素材導(dǎo)讀

今年暑假，現(xiàn)實主義題材電視連續(xù)劇《小歡喜》在各電視臺、互聯(lián)網(wǎng)平臺熱播。該劇以三個高考家庭一年中的備考生活為基礎(chǔ)，生動講述現(xiàn)代城市家庭所面臨的親子關(guān)系、高考壓力、中年困境、家庭教育、二胎養(yǎng)老等話題。現(xiàn)實主義的選題、真實的情節(jié)設(shè)定、精良的拍攝制作，使其一經(jīng)播出，迅速引發(fā)廣泛關(guān)注和熱議。

素材呈現(xiàn)一

“喪父喪母式”家庭教育不是無可救藥

樊未晨

《小歡喜》的熱播并不出人意料，它就像一個筐，把中國家庭正在遭遇的難題放到了一起，總有那么一款能砸中你。所以，總有一些家長一邊追劇一邊感嘆：“太真實了?！薄熬拖裾甄R子?！?/p>

既然是個裝滿家庭教育難題的筐，那么我們自然可以在劇中看到當(dāng)前家庭教育中的“流行病”：比如“虎媽病”，劇中由父親方圓、母親童文潔和兒子方一凡組成的家庭，雖然完整和諧，但媽媽童文潔卻是個“虎媽”，動不動就對兒子又罵又打，強(qiáng)勢又霸道;比如“單親家庭病”，劇中媽媽宋倩和女兒喬英子組成的家庭就“罹患”此“病”，宋倩的“癥狀”極為典型，把自己所有無處安放的愛全部投放到女兒身上，又有極強(qiáng)的控制欲，這種“牢籠式”的愛生生把英子逼成了抑郁癥;再比如“父愛母愛缺失病”，劇中季勝利、劉靜夫婦在兒子季楊楊成長的關(guān)鍵期缺位了6年，錯過了兒子6年中的所有重要時刻，可以說是一種“喪父喪母式”的家庭關(guān)系。

在電視劇前半段，季家最不被看好，爸爸一身官氣、兒子一臉冷漠。在季家，前一分鐘家里還在為慶祝團(tuán)聚而掛滿氣球，下一分鐘爸爸就因與兒子一言不合而捏爆了所有氣球;前一分鐘爸爸還滿心歡喜地以為兒子接受了自己的建議，后一分鐘兒子就當(dāng)著眾人的面挖苦爸爸心里只裝著自己的前途。

在很多專家的眼中，父母的缺位應(yīng)該是這些“流行病”中最嚴(yán)重的一個，因為“喪父喪母式”的家庭關(guān)系給孩子造成的傷害很可能永遠(yuǎn)無法彌補。

不過，這個“病”得最重的家庭卻在漸漸“逆襲”，兒子不僅理解了父母當(dāng)年離開自己的不得已，而且愿意為了父母作出改變和努力，特別是在得知媽媽得了癌癥之后，更是剃光了自己的頭發(fā)，要陪著做化療的媽媽一起勇敢渡過難關(guān)。

近幾年，“原生家庭”這個詞非常流行，大家用這個心理學(xué)上的名詞來分析自己，很多成年人似乎也由此找到了自己身上存在問題的“原罪”。但是，再簡單的生活也遠(yuǎn)比專業(yè)的心理分析復(fù)雜得多，很多在學(xué)術(shù)上認(rèn)定的因果在真實的生活中還會面臨很多變化的可能。就像劇中，雖然最初“一身官氣”的季勝利在兒子面前也無法放低身段，但是當(dāng)他意識到自己必須改變時，他把自己的將軍肚塞進(jìn)了兒子喜歡的賽車?yán)?他頂著滿是皺紋的大叔臉混到游戲廳看兒子玩賽車游戲;他一邊用季勝利的身份在生活中與兒子小心翼翼地接觸，一邊用Victor（勝利者）這個網(wǎng)名在論壇里扮演兒子的成長導(dǎo)師……

雖然不完美，但是誰都能看到這個在兒子生活中缺失了6年的父親的努力。就因這份努力，這個“喪父喪母式”的家庭出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。

有人說，電視劇是用來造夢的，再殘酷的劇情也會迎來圓滿的結(jié)局。而真實的生活可能會更糟。筆者的一位發(fā)小，父親很早去世，她一直生活在單親家庭，而且因小兒麻痹癥落下殘疾。發(fā)小可不像英子那樣是個學(xué)霸，家里也沒有學(xué)霸媽媽和4套學(xué)區(qū)房，她從小生活在自卑和因?qū)W不好而對不起媽媽的自責(zé)中。

確實，這就是現(xiàn)實，我們很多人手里都拿著一手爛牌，關(guān)鍵在于如何才能用這一手爛牌打贏。電視劇的作用大概就是把關(guān)鍵的那幾步演給你看?？赡墁F(xiàn)實中的父母不會像季勝利那樣可以做到180度的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)實中的孩子也不會像方一凡那樣恰巧在學(xué)習(xí)成績墊底時被發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)天賦，但是電視劇告訴你：別因為手里是爛牌就任由它爛下去，并且心安理得地認(rèn)為“因為爛所以爛”，就像某些病人，知道了病因卻不吃藥，沉溺在自己是個病人的事實中，而且還隨時隨地抱怨自己的病情。

有人說，糟糕的父母比比皆是，稱職的父母萬里挑一。確實，哪個父母身上沒有毛??？屏幕前的每個人都或多或少是那個糟糕的父母，但是我們能做的是別讓兩個糟糕的父母組成一個糟糕的家庭，關(guān)鍵是找到各自的問題，并且直面它，像季勝利一家那樣努力化解。努力了，結(jié)局也許不會像電視劇里演得那樣圓滿，但是至少會向著圓滿靠近。

（選自《中國青年報》）

素材呈現(xiàn)二

中年人的“小歡喜”

《小歡喜》通過戲劇化的藝術(shù)表達(dá)，折射出不少家庭正在或需要面對的現(xiàn)實問題，引發(fā)觀眾思考。

教育的意義，是讓孩子擁有獨立的人格。有評論指出，該劇能引發(fā)廣大觀眾的共鳴，因為它瞄準(zhǔn)的是與千家萬戶密切相關(guān)的高考題材，走的是貼近生活的路線。在制作層面的用心，充分展示親情、友情、愛情、師生情。除了傳統(tǒng)的學(xué)校教育，該劇更聚焦于孩子的家庭教育，劇中的三個家庭各有特色，帶有父母的缺點和困惑，從不同角度反映出親子關(guān)系中的矛盾。但他們并沒有停留在原地，而是善于反思自身、敢于改正錯誤，為觀眾帶來了一股少見的清新風(fēng)氣。

《小歡喜》展現(xiàn)了日漸開明和善于溝通的父母形象。有媒體評論說，智慧的父母都允許孩子犯錯，只有錯過才知道怎么做對。父母真正該做的，就是對孩子的進(jìn)步給予肯定，對孩子的挫敗給予包容和鼓勵，讓孩子擁有健康的身心和獨立的人格，這種在價值觀上的進(jìn)步值得點贊。

中年的窘迫，讓“小歡喜”顯得彌足珍貴。除了傳遞的教育理念，該劇也講述了家庭真實的婚姻關(guān)系及人到中年上有老、下有小的窘迫，需要面對學(xué)區(qū)房高租金、職場性騷擾、中年求職難、父母遭遇詐騙、二胎等諸多問題。導(dǎo)演汪俊說，選擇拍中產(chǎn)，是因為社會里中產(chǎn)越來越多，未來進(jìn)步要靠他們，共鳴也會越來越多。

中年人的歡喜，注定是“小”的。大悲大喜、肆意妄為的歲月，終究是過去了。中年人更愿意把喜怒哀樂隱藏在一張張不動聲色的面孔后面。這不是在渲染什么中年困境，只是有些事真的無法偽裝。這就是“小”歡喜背后的“大”責(zé)任、“大”擔(dān)當(dāng)。任性，不再屬于中年人，為家人、為事業(yè)做出的妥協(xié)和犧牲，才是他們的日常。因此，這部作品所呈現(xiàn)出的中年窘境更展現(xiàn)出了“小歡喜”的溫馨和珍貴。

（選自人民網(wǎng)）

素材解讀

在漫長瑣碎的日常生活里，逐漸長大的孩子和母親、和長輩有了情感和思想的碰撞，高三這一年，原生家庭的影響、大人孩子不同的相處模式、各種工作和生活境遇造成的后果，似乎格外得到凸顯。許多劇中的臺詞和情節(jié)引發(fā)網(wǎng)友強(qiáng)烈共鳴，不少人在自己的家庭關(guān)系中找到了似曾相識的感覺。尤其令人飆淚的是：在矛盾和爭吵的背后，人物流露的情感特別真摯動人，這里有家庭中的溫暖親情，有父輩互幫互助的朋友情誼，也有少年之間的純真友誼，每一段都很走心。劇中的每個角色都真實立體：“佛系”老爸方圓會陪兒子一起玩游戲，但在兒子犯了大錯時也會正襟危坐嚴(yán)厲批評;控制欲極強(qiáng)的母親宋倩雖然對女兒的學(xué)習(xí)要求變態(tài)至極，但也常常會表現(xiàn)出溫柔寵溺的一面。很多媽媽觀眾覺得自己是劇中的幾個母親中的一個，或者是其中兩個的復(fù)合體，日常對孩子說著角色說的話，做著角色做的事，體會著她們的情緒，仿佛就是劇中的母親“附體”。

《小歡喜》集中展現(xiàn)了父母與子女有笑有淚的共同成長。無論高考帶來的是歡喜還是痛苦，愿每個觀眾都能體會家的溫暖。無論這一程含笑還是帶淚，愿每個大人、孩子都能與家人攜手同行。