楊瑞華

（湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院，湖南長沙 410200）

培育和踐行“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，這是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本要求，也是凝魂聚氣、強基固本的基礎(chǔ)工程，而繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)美德方面的宣傳教育，是引導(dǎo)人們追去高尚道德理想，培養(yǎng)高尚情操，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎(chǔ)的關(guān)鍵。當(dāng)前是我國決勝全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵期，也是我國進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和全面深化改革的關(guān)鍵期。物質(zhì)生活的極大富裕也滋生了一些不良的社會現(xiàn)象，而這些社會現(xiàn)象的出現(xiàn)是與和諧社會的建設(shè)相悖的，探討如何引導(dǎo)人們踐行正確的社會主義核心價值觀，如何從小培養(yǎng)高尚的道德情懷是我國全面深化改革，尤其是教育教學(xué)改革的重要課題。家長是孩子的第一任老師，良好的家風(fēng)能在潛移默化中培養(yǎng)孩子正確的價值觀和人生觀，有利于培養(yǎng)對社會有用的人才，對未來的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有著非常重要的意義，樹立和傳承良好家風(fēng)，任重而道遠(yuǎn)。

1 傳承優(yōu)良家風(fēng)的重要意義

1.1 家風(fēng)是傳統(tǒng)文化傳承的載體

家風(fēng)是一個家族或者家庭世代相傳的風(fēng)尚、生活作風(fēng)，是一個家庭內(nèi)部獨特的風(fēng)氣，是給家中后人需要學(xué)習(xí)和遵守的價值準(zhǔn)則。家庭成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、整體氣質(zhì)的體現(xiàn)，就是一個家庭的家風(fēng)。家庭是組成整個社會的細(xì)胞，只有家庭和諧才能推動社會和諧進(jìn)步，中華民族傳統(tǒng)文化博大精深，而家風(fēng)則是將傳統(tǒng)文化落實到現(xiàn)實當(dāng)中的重要載體，是讓每一個平凡的中國人都能感受到傳統(tǒng)文化魅力所在的重要途徑。習(xí)近平總書記在會見第一屆全國文明家庭代表時指出：“家庭是人生的第一個課堂”，“家風(fēng)是一個家庭的精神內(nèi)核”，“家風(fēng)是社會風(fēng)氣的重要組成部分”，領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)“是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)”。傳承優(yōu)良家風(fēng)就是傳承中華傳統(tǒng)文化，這也是傳統(tǒng)文化進(jìn)入家庭的重要途徑。將傳統(tǒng)的家風(fēng)家教延伸到每一個家庭當(dāng)中的時候，社會的風(fēng)氣自然會得到改善，自然有利于社會主義核心價值觀的培養(yǎng)。

1.2 有利于增加社會主義核心價值觀的“親和力”

我國正處于大發(fā)展、大變革時期，在面臨著巨大機遇的同時也面臨著非常大的挑戰(zhàn)。在與世界其他國家和地區(qū)之間進(jìn)行思想文化交流時，人們很容易被一些新鮮卻錯誤的思想所引導(dǎo)，思想文化也是一些國際敵對實力對我國進(jìn)行分化戰(zhàn)略的重要領(lǐng)域。面對著如此嚴(yán)峻的國際國內(nèi)形勢，強而有力的社會主義核心價值觀的培育和踐行顯得更為重要。社會主義核心價值觀雖然對我國的發(fā)展有著積極地影響，但不容易被人們真正理解和接受，踐行起來更是比較困難，而家風(fēng)作為傳統(tǒng)文化的一部分，它與核心價值觀也是相融相通的。優(yōu)良家風(fēng)的樹立和傳承，順利的將理論與實踐鏈接了起來，使傳統(tǒng)文化、核心價值觀更接地氣，更有親和力，更有意義，讓人們在日常生活中能感受到社會主義核心價值觀帶來的社會風(fēng)氣的改變。

1.3 優(yōu)良家風(fēng)有利于約束個人行為

隨著新媒體的發(fā)展，新一代年輕人他們追求個性和潮流，社會風(fēng)氣在一定程度上相對于中國傳統(tǒng)文化發(fā)生了改變，一些不良思想也侵蝕著人們的思想，樹立正確的價值觀顯得尤為必要。傳承優(yōu)良家風(fēng)不僅是培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的重要要求，也是培養(yǎng)對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)優(yōu)秀人才的重要根基。人是組成社會的基本元素，社會主義核心價值觀的培育和踐行需要一個個人來完成，人能約束自身的行為，必定能更加堅定的踐行社會主義核心價值觀。各樣的新思想不斷出現(xiàn)，很多人在某些錯誤思想的糖衣炮彈下，選擇了錯誤的道路，甚至走上了違法犯罪的道路，這樣的事件在當(dāng)前的社會發(fā)展中屢見不鮮。優(yōu)良的家風(fēng)能從人們出生開始對其行為進(jìn)行約束，幫助他們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，在面對大是大非時能有正確的判斷，能幫助人們辨別錯誤的思想觀念，這是優(yōu)良家風(fēng)對人發(fā)展的重要作用。

1.4 優(yōu)良家風(fēng)是培養(yǎng)國家情感的基礎(chǔ)

人的前途命運與國家、民族的命運是緊密結(jié)合的，而家庭是將個人與國家聯(lián)系起來的重要紐帶，一個人通過優(yōu)良的家風(fēng)熏陶，不斷提升自己的價值，做出為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有貢獻(xiàn)的事情，這不僅實現(xiàn)了自身的價值，而且也為國家、民族的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。培養(yǎng)優(yōu)良家風(fēng)，讓人們意識到自己的家庭不僅關(guān)系著自身的命運，還關(guān)系著國家，影響著社會風(fēng)氣的發(fā)展和民族精神，當(dāng)人們主動地將自己的命運與家國命運聯(lián)系在一起時，才能達(dá)到萬眾一心，眾志成城的建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的目的，實現(xiàn)民族復(fù)興的目的。

1.5 優(yōu)良家風(fēng)的傳承面臨著困境

現(xiàn)代文化的迅猛發(fā)展，我國一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化正在消失。例如，相當(dāng)多的學(xué)生在進(jìn)入到大學(xué)之前，除了學(xué)習(xí)課本上的古詩詞之外，對優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化根本沒有清晰的認(rèn)識。這對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承造成了沖擊，更不利于優(yōu)良家風(fēng)的培育和社會主義核心價值觀的踐行。有些家庭，父母長輩忙于生計，沒有機會樹立家風(fēng)，更沒有機會通過良好的家風(fēng)教育孩子，讓家風(fēng)難以傳承，更失去了其約束力，不利于孩子思想意識的健康成長。其次，人們的社會責(zé)任感缺失，功利化思想越來越嚴(yán)重，優(yōu)良家風(fēng)的傳承能夠幫助其找回已經(jīng)丟失的社會責(zé)任感，讓人們重新回歸家庭，重視家庭關(guān)系，從而重視社會關(guān)系，由此熱愛自己的祖國。最后，家庭意識淡薄是當(dāng)前社會中反映出來的現(xiàn)實問題，優(yōu)良家風(fēng)的傳承有利于重新樹立長幼有序的家庭關(guān)系，讓人們回歸家庭，提高生活質(zhì)量和幸福感，而這也是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。

2 促進(jìn)優(yōu)良家風(fēng)傳承的方式

優(yōu)良家風(fēng)的樹立不是憑空想象出來的，但其標(biāo)準(zhǔn)卻是一致的?，F(xiàn)代社會的優(yōu)良家風(fēng)除需要繼承中華民族傳統(tǒng)優(yōu)良家風(fēng)之外，更需要融合時代特色，以時代為背景選擇適當(dāng)?shù)募绎L(fēng)培養(yǎng)內(nèi)容，還需要踐行社會主義核心價值觀。現(xiàn)代社會優(yōu)良家風(fēng)的形成不是一朝一夕的事，在培育和踐行社會主義核心價值觀的同時，更要注重傳統(tǒng)文化的傳承。

2.1 學(xué)校和家庭加大對優(yōu)良家風(fēng)教育宣傳力度

為了培養(yǎng)和傳承優(yōu)良家風(fēng)，全社會都應(yīng)該行動起來，為優(yōu)良家風(fēng)的建設(shè)創(chuàng)造條件。首先，將傳承優(yōu)良家風(fēng)納入到全社會發(fā)展的基本規(guī)劃當(dāng)中去，設(shè)立相關(guān)的法律法規(guī)，提高家風(fēng)建設(shè)的地位，重新激發(fā)人們對家風(fēng)建設(shè)的熱情，激發(fā)人們宣傳自身優(yōu)良家風(fēng)的主動性，形成人人參與優(yōu)良家風(fēng)建設(shè)的氛圍，通過社會影響家庭，通過家庭影響個人。其次，學(xué)校也需要緊跟社會發(fā)展的腳步，在教育教學(xué)改革的同時，加強以優(yōu)良家風(fēng)為主的中華傳統(tǒng)文化的教育，讓學(xué)生意識到自身與中華傳統(tǒng)文化的關(guān)系，了解優(yōu)良家風(fēng)的內(nèi)涵和意義，意識到傳統(tǒng)文化在我國歷史發(fā)展過程中的重要性。此外，為了真正發(fā)揮學(xué)校教育對學(xué)生家風(fēng)教育的作用，學(xué)校還應(yīng)該聘請優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教師，積極開展一些社會公益學(xué)堂的合作，家校聯(lián)合，共同教育，共同培養(yǎng)，遴選優(yōu)秀的家風(fēng)故事在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳。最后，是發(fā)揮家庭教育的作用，對于每個家庭來說，要學(xué)習(xí)其他家庭的優(yōu)良家風(fēng)故事，根據(jù)自身家庭生活的實際，對下一輩人進(jìn)行道德品質(zhì)教育，逐漸形成符合社會主義核心價值觀的優(yōu)良家風(fēng)，并傳承下去，從而使得整個社會風(fēng)氣更好。

2.2 積極發(fā)揮新媒體宣傳推介作用

傳承優(yōu)良家風(fēng)，培育和踐行社會主義核心價值觀，還要積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體的作用。隨著手機等移動終端和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)成為人們生活中必不可少的元素，因此，可以利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，例如短視頻APP，視頻網(wǎng)站，微博、微信公眾號、知乎、豆瓣等等大的論壇和社區(qū)上進(jìn)行優(yōu)良家風(fēng)宣傳教育活動，通過組織一個個適合不同年齡段群體的活動，如“最美家庭”、“孝心少年”“吐槽自家那些事”等活動，達(dá)到全民參與的目的。不斷挖掘具有當(dāng)代價值和傳承意義的家規(guī)家訓(xùn)和家庭活動，樹立時代榜樣，用榜樣的力量引領(lǐng)培育良好家風(fēng)。在傳承優(yōu)良家風(fēng)的同時，還要通過新媒體向社會宣揚社會主義核心價值觀思想，讓其真正進(jìn)入到人們的心中，通過網(wǎng)絡(luò)媒體視頻宣傳和互動的方式，滲透到人們生活的各個角落，真正發(fā)揮其作用。

2.3 發(fā)揚家風(fēng)文化的時代內(nèi)涵

時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，人的思想也在不斷的變化著，優(yōu)良家風(fēng)的內(nèi)涵也發(fā)生著日新月異的變化，因此，為了培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，當(dāng)前社會應(yīng)該自覺發(fā)覺家風(fēng)文化的時代內(nèi)涵。我國正處于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期，隨著各種新思想、新文化的傳入，一種屬于這個時代獨有的社會氛圍正在建立，而優(yōu)良的家風(fēng)要想發(fā)揮真正的作用，必定要隨著時代的發(fā)展不斷發(fā)展變化。因此，培育和踐行社會主義核心價值觀，要深入挖掘家風(fēng)家訓(xùn)的時代精神內(nèi)涵，利用現(xiàn)代文化和傳統(tǒng)文化的共同滋養(yǎng)，將理論作用于實踐，通過轉(zhuǎn)化創(chuàng)造、豐富發(fā)展，使傳統(tǒng)的家風(fēng)文化更加富有生命力，培養(yǎng)符合現(xiàn)代復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境的優(yōu)良的家風(fēng)內(nèi)涵，這是對社會發(fā)展有重要意義的舉動。除此之外，為了表示社會對優(yōu)良家風(fēng)傳承的重視，還應(yīng)該加強對積極立家訓(xùn)、曬家風(fēng)，自覺做傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值觀倡導(dǎo)者、踐行者、傳承者的家庭進(jìn)行表彰，樹立時代榜樣，讓優(yōu)良家風(fēng)的時代性得到真正的實踐。

3 總結(jié)

優(yōu)良家風(fēng)的傳承是培育社會主義核心價值觀的重要途徑，是我國文化軟實力建設(shè)的重要組成部分。家風(fēng)在歷史的發(fā)展長河中存在了幾千年，在時代的浪潮中發(fā)展和前進(jìn)著，不同的時代對家風(fēng)的闡釋有不同的內(nèi)容?，F(xiàn)代社會，是飛速發(fā)展的社會，是變革的時代，傳承優(yōu)良的家風(fēng)，對培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者，對構(gòu)建社會主義和諧社會等都有著巨大的貢獻(xiàn)。優(yōu)良家風(fēng)的傳承不能間斷，而培育和踐行社會主義核心價值觀更刻不容緩，全社會都應(yīng)該為實現(xiàn)這一目標(biāo)而努力，風(fēng)清氣正的文化氛圍，才是民族未來的希望，才是實現(xiàn)民族復(fù)興的希望。