■重慶市鐵路中學(xué)校
立體幾何中涉及的角很多,線線角、線面角、面面角等,它是立體幾何中的一個(gè)難點(diǎn)。若用向量的方法解決此類問題,則解題思路簡捷。本文就向量在求角問題中常用的一些方法舉例說明,供同學(xué)們參考。
設(shè)a,b分別為異面直線a,b的方向向量,利用兩向量夾角的余弦公式:
例1如圖1,在五面體ABCDEF中,FA⊥平面ABCD,AD∥BC∥FE,AB⊥AD,M為EC的中點(diǎn),AF=AB=BC=,求異面直線BF與DE所成的角的大小。
圖1
解析:如圖2 所示,建立空間直角坐標(biāo)系,點(diǎn)A為坐標(biāo)原點(diǎn)。
圖2
所以異面直線BF與DE所成的角的大小為60°。
點(diǎn)評(píng):如果用傳統(tǒng)的立體幾何方法求BF與DE所成角的余弦值,需用平移的方法來找線線角,解三角形則是非常復(fù)雜的,而像這樣采用向量的方法求解則顯得比較新穎直觀。
練習(xí):在四棱錐P-ABCD中,底面AB-CD為矩形,側(cè)棱PA⊥底面ABCD,AB=,E為PD的中點(diǎn),求直線AC與PB所成角的余弦值。
所以AC與PB所成角的余弦值為
圖3
設(shè)a是直線l的方向向量,n是平面α的法向量,直線l與平面α所成的角為θ,則
例2如圖4,在三棱錐P-ABC中,PA⊥底面ABC,PA=AB,∠ABC=60°,∠BCA=90°,點(diǎn)D、E分別在棱PB、PC上,且DE∥BC。
圖4
(1)求證:BC⊥平面PAC;
(2)當(dāng)D為PB的中點(diǎn)時(shí),求AD與平面PAC所成角的余弦值。
解析:如圖5,以A為原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系A(chǔ)-xyz。
圖5
(1)因?yàn)?所以
又因?yàn)椤螧CA=90°,所以BC⊥AC。
因此,BC⊥平面PAC。
(2)因?yàn)镈為PB的中點(diǎn),DE∥BC,所以E為PC的中點(diǎn)。
又由(1)知,BC⊥平面PAC,則DE⊥平面PAC,垂足為點(diǎn)E。
∠DAE是AD與平面PAC所成的角。
故AD與平面PAC所成角的余弦值為
點(diǎn)評(píng):建立空間坐標(biāo)系研究空間圖形,宜從實(shí)際圖形出發(fā),合理選好坐標(biāo)軸,可使點(diǎn)、線的表示簡化,運(yùn)算簡明快捷。選坐標(biāo)軸可充分利用所討論的空間圖形的已有直線的關(guān)系和性質(zhì),如垂直關(guān)系或?qū)ΨQ性質(zhì)等等。
練習(xí):已知正方體ABCD-A1B1C1D1中,E是CC1的中點(diǎn),求BE與平面BB1D所成的角的余弦值。
解析:如圖6,建立空間直角坐標(biāo)系,并設(shè)正方體的棱長為2, 則D(0,0,0),B(2,2,0,),B1(2,2,2),E(0,2,1)。
圖6
設(shè)y=1,則n=(―1,1,0)。
故BE與平面BB1D所成的角的余弦值為
練習(xí):正三棱柱ABC-A1B1C1的底面邊長是a,側(cè)棱長是, 求AC1與側(cè)面ABB1A1所成的角。
圖7
在平面角為θ的二面角α-a-β中,m,n分別為α,β的法向量,則θ與
例3如圖8,在直四棱柱A1B1C1D1-ABCD中,底面ABCD為等腰梯形,AB∥CD,AB=4,BC=CD=2,AA1=2,E、E1、F分別是棱AD、AA1、AB的中點(diǎn)。
圖8
(1)證明:直線EE1∥平面FCC1;
(2)求二面角B-FC1-C的余弦值。
解析:(1)因?yàn)锳B=4,BC=CD=2,F是棱AB的中點(diǎn),所以BF=BC=CF,△BCF為正三角形。 因?yàn)锳BCD為等腰梯形,所以∠BAC=∠ABC=60°。取AF的中點(diǎn)M,連接DM,則DM⊥AB,所以DM⊥CD。
圖9
點(diǎn)評(píng):用向量法求二面角的大小,首先求出兩個(gè)半平面所在平面的法向量,然后通過兩個(gè)平面的法向量的夾角得到二面角的大小,但要注意結(jié)合實(shí)際圖形判斷所求角的大小。
練習(xí):如圖10,在四棱錐V-ABCD中,底面ABCD是正方形,側(cè)面VAD是正三角形,平面VAD⊥底面ABCD。
(1)證明:AB⊥平面VAD;
(2)求二面角V-AD-B的余弦值。
解析:(1)因?yàn)槠矫鎂AD⊥底面ABCD,平面VADB平面ABCD=AD,且AB⊥AD,ABC平面ABCD,所以AB⊥平面VAD。作AD的中點(diǎn)O,則VO⊥底面ABCD。建立如圖10 空間直角坐標(biāo)系,并設(shè)正方形邊長為1,則
圖10
小結(jié):通過用向量的方法處理立體幾何中有關(guān)角的問題,我們可以看出它確實(shí)比用傳統(tǒng)的幾何方法解決問題有許多優(yōu)越性。因此,我們應(yīng)該熟練靈活地應(yīng)用向量這一工具,快而準(zhǔn)地解決立體幾何中有關(guān)角的問題。