康 健 孟 杰

（錦州醫(yī)科大學(xué)，遼寧錦州 121000）

改革開(kāi)放以來(lái)，黨和國(guó)家高度重視作為現(xiàn)代社會(huì)文明進(jìn)步重要標(biāo)志的志愿服務(wù)。而青年志愿活動(dòng)是志愿服務(wù)活動(dòng)的重要組成部分，廣大青年志愿者緊跟新時(shí)代的步伐，自愿奉獻(xiàn)，繼承和發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，秉承“為人民服務(wù)”的宗旨，以“立足校園，服務(wù)社會(huì)”為出發(fā)點(diǎn)，實(shí)施志愿服務(wù)，旨在培養(yǎng)出有理想、有道德、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)乃挠星嗄?，引?dǎo)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才，使專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)得以充分發(fā)揮，充分體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)化、技能化的特色，在不同環(huán)境中提供符合自己專(zhuān)業(yè)角色和符合群眾實(shí)際情況的服務(wù)，凝聚愛(ài)心力量，讓志愿服務(wù)取得長(zhǎng)足發(fā)展。

1 青年學(xué)生開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)

1.1 青年學(xué)生長(zhǎng)期接受高等教育，素質(zhì)高、能力強(qiáng)

青年學(xué)生長(zhǎng)期接受高等教育，具有良好的道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，每個(gè)參與的學(xué)生可以根據(jù)自身?xiàng)l件發(fā)揮自己的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)與被服務(wù)者相互接觸、相互交流，從而謀求全面發(fā)展。青年學(xué)生在學(xué)校積累的豐富的理論知識(shí)，在志愿服務(wù)的過(guò)程中，可以有效地結(jié)合自身的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，為被服務(wù)者提供符合自己專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況的服務(wù)，經(jīng)過(guò)了解基層的有關(guān)情況，得出綜合結(jié)論，從而有效推動(dòng)基層的文化建設(shè)、組織建設(shè)和自身的隊(duì)伍建設(shè)。

1.2 組織團(tuán)隊(duì)迅速，組織性和紀(jì)律性較強(qiáng)

組織性、紀(jì)律性對(duì)于長(zhǎng)期在校受教育的青年學(xué)生來(lái)說(shuō)是必備的行為規(guī)范，它是一種規(guī)定，也是一種規(guī)矩，這是學(xué)生日積月累養(yǎng)成的行為習(xí)慣，但青年學(xué)生又有著獨(dú)立思考的能力，他們集中于校園，使思想得到相互交流，使發(fā)起活動(dòng)、組織團(tuán)隊(duì)的需求得以實(shí)現(xiàn)，有能力根據(jù)服務(wù)對(duì)象和專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的不同，組建相關(guān)的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，例如黨建宣傳、愛(ài)心醫(yī)療、學(xué)生支教、社會(huì)義工等一系列服務(wù)性的學(xué)生組織，也為志愿服務(wù)項(xiàng)目提供強(qiáng)有力的保障。

2 志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)青年學(xué)生的作用

在構(gòu)建和諧社會(huì)，共筑中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的大背景下，積極開(kāi)展多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)具有非常重要的作用和意義，有利于青年學(xué)生深入的了解社會(huì)基層，為人民群眾帶去幫助和溫暖，同時(shí)也將在學(xué)校中學(xué)得的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密地結(jié)合在一起，不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，所以說(shuō)志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)青年學(xué)生來(lái)說(shuō)具有非常重要的作用。

2.1 進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

習(xí)近平總書(shū)記與北京大學(xué)師生座談時(shí)指出，大學(xué)生要從現(xiàn)在做起，從自己做起，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，將核心價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺(jué)奉行的信念理念，并身體力行將其推廣。[1]志愿服務(wù)活動(dòng)的普及，不僅僅能夠在一定程度上解決群眾的困難，將愛(ài)心帶到群眾身邊，而且相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展還可以引導(dǎo)居民樹(shù)立正確觀念、培養(yǎng)良好行為、提高個(gè)人素養(yǎng)，用實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步培育和踐行廣大青年學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，積極投身于各種志愿服務(wù)活動(dòng)中，傳遞正能量，增強(qiáng)青年學(xué)生的操作能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造志愿服務(wù)精神，全方位提高學(xué)生的基本素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生不僅僅局限于學(xué)校這個(gè)范圍，更多地可以接觸社會(huì)這個(gè)大平臺(tái)，加深對(duì)社會(huì)的了解和對(duì)生命的敬畏，更加深刻地感受到責(zé)任、擔(dān)當(dāng)以及奉獻(xiàn)精神，營(yíng)造溫馨和諧的社會(huì)氛圍。

2.2 有助于青年學(xué)生對(duì)業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)的提高

志愿服務(wù)活動(dòng)能夠使學(xué)生磨練意志，鍛煉能力，陶冶情操，增加知識(shí)儲(chǔ)備量，在活動(dòng)中充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技能，并且嚴(yán)格要求自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)踐操作的動(dòng)手能力；培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，在學(xué)生群體中產(chǎn)生重要而又深遠(yuǎn)的影響。

2.3 有助于對(duì)青年學(xué)生思想道德建設(shè)的強(qiáng)化

青年志愿活動(dòng)有利于提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，使他們自覺(jué)地把志愿者服務(wù)活動(dòng)與自身的道德觀念相聯(lián)系。對(duì)于青年學(xué)生的思想道德教育不僅僅局限于課堂上、書(shū)本里，通過(guò)參加志愿服務(wù)活動(dòng)可以真真切切地在現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行思想道德教育，讓思想道德教育成為“看得見(jiàn)，摸得著”的一種教育成果，從而提高青年學(xué)生的整體素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，以此來(lái)回報(bào)家庭社會(huì)對(duì)我們的培養(yǎng)。青年學(xué)生的思想政治道德教育是一個(gè)需要不斷認(rèn)識(shí)、改進(jìn)和提高的教育過(guò)程。增加青年學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的思想政治道德教育的培養(yǎng)，是當(dāng)代教育過(guò)程中不可或缺的一部分。

3 提高志愿服務(wù)活動(dòng)質(zhì)量的對(duì)策

3.1 確保志愿服務(wù)制度化，促進(jìn)志愿服務(wù)常態(tài)化

志愿服務(wù)活動(dòng)是青年學(xué)生活不可或缺的一部分，同時(shí)青年志愿者活動(dòng)以志愿服務(wù)活動(dòng)作為依托，在青年學(xué)生中影響巨大，為此應(yīng)將二者“合二為一”，實(shí)施社會(huì)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)常態(tài)化，充分利用學(xué)生自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展、創(chuàng)新各種志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目，使青年學(xué)生近距離接觸基層群體，并通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)而使參加人員自愿地加入進(jìn)來(lái)。以學(xué)生為主體，組建相應(yīng)的青年志愿者組織，不斷規(guī)范志愿服務(wù)工作流程、志愿者招募、志愿者項(xiàng)目管理、工作管理、志愿活動(dòng)服務(wù)記錄等制度，加強(qiáng)人才培養(yǎng)和人才選拔，不斷完善志愿服務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)與優(yōu)秀志愿者評(píng)定制度，使志愿服務(wù)運(yùn)行和監(jiān)管有根據(jù)、有依托，實(shí)現(xiàn)志愿組織的優(yōu)化和進(jìn)步。同時(shí)增強(qiáng)志愿服務(wù)的實(shí)效性、長(zhǎng)期性，堅(jiān)持定期開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，堅(jiān)持志愿者活動(dòng)培訓(xùn)，進(jìn)一步推動(dòng)志愿服務(wù)常態(tài)化，有效提高志愿者的業(yè)務(wù)水平和工作能力，弘揚(yáng)志愿精神，營(yíng)造良好志愿服務(wù)氣氛。

3.2 樹(shù)立先鋒模范作用的典型

志愿活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐涉及領(lǐng)域廣泛，其中不乏條件艱苦的環(huán)境，面對(duì)這些情況，我們應(yīng)尋找在艱苦環(huán)境下貢獻(xiàn)突出、起到先鋒模范帶頭作用的典型人物。學(xué)生黨員、學(xué)生骨干作為志愿服務(wù)活動(dòng)的中堅(jiān)力量，更應(yīng)不忘初心，堅(jiān)定信仰，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，加大教育力度，使參加的學(xué)生們的思想覺(jué)悟水平得到提高，“以點(diǎn)帶面”，在學(xué)生群體中擴(kuò)大影響力，起到的先進(jìn)模范的表率和帶動(dòng)作用。

3.3 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)

志愿服務(wù)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校和學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)與專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。隨著社會(huì)的發(fā)展，高等教育不僅應(yīng)解決青年學(xué)生為社會(huì)服務(wù)的基本能力問(wèn)題，還要解決學(xué)生如何為社會(huì)服務(wù)的問(wèn)題。[2]將志愿服務(wù)活動(dòng)的主題突出專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，依托平臺(tái)，使教學(xué)培養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任教育相結(jié)合，多渠道組織學(xué)生開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，做到“學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所得”，將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到志愿服務(wù)中，使學(xué)生達(dá)到堅(jiān)定信念、情操高尚、專(zhuān)業(yè)精湛的效果；不斷強(qiáng)化自身建設(shè)，可在志愿者組織內(nèi)設(shè)立相應(yīng)的項(xiàng)目服務(wù)部門(mén)，如負(fù)責(zé)校內(nèi)志愿活動(dòng)的校園項(xiàng)目部，負(fù)責(zé)校外志愿活動(dòng)的社會(huì)項(xiàng)目部，負(fù)責(zé)尊老愛(ài)幼的幫扶項(xiàng)目部，以及其他對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目部門(mén)；聘請(qǐng)指導(dǎo)教師對(duì)志愿服務(wù)的內(nèi)容，參加志愿服務(wù)活動(dòng)的志愿者進(jìn)行指導(dǎo)、教育，使志愿服務(wù)組織成為提供育人教育的平臺(tái)，也讓更多青年學(xué)子參與到志愿服務(wù)中，增長(zhǎng)才干、磨煉意志，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在志愿服務(wù)活動(dòng)中不斷尋求創(chuàng)新方法，為志愿服務(wù)提供新標(biāo)準(zhǔn)。

3.4 打造品牌活動(dòng)，發(fā)揮品牌效應(yīng)

志愿者服務(wù)隊(duì)伍和特色品牌建設(shè)，對(duì)激發(fā)校園活力、增強(qiáng)價(jià)值認(rèn)同等都起到了不可替代的作用，尤其是在促進(jìn)志愿精神培育過(guò)程中起到了帶動(dòng)作用。[3]在志愿者隊(duì)伍中打造品牌活動(dòng)，制定服務(wù)方向，扶持重點(diǎn)項(xiàng)目，充分發(fā)揮其作用，使志愿服務(wù)文化逐步深入人心，在培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神等方面，取得更大的成績(jī)，從而得到學(xué)校思想政治教育的最好效果和培養(yǎng)目標(biāo)。

4 結(jié)語(yǔ)

志愿者精神既與我國(guó)傳統(tǒng)美德一脈相承，更是社會(huì)主義榮辱觀的生動(dòng)實(shí)踐。這種崇高精神值得廣大市民學(xué)習(xí)，應(yīng)該在全社會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。[4]志愿服務(wù)活動(dòng)為學(xué)生提供實(shí)現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使其提前接觸社會(huì)基層、融入社會(huì)，使學(xué)生們充分了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，有助于青年學(xué)生對(duì)業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)的提高；有助于對(duì)青年學(xué)生思想道德建設(shè)的強(qiáng)化；有助于在基層中宣傳黨的相關(guān)理論知識(shí)；有助于青年學(xué)生改革創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取，所以它不僅是一項(xiàng)活動(dòng)，更是一種現(xiàn)實(shí)教育、社會(huì)教育的載體，讓青年學(xué)生在新時(shí)代背景下更加快速的發(fā)展，為此應(yīng)更多更好地開(kāi)展青年學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的相關(guān)項(xiàng)目，充分調(diào)動(dòng)青年學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，積極擴(kuò)大志愿服務(wù)活動(dòng)的影響力，鼓勵(lì)青年學(xué)生積極參與，在一定程度上形成常態(tài)化、制度化，使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)與鍛煉，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神。