要使文思暢通，關(guān)鍵在于立意。我們大概都有這樣的體驗(yàn)：作文之初，頭腦里往往是亂紛紛的，想來(lái)想去，總覺(jué)得“一部二十四史不知從何說(shuō)起”，難下一字;有時(shí)似乎想出了一點(diǎn)眉目，可是剛寫了一段話，又覺(jué)得寫不下去。對(duì)于這種現(xiàn)象，究其原因，大多是由于文意未立或雖立而不甚明朗。一旦文意已明，文思也跟著流暢起來(lái)，有時(shí)甚至?xí)罹w泉涌，不吐不快。俗話說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工。”立意之于文思，正是這樣：立意越精細(xì)、越明朗，寫起來(lái)就越順暢。這是文章成功的基本保證。作文立意有哪些基本要求呢？

一、貴在創(chuàng)新

我們文章里所需要的“新”，不是人盡皆知的大道理，不是冠冕堂皇的套話、空話，而是那些既符合時(shí)代精神又閃耀著個(gè)性色彩的東西——這就是我們對(duì)周圍事物獨(dú)特的見(jiàn)解和體會(huì)，它們小得如同一滴水，卻能照得見(jiàn)太陽(yáng)。“新”，又是發(fā)人之所未發(fā)。在現(xiàn)實(shí)生活中，總會(huì)有一些為人們所熟視無(wú)睹的事物，也會(huì)有一些習(xí)非成是的觀念，這些都是未被開(kāi)發(fā)的題材，只要你留心觀察就不難發(fā)現(xiàn);發(fā)現(xiàn)了再經(jīng)過(guò)深思熟慮，把自己的看法寫出來(lái)，必有新意。立意上能創(chuàng)新，全在于思維活躍，這就要多讀多看多思考。多讀多看才能視野廣闊，多思考才能辨析事理，有所發(fā)現(xiàn)。思維活躍起來(lái)了，就不會(huì)受制于舊的思維定式，而是敢于創(chuàng)新。還要善于聯(lián)想和想象，因?yàn)槁?lián)想和想象常能給我們帶來(lái)新的啟示，能使我們從普通事物上看出它們所包含的新的意義來(lái)。

例如面對(duì)新材料作文題“空谷的聯(lián)想”（有些人一提到空谷就想起懸崖峭壁，而另一些人想到的卻是棧道橋梁），有位考生棄舊出新，寫下了《暢享詩(shī)意生活》一文。該文入題點(diǎn)在于“崖壁的奇險(xiǎn)，給人以審美的愉悅;棧橋的貫通，予人以出行的便利。這便是審美價(jià)值和實(shí)用價(jià)值給予我們的視野沖突”。圍繞中心論點(diǎn)“用美的眼光看待世界，安然享受詩(shī)意生活”，文章分說(shuō)了這樣幾層意思：一是“在不知饜足的物欲糾纏之下，奄奄一息的現(xiàn)代人，面對(duì)著佳木蔭庇的幽谷，云遮霧繞的峰巒，還能有幾分陶潛的悠游自在，有幾分梭羅式暢享孤獨(dú)的安靜與恬淡”;二是“適時(shí)讓審美與實(shí)用相結(jié)合，讓精神與物質(zhì)融通，不失為一種好的生活方式”;三是“誰(shuí)能以美看待生活，生活也將還他一顆愉悅的詩(shī)心”。如此立意與闡發(fā)，明顯跳出了解讀“懸崖峭壁”“棧道橋梁”寓意的常規(guī)思維（即避開(kāi)了“要樂(lè)觀”“要看到希望”等爛俗的立論），是一種獨(dú)出機(jī)杼的合理生發(fā)，且表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)中功利主義思想的敏銳反思與深刻批判。

請(qǐng)看《左手本心，右手敬畏》這篇就“‘作家與‘讀者”而寫的作文：