本刊主編：夏川山

看《課堂內(nèi)外》高中版學得開心·活得快樂

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來玩?zhèn)€游戲吧。

先別用計算器，試著猜一猜，231和321哪一個更大？

似乎用心算已經(jīng)搞不定了，我也不是要為難你的智商。直接說答案吧，231約為21億，321約為104億，后者勝。

這個游戲告訴我們，如果你是2，那么你翻滾31次，依然遠遠落后于完全不如你勤奮的3。我們已經(jīng)非常了解努力的重要性，卻忘了在哪里努力更重要。

我同樣跟我的表弟玩了這個小游戲。他今年畢業(yè)，在兩份offer中犯了選擇困難癥。一份來自大公司，有面子;一份來自小，公司，但工資比大公司要多1500塊。我知道，對于大部分普通的大學畢業(yè)生來說，這1500塊足以擾亂他們的思緒。按照表弟的說法，“這相當于公司幫我把房租交了啊，多么誘人”。

玩游戲之外，我還給表弟講了一個真實的實驗。

2007年美國華盛頓的一個地鐵站里，一個外表普普通通的男人正在拉小提琴。他腳邊的地上，放了一頂帽子，大家都懂，那是用來收打賞的。

45分鐘的時間里，差不多有1000個人路過這名街頭藝人，只有6個人停下來認真觀賞了他的演奏，大約有20人往帽子里扔下零錢便匆匆離開。最后，他總共收到了32美元。

然而就在幾天前，這名男子在波士頓的一家劇院演出。猜猜門票最低價多少錢？

200美元。且是秒殺，一張不剩。

這位哥就是當今世界上最出色的小提琴演奏家之一，約夏·貝爾。

這個故事或許會深深刺痛那些“寧做雞頭不做鳳尾”的人。心理學有一個詞，叫“自我服務偏差”，簡單來講，人們往往會過高地估計自己的能力。等到真正收不了場，才灰溜溜地退場。就好像那無數(shù)的，從大公司跳出來的創(chuàng)業(yè)者。創(chuàng)業(yè)者比砂礫還多，但真沒有幾個最終修煉成了鉆石。他們曾經(jīng)在大公司里享受到的萬人擁簇，往往會在他們離職的那一刻，人走茶涼，變成一盆冷水，好讓他們懷疑人生。

所以我問表弟，如果你每個月缺了那1500塊，是不是真的活不下去？

真希望他能多看看這本雜志。如果他看了許多這本雜志里的歷史稿，就會明白，歷史上大多數(shù)的英雄都是時勢造就的，與他們自己關系不大。如果他試著洞悉時代，會發(fā)現(xiàn)眼下我們熟悉的諸多成功人士，也都是踩準恰當?shù)臅r機，迅速乘風而起。

不是叫你不努力，而是別忘了展開翅膀。

劇院、時勢、風，這些都是平臺。平臺由人所創(chuàng)造，但它自成一派，只負責成就人，卻從來不是人的附庸。

還有什么——

你選擇在教室里坐在前排認真聽課，還是躲在后排逍遙走神。你選擇去大城市打滾，還是留在小城市躺尸。

你選擇拿休息時間看一本言情小說，還是這本陪你觀察世界與自我的雜志。

甚至是你未來選擇的伴侶。他們，都是平臺的表現(xiàn)形式。從小到大，我們或主動或被動地夢想著，考上重點小學，重點中學，重點大學。學校也是平臺。哪怕你考上名校純屬走運，哪怕你本人并不出色，但是，當你身邊的同學畢業(yè)后，都將注定成為知名的企業(yè)家、科學家、藝術家，你在這種氛圍當中，真的很難變得太差。

平臺由人所創(chuàng)造，歸根結(jié)底還是人。

決定教室前后排狀態(tài)的，是坐在那里的同學;決定大城市小城市意義的，是混跡在那里的居民;決定言情小說和這本雜志的價值的，是它們的作者和編輯。

奮力爭取登上一個更高的平臺，其實是為了進人更好的群體。他們是風。是風的存在，幫你發(fā)現(xiàn)了翅膀。

我們要做的，無非就是多跟聰明人在一起，少做蠢事。