□ 于潔（佛山市高明區(qū)少年兒童業(yè)余體校 廣東 佛山 528000）

1、引言

職業(yè)足球俱樂部是在十九世紀(jì)八十年代的英國(guó)誕生的，它是職業(yè)足球的一個(gè)重要基礎(chǔ)，到目前為止已經(jīng)擁有一百多年的歷史了。在我國(guó)，足球后備人才培養(yǎng)過程中還存在著很多的不足與問題，與一些足球發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在著非常大的差距，為了更好的發(fā)展我國(guó)足球事業(yè)，使其更加強(qiáng)大，進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)足球的改革。就應(yīng)該對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)足球后備人才培養(yǎng)過程中存在的問題與不足制定相應(yīng)的解決措施與方法，提升我國(guó)足球后備人才培養(yǎng)力度。

2、我國(guó)足球后備人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)存在的不足與問題

足球?qū)W校以及足球業(yè)余俱樂部的誕生為足球后備人才的培養(yǎng)帶來了一定的生機(jī)，但是由于其存在著一些問題與不足，這些問題嚴(yán)重威脅著足球后備人才的培養(yǎng)市場(chǎng)。

2.1、高收費(fèi)

在我國(guó)大部分的足球?qū)W校收取的費(fèi)用都比較高，甚至年收費(fèi)都在萬元以上，這使得我國(guó)的足球后備人才的培養(yǎng)逐漸趨向于貴族化。就拿八一足球?qū)W校每一個(gè)學(xué)生一年就需要繳納費(fèi)用兩萬多，這還不包括繳納的建校費(fèi)用以及所要繳納的保證金。不單單是八一足球?qū)W校收費(fèi)昂貴，北京龍力足球?qū)W校等也是如此，每年各項(xiàng)費(fèi)用加起來都在大幾萬。而2018年我國(guó)全國(guó)居民人均可支配收入為兩萬八千左右。由此可見，足球?qū)W校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)超過一般家庭可支配收入標(biāo)準(zhǔn)。

2.2、粗放型經(jīng)營(yíng)

一些足球?qū)W校為了搶奪更多的生源，進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng)，都沒有制定科學(xué)、合理的招生標(biāo)準(zhǔn)，只要有學(xué)生報(bào)名就錄取，這使得足球?qū)W校的生源質(zhì)量很難得到保障。再有就是足球?qū)W校對(duì)上崗的教練員沒有進(jìn)行嚴(yán)格的資質(zhì)審查，同時(shí)也沒有制定相應(yīng)的審查制度，有一部分退役的球員水平并不是很高，并且學(xué)校也沒有實(shí)施再教育，直接在足球?qū)W校進(jìn)行任教，這使得足球?qū)W校的教練員整體水平偏低，不能很好的進(jìn)行足球有關(guān)的教學(xué)，足球教學(xué)質(zhì)量偏差。還有就是大部分的學(xué)校都是采取集中式的訓(xùn)練方式，絕大多數(shù)的學(xué)生都被封閉在學(xué)校內(nèi)，這使得學(xué)生很難得到家庭教育與社會(huì)教育，而所在的足球?qū)W校有沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與優(yōu)質(zhì)的教育資源，在較差的教育環(huán)境中，很難出來高質(zhì)量的教育，這些都會(huì)使足球?qū)W校的學(xué)生素質(zhì)降低。

2.3、辦學(xué)資質(zhì)不達(dá)標(biāo)

我國(guó)的足球?qū)W校大都是民辦的職業(yè)技能學(xué)校，我國(guó)的教育部只民辦學(xué)校的工作只是進(jìn)行相應(yīng)的統(tǒng)籌規(guī)劃與綜合協(xié)調(diào)以及宏觀調(diào)控等相關(guān)的管理工作。民辦學(xué)校涉及到具體的審批與考核等都是由所在地方的教育部門負(fù)責(zé)的?，F(xiàn)階段我國(guó)教育部門并沒有準(zhǔn)確的對(duì)足球?qū)W校在有關(guān)立法上進(jìn)行合理的規(guī)范。并且大部分地區(qū)都存在著保護(hù)主義思想，對(duì)自己轄區(qū)的足球?qū)W校進(jìn)行地域性保護(hù)，這使得足球?qū)W校在申辦的過程中沒有得到嚴(yán)格的審批，一些基礎(chǔ)設(shè)施不完善、辦學(xué)條件不符合有關(guān)規(guī)定的學(xué)校在審批的過程中卻順利通過。

2.4、忽視文化課的學(xué)習(xí)

現(xiàn)階段，我國(guó)的足球?qū)W校普遍是與我國(guó)體育教育制定中要求的以教育教學(xué)為主，以體育項(xiàng)目為輔的理念相背馳，大都是只注重體育項(xiàng)目，并且在足球?qū)W校中沒有統(tǒng)一的考試大綱和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這也使得很多的足球?qū)W校忽視了文化教育與思想品德教育等，甚至是有一部分足球?qū)W校將文化教育與思想品德教育等當(dāng)作一種形式教育，人為在日常教學(xué)當(dāng)中可有可無。這樣一來，足球?qū)W校的學(xué)生如果不能夠進(jìn)入職業(yè)的足球隊(duì)，由于自身素質(zhì)和文化水平都不是很高，很難在社會(huì)上找到合適的職業(yè)，同時(shí)也很難與后續(xù)的繼續(xù)教育相銜接，或者是很難勝任社會(huì)上的一些工作要求。這也是一大部分學(xué)生家長(zhǎng)所不想看到的局面，因此，足球?qū)W校的生源一直在減少。

2.5、學(xué)生的出路問題

一些足球?qū)W校為了得到更好的生源，在進(jìn)行招生的時(shí)候會(huì)對(duì)學(xué)生的出路做出一定的承諾。例如，學(xué)校自己組的足球隊(duì)參加乙級(jí)聯(lián)賽或者是將學(xué)生輸送到全國(guó)各地的甲級(jí)足球俱樂部當(dāng)中。不過從我國(guó)體育事業(yè)相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以很明顯的看出，自從我國(guó)1994年參加足球職業(yè)聯(lián)賽一來，國(guó)家對(duì)優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員的數(shù)量控制相當(dāng)嚴(yán)格，每年所吸收的新的足球運(yùn)動(dòng)員不過百余人，由此可知，足球?qū)W校的很大一部分學(xué)生是無法進(jìn)入到職業(yè)足球圈子的。

3、我國(guó)足球后備人才培養(yǎng)過程中存在的不足與問題

3.1、相關(guān)法律法規(guī)不健全

在我國(guó)很長(zhǎng)一段時(shí)間里都沒有明確足球?qū)W校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，一直到上世紀(jì)末，我國(guó)才制定了有關(guān)足球?qū)W校的相關(guān)管理辦法，同時(shí)，足球?qū)W校的教練員資質(zhì)問題也一直沒有得到科學(xué)、合理的規(guī)范，很多的足球教練員綜合素質(zhì)與專業(yè)技能都不是很高。這些問題在一定程度上促使了我國(guó)足球市場(chǎng)的混亂。

3.2、缺乏相應(yīng)的政策支持

很大一部分的足球?qū)W校經(jīng)費(fèi)來源比較單一，很難科學(xué)、合理、充分的利用好社會(huì)資源，更別說得到一些企業(yè)的贊助，只有極少數(shù)的足球?qū)W校能夠得到一些企業(yè)的贊助。這樣一來，使得足球?qū)W校的經(jīng)費(fèi)來源只能依靠學(xué)生們所繳納的費(fèi)用。由此可見，足球?qū)W校依然屬于學(xué)校與家長(zhǎng)二者之間的簡(jiǎn)單交易。

3.3、管理混亂

教育部有關(guān)的足球?qū)W校管理部門對(duì)足球后備人才培養(yǎng)市場(chǎng)的監(jiān)督力度不夠，致使其有關(guān)的管理工作比較混亂。雖然說我國(guó)國(guó)務(wù)院在上世紀(jì)末頒布了有關(guān)社會(huì)力量辦學(xué)相關(guān)的法規(guī)條例，并在相關(guān)的條例法規(guī)中規(guī)定國(guó)家政府有關(guān)的主管部門可以對(duì)民辦學(xué)校的內(nèi)部財(cái)務(wù)運(yùn)作等相關(guān)的工作進(jìn)行審計(jì)，不過到目前，還有一些足球?qū)W校對(duì)自己的財(cái)務(wù)管理工作并沒有加以重視，仍然屬于肆無忌憚的狀態(tài)。

3.4、俱樂部人才梯隊(duì)體系不完善

在本世紀(jì)初進(jìn)行的秦皇島少年足球工作會(huì)上面，我國(guó)足球協(xié)會(huì)曾經(jīng)很明確的提出過，我國(guó)的甲級(jí)俱樂部除了需要建設(shè)一線的足球運(yùn)動(dòng)員以外，還需要建設(shè)一線以外的足球后備梯隊(duì)，并且要每年對(duì)其進(jìn)行集中性的訓(xùn)練，以此來檢驗(yàn)各甲級(jí)俱樂部足球后備梯隊(duì)的建設(shè)情況。不過根據(jù)我國(guó)足協(xié)對(duì)我國(guó)所有的甲級(jí)俱樂部建設(shè)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，到目前為止僅有一半左右的足球俱樂部建立健全了足球后備人才梯隊(duì)培養(yǎng)體系。對(duì)產(chǎn)生該種情況的原因進(jìn)行分析可知主要有兩方面原因，一方面是由于我國(guó)一部分足球俱樂部的產(chǎn)權(quán)不夠明確，頻繁的更換投資者，這使得這些投資者大都只注重短期經(jīng)濟(jì)效益，也就是廣告效益，而對(duì)足球俱樂部的長(zhǎng)期發(fā)展并不是很重視。另一方面是現(xiàn)階段我國(guó)的足球產(chǎn)業(yè)并不是很成熟，足球俱樂部的收支處于失衡狀態(tài)，一部分足球俱樂部很難在拿出資金以及人力、物力來投入到后備梯隊(duì)建設(shè)當(dāng)中去。

3.5、職業(yè)俱樂部的后備人才培養(yǎng)作用有限

從上世紀(jì)末參加全國(guó)性比賽的俱樂部或者是代表隊(duì)來看，絕大多數(shù)的俱樂部沒有建設(shè)三線隊(duì)伍。不過隨著近些年我國(guó)足球俱樂部逐漸步入正軌，在后備人才培養(yǎng)方面也有所進(jìn)步，在絕大多數(shù)的足球俱樂部當(dāng)中都組建了三線隊(duì)伍，并且其三線隊(duì)伍的人數(shù)也有所增加。不過到目前為止其后備梯隊(duì)人數(shù)都不是很多。

3.6、職業(yè)化普及度不高

現(xiàn)階段，我國(guó)的足球?qū)W校以及業(yè)余的足球俱樂部在進(jìn)行足球?qū)W員培訓(xùn)的時(shí)候其目的與訓(xùn)練方式都非常的相似，很少有足球?qū)W?；蛘邩I(yè)余足球俱樂部是以培養(yǎng)對(duì)足球的興趣愛好為目的，更別說是為了提升學(xué)員的身心健康為目的了，在我國(guó)進(jìn)行足球后備人才培養(yǎng)過程中還需要進(jìn)一步對(duì)足球進(jìn)行普及。在我國(guó)雖然說職業(yè)球員數(shù)量不是很少，甚至接近于阿根廷和德國(guó)這些足球強(qiáng)國(guó)，但是我國(guó)職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量還與足球強(qiáng)國(guó)有很大差距，這主要是由于我國(guó)的職業(yè)化基礎(chǔ)比較薄弱。出現(xiàn)這種情況的主要原因有：首先是與我國(guó)的應(yīng)試教育與傳統(tǒng)的文化有關(guān)，在我國(guó)大部分的青少年學(xué)習(xí)壓力非常的大，很少有課余時(shí)間去學(xué)習(xí)體育項(xiàng)目；其次是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展并不是很高，受其制約，公共體育設(shè)施不是很完善，數(shù)量嚴(yán)重不足，提供的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所非常的有限；最后是足球俱樂部的發(fā)展要依托經(jīng)濟(jì)條件，而我國(guó)現(xiàn)階段還沒有迎來足球俱樂部發(fā)展的最佳時(shí)機(jī)。

4、對(duì)我國(guó)足球后備人才培養(yǎng)的建議

根據(jù)現(xiàn)階段我國(guó)足球后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，同時(shí)參照足球強(qiáng)國(guó)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，就我國(guó)足球后備人才培養(yǎng)提幾點(diǎn)意見與建議。

4.1、轉(zhuǎn)變足協(xié)職能

我國(guó)足協(xié)應(yīng)該將從職業(yè)聯(lián)賽所占據(jù)的時(shí)間與精力分流一部分到對(duì)后備人才培養(yǎng)方面去，對(duì)足球后備人才培養(yǎng)加以重視，引導(dǎo)足球后備人才培養(yǎng)市場(chǎng)進(jìn)入有序進(jìn)行狀態(tài)。逐漸將足協(xié)的職能從“辦”足球向著“管”足球轉(zhuǎn)化。

4.2、加強(qiáng)宏觀調(diào)控

我國(guó)政府有關(guān)部門可以對(duì)足球市場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)、合理的宏觀調(diào)控，以此來彌補(bǔ)足球市場(chǎng)的不足與缺陷，確保足球競(jìng)技的穩(wěn)定、健康、有序的發(fā)展。同時(shí)，為了進(jìn)一步的提高足球事業(yè)，我國(guó)政府有關(guān)部門應(yīng)該從以下幾點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)控。（1）進(jìn)一步完善與足球相關(guān)的法律法規(guī)，降低其交易過程當(dāng)中的成本；（2）對(duì)足球有關(guān)的資源進(jìn)行更為科學(xué)合理的配置；（3）提供更多的公共資源服務(wù)于足球后備人才培養(yǎng)過程當(dāng)中；（4）完善足球教練員的資質(zhì)審查制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)足球教練員的培訓(xùn)；（5）政府有關(guān)部門應(yīng)該提供一些開放性場(chǎng)地以及減免一些稅收等的政府性政策支持；（6）對(duì)足球相關(guān)的事業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格的執(zhí)法與監(jiān)督，避免出現(xiàn)違規(guī)操作行為發(fā)生。進(jìn)一步提升對(duì)足球的普及度，建立健全完善的足球后備人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)足球新型人才金字塔。

4.3、足球?qū)W校加強(qiáng)文化教育

足球?qū)W校應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育與文化課程教育，只有在正常的教育環(huán)境當(dāng)中，足球?qū)W校的學(xué)生才能夠德智體美勞全方面發(fā)展，在未來更好的適應(yīng)社會(huì)。這樣一來，即便是在未來不能夠成為一名職業(yè)的足球運(yùn)動(dòng)員，他們也可以擁有較高的文化，為以后的學(xué)習(xí)與工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

4.4、降低相關(guān)收費(fèi)

降低足球的準(zhǔn)入門檻，使更多的人能夠進(jìn)行足球方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步降低學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)所需要的費(fèi)用?？梢愿嗟匾揽苛x務(wù)教育系統(tǒng)當(dāng)中的專項(xiàng)費(fèi)用，使足球教育作為一項(xiàng)附加成本而存在。

5、結(jié)束語

綜上所述，我國(guó)現(xiàn)階段各種各樣的足球后備人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)還存在這一些問題與不足，這些問題與不足嚴(yán)重制約著我國(guó)的足球后備人才培養(yǎng)與發(fā)展。為了更好的實(shí)現(xiàn)足球事業(yè)的發(fā)展，完善足球后備人才培養(yǎng)體系，必須進(jìn)一步加強(qiáng)與足球有關(guān)的各部門的管理與指導(dǎo)工作，規(guī)范足球后備人才培養(yǎng)工作的運(yùn)作模式，因地制宜的采取足球后備人才培養(yǎng)體系以及相應(yīng)的措施，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀足球人才，使我國(guó)逐漸建設(shè)成為一個(gè)足球強(qiáng)國(guó)。