成了大學(xué)生理想信念教育工作“有抓手、有品牌、有特色、有亮點”的良好工作態(tài)勢。

五是加強社團(tuán)干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)理想信念教育的骨干力量。在大學(xué)生社團(tuán)學(xué)生成員中加強理想信念教育，在社團(tuán)中積極培養(yǎng)理想信念教育的大學(xué)生骨干力量，幫助社員學(xué)生樹立正確的“三觀”，幫助社員學(xué)生提高政治理論水平和政治站位，幫助社員學(xué)生提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，指導(dǎo)社員學(xué)生定期開展內(nèi)容健康有益、積極向上，形式活潑多樣有趣的大學(xué)生社團(tuán)活動。

通過以上措施，首先實現(xiàn)了一是專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍逐漸濃厚。在“舞動指尖、展示風(fēng)采”品牌活動的引領(lǐng)和理想信教育學(xué)習(xí)長廊的熏陶下，“技能+素養(yǎng)”雙培育核心理念融入學(xué)習(xí)和生活，并潛移默化地規(guī)范廣大青年學(xué)生的思想行為。教師職業(yè)氛圍濃厚，專業(yè)特色鮮明，在這種環(huán)境下，學(xué)生們從之前的厭學(xué)轉(zhuǎn)化為樂學(xué)。二是技能大賽屢創(chuàng)佳績。高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，需要高職教育從重視知識轉(zhuǎn)變到重視技能發(fā)展，而“舞動指尖、展示風(fēng)采”品牌團(tuán)學(xué)活動正是促進(jìn)這種轉(zhuǎn)變的催化劑。通過加強理想信念教育，實現(xiàn)課內(nèi)學(xué)知識，社團(tuán)練技能，技能大賽屢創(chuàng)佳績，通過競賽檢驗知識和技能融合的同時，大大提升了大學(xué)生的理想信念和綜合職業(yè)能力素養(yǎng)。畢業(yè)學(xué)生在求職就業(yè)過程中更有自信，學(xué)校培養(yǎng)的熟練技能和過硬的理想信念素養(yǎng)得到了許多企事業(yè)單位的肯定。