王 旗
“禮”是中國傳統(tǒng)文化價值觀的一個核心范疇,最初指的是原始巫術(shù)、祭祀神靈或圖騰崇拜時帶有宗教性質(zhì)的禮節(jié)儀式,殷商時逐漸過渡到社會人事方面。西周初年,輔佐武王的周公(武王的弟弟)鑒于商紂王“失德”的教訓(xùn)(即成語所謂“殷鑒不遠(yuǎn)”),提出了“明德慎罰”的為政方針,創(chuàng)制了一套包括國家的典章制度、個人的行為規(guī)范和人際交往的規(guī)矩禮儀在內(nèi)的制度并予以推行。這套制度便是“禮”,世稱“周禮”。中國傳統(tǒng)文化價值觀的“底色”由此確立?!蹲髠鳌る[公十一年》引“君子”之言說:“禮,經(jīng)國家、定社稷、序民人、利后嗣者也?!碧瞥踅?jīng)學(xué)家孔穎達(dá)疏云:“國家非禮不治,社稷得禮乃安。故禮所以經(jīng)理國家、安定社稷。以禮教民則親戚和睦,以禮守位則澤及子孫。”作為《左傳》的一個關(guān)鍵詞,“禮”出現(xiàn)的次數(shù)很多,如《昭公二十四年》:“夫禮,天之經(jīng)也,地之義也,民之行也?!?/p>
《昭公二十六年》:“禮之可以為國久矣,與天地并?!薄顿夜荒辍罚骸岸Y,國之干也。”視“禮”為經(jīng)邦治國的大經(jīng)大法和敦風(fēng)化俗、教化國民的基礎(chǔ)。
禮涉及的對象,上至王侯將相,下到販夫走卒,男女老幼概莫能外。禮規(guī)范的范圍,上至天子諸侯宗廟祭祀時的衣冠服飾、坐立行走,下到鄰里鄉(xiāng)親間的寒暄問候、揖讓禮儀,事無巨細(xì),無所不及。正因?yàn)槿鐣囟Y法、講禮儀、倡禮貌的習(xí)俗世代傳承,所以中國被譽(yù)為“禮儀之邦”,“禮、義、廉、恥”被視為國之“四維”(《管子·牧民》),占據(jù)著國家綱紀(jì)的崇高地位,“仁、義、禮、智、信”被稱為人倫“五?!?董仲舒《天人三策》),成為中國傳統(tǒng)文化的最高倫理規(guī)范和人們普適性的行為準(zhǔn)則。
出生于春秋末期魯國的儒學(xué)創(chuàng)始人孔子從小就受到了周禮的熏陶浸淫,這使他對周禮極為尊崇和贊賞?!墩撜Z·八佾》:“周監(jiān)于二代,郁郁乎文哉!吾從周?!币饧粗艽亩Y樂制度是借鑒了夏、商兩代,取長補(bǔ)短然后制定的,真詳實(shí)齊備啊!所以我贊許周代的。到了禮崩樂壞、人倫失常的戰(zhàn)國時期,他更是將維護(hù)、整理、傳授周禮視為自己的神圣使命。他認(rèn)為自己生活的西周社會是理想的社會,典章禮樂制度最完備,因而以后的朝代只需在周禮的基礎(chǔ)上加以“損益”(增減)即可讓社會長治久安,統(tǒng)治者永享太平?!墩撜Z·為政》是這樣說的:“殷因于夏禮,所損益可知也。周因于殷禮,所損益可知也。其或繼周者,雖百世可知也。”孔鯉是孔子的兒子,孔子曾教導(dǎo)他“不學(xué)禮,無以立”(《論語·季氏》),意即如果你不學(xué)習(xí)和踐行禮,便無法在社會上立足?!叭省笔强鬃铀枷氲暮诵?。怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢?他的看法是“克己復(fù)禮為仁”(《論語·顏淵》),認(rèn)為只有回歸周禮,照周禮行事,戰(zhàn)勝了人性中的私欲私心,一個人才能具有完全的道德觀念和思想品質(zhì)。對于周禮,孔子除了大力倡導(dǎo)之外,還很注意在日常生活中踐行落實(shí)。比如他說:“席不正,不坐?!?《論語·鄉(xiāng)黨》)認(rèn)為面前的席子沒有擺放端正,那也是有悖禮制的,也不會入座??鬃訉χ芏Y的推崇和堅持由此可見。
儒家經(jīng)典著作《禮記》是論禮的集大成者。如《禮運(yùn)》篇:“禮者,君之大柄也?!薄抖Y器》篇:“禮也者,合于天時、設(shè)于地財、順于鬼神、合于人心,理萬物者也?!狈胰宋镘鳑r在《王霸》里將禮的重要性說得更加形象:“國無禮則不正。禮之所以正國也,譬之猶衡之于輕重也,猶繩墨之于曲直也,猶規(guī)矩之于方圓也。既錯之而人莫之能誣也?!币暥Y為規(guī)范約束人們社會活動的標(biāo)準(zhǔn)?!抖Y記》對朝廷、宗廟、明堂(古代帝王宣明政教、舉行典禮活動的地方)、祠堂(同族人共同祭祀祖先的房屋)、迎送、交接、加冠、喪葬、服喪、祭祀、婚嫁、覲見、拜謁、講學(xué)、宴請、吉慶、齋戒、居家、問詢和做客等場合,各色人等需要遵守的禮儀規(guī)矩,從衣冠穿戴到神情舉止,從稱呼揖讓到坐立行走,方方面面都有具體而微的條款規(guī)定。比如:《玉藻》篇講,后輩晚生見到長輩尊者時,應(yīng)該“足容重,手容恭,目容端,口容止,聲容靜,頭容直,氣容肅,立容德,色容莊”。參加祭祀時,所有人員必須“容貌顏色,如見所祭者。喪容累累,色容顛顛,視容瞿瞿梅梅,言容繭繭,戎容暨暨……”總之,一言一行、一舉一動都應(yīng)遵循禮儀規(guī)范,不可隨意任性。
中國社會禮文化的博大與廣泛,從今天人們常用的詞語中也可以反映出來,如禮到、禮讓、禮數(shù)、禮器、禮品、禮貌、禮炮、禮服、禮教、禮金、禮堂、禮遇、禮節(jié)、禮贊、禮聘、婚禮、軍禮、喪禮、敬禮、禮賢下士、禮尚往來、禮輕情意重、來而不往非禮也,等等。俗話說:“站有站相,坐有坐相,吃有吃相。”這里的站相、坐相、吃相,也正是禮所要求的。學(xué)生給老師寫信,信封上寫著“某某某老師 敬啟”,也是尊禮之辭。
下面以古人不同的“坐”姿的不同含義為切入點(diǎn),以小見大地談?wù)勛吮澈笏N(yùn)含的傳統(tǒng)文化的禮。
唐朝以前并沒有專供人坐的椅子、凳子和沙發(fā),那時的“坐”是指兩個膝蓋跪在地面的席子上,臀部壓在腳后跟和小腿上,即成語所謂“席地而坐”的“坐”。比如《論語·先進(jìn)》:“子路、曾皙、冉有、公西華侍坐?!薄赌印し侨逑隆罚骸翱浊鹋c其門弟子閑坐?!薄渡袝ぬ咨稀罚骸跋韧趺了?,不顯,坐以待旦?!薄吨芏Y·考工記》:“坐而論道,謂之王公;作而行之,謂之士大夫。”《史記·項羽本紀(jì)》:“且國兵新破,王坐不安席?!奔热蛔浑x席,那么,如果連放一塊席的地方都沒有,就說明要么是地方實(shí)在太狹小了,要么是自己不被對方接納。成語“一席之地”即由此而來。
唐朝時,隨著與西域諸民族文化交流增加,漸漸出現(xiàn)了椅子和凳子,后來又有了沙發(fā),于是“坐”才和現(xiàn)在的意思一樣。需要指出的是,很多帶“坐”字的成語,如“坐不安席、坐井觀天、坐臥不安、坐享其成、坐以待斃、如坐針氈、坐失良機(jī)、坐收漁利、坐而論道”等,不管其產(chǎn)生于何時,我們今天理解時都不必拘泥于“兩膝著席,臀部壓在腳后跟和小腿上”這個“坐”字的古義了,它們都已經(jīng)泛化為現(xiàn)在意義上的坐了,否則我們今天也不會借用春秋時魯國大夫柳下惠“坐懷不亂”的故事用來形容一個人的作風(fēng)正派了。
古人的坐具除了席之外,還有床和幾。“床”在古代既作臥具也作坐具。東漢許慎《說文解字》是這樣解釋的:“床,安身之幾,坐也?!薄睹献印とf章上》:“舜在床琴。”《禮記·內(nèi)則》:“父母舅姑將坐,奉席請何鄉(xiāng),將衽,長者奉席請何趾,少者執(zhí)床與坐?!睗h樂府《孔雀東南飛》“阿母得聞之,槌床便大怒……”李白《靜夜思》“床前明月光,疑是地上霜”,這些句子里的“床”都是指的坐具?!皫住笔情L條形的木制器物,分量輕,也不高,類似于現(xiàn)在生活中常用的小茶幾、小板凳,古代一般用作老年人憑倚的坐具。《孟子·公孫丑上》:“孟子去齊,宿于晝……隱幾而臥?!薄肚f子·齊物論》:“南郭子綦隱幾而坐。”這些句子里的“幾”都是指的坐具。
根據(jù)《禮記·曲禮上》《管子·弟子職》《新書·容經(jīng)》等文獻(xiàn)的記載,古時正確的“坐”姿是神態(tài)端莊自然,肘、臂、腿、足兩邊平放,不能偏斜,眼睛要平視前方,不能抖動大腿(《弟子規(guī)》“勿搖髀”),這叫“經(jīng)坐”。身份卑微的人如果需要坐著面見尊者(領(lǐng)導(dǎo))和長輩,頭還應(yīng)該稍稍低下以示恭敬謙遜,目光絕不能放肆地與尊者和長輩對視,這叫“恭坐”。還有一種坐姿叫“肅坐”,指的是把頭昂起而眼光游移不定或者隨意打量和掃視前方。很顯然,這種坐姿是不禮貌的。如果身體挺直,臀部只是輕壓在腳后跟上,這叫“危坐”,聆聽尊者的訓(xùn)示和接受長輩的教誨時一般要這樣坐。如《史記·日者列傳》:“宋忠、賈誼瞿然而悟,獵纓正襟危坐?!薄逗鬂h書·郭林宗傳》:“眾皆夷踞相對,容獨(dú)危坐愈恭?!鼻耙痪渲v的獵纓整理好衣襟,挺直身子,端端正正地坐著(成語“正襟危坐”由此而來),后一句講的是茅容和一群同伴到樹下避雨時,仍衣衫端莊、神情恭敬地坐著。
當(dāng)然,個人有特殊情況時也可以選擇不同的坐姿。如為了表示對對方的尊敬,可以“避席”(離席伏地);有“丁憂”(父母亡故)的人、有憂愁之事(家人生病,家里失火、被盜等)的人,可以獨(dú)居旁席,但此時仍不宜面向別人,以示自己的不幸不染及他人。
席地而坐時,如果有事欲離開,則直起腰來,讓屁股不壓在踋后跟和小腿上,這種坐姿就是“跪”。由于挺直了腰,身材顯長了,所以有時又寫成“長跪”。跪與坐的區(qū)別在于“跪危而坐安”?!夺屆罚骸肮?,危也。兩膝隱地,體危倪也?!币馑际请p膝著席,上身一直聳立,身體支撐不了多久就會“倪”(歪斜)?!稇?zhàn)國策·燕策三》:“太子再拜而跪,膝行流涕。”《戰(zhàn)國策·唐雎不辱使命》:“秦王色撓,長跪而謝之曰……”漢樂府《飲馬長城窟行》:“長跪讀素書,書中竟何如?”漢樂府《孔雀東南飛》:“府吏長跪告:‘伏惟啟阿母……’”這些句子里的“跪”和“長跪”,都是表示謝罪、恭敬與順從的坐姿。
“跽”和“長跪”相似,也是兩膝著地(席),上身挺直以方便起身這樣的姿勢?!稇?zhàn)國策·秦策三》:“秦王跽曰:‘先生是何言也!夫秦國僻遠(yuǎn),寡人愚不肖,先生乃幸至此’?!薄肚f子·人間世》:“擎跽曲拳,人臣之禮也?!薄妒酚洝ろ椨鸨炯o(jì)》中寫了這樣一則故事:劉邦的手下樊噲聽聞項羽的堂弟項莊可能要在鴻門宴上加害劉邦,“即帶劍擁盾入軍門……瞋目視項王,頭發(fā)上指,目眥盡裂”,嚇得“項王按劍而跽曰:‘客何為者?’”一個“跽”字非常生動形象地表現(xiàn)了項羽此時此刻欲聳身而起、拔劍自衛(wèi)的神色動作。
“踞”也是一種坐姿,但不是雙膝著地(席),而是臀部著地,兩足前伸,兩腿呈八字張開,膝蓋微曲,好像簸箕一樣,所以又被形象化地的寫為“箕踞”。秦漢之前,人們除了穿一條有襠的內(nèi)褲“裩”(也寫作“裈”)用來遮羞外,外面多是無襠的褲,類似于女人的裙子。因此,面向他人張開雙腿開襠而坐是極不雅觀、極不恭敬的無禮坐姿?!抖Y記》開篇第一句話便說:“坐毋箕?!?《曲禮》)告訴人們箕坐是很不得體的?!稇?zhàn)國策·燕策》記述荊軻刺秦王不中后,“倚柱而笑,箕踞以罵”,說荊軻受傷后便靠著柱子一屁股坐下,一邊放聲大笑,一邊痛罵秦王?!盎帷倍址浅P蜗蟮乇憩F(xiàn)了荊軻臨死之前對秦王的不屑和大無畏的氣概?!妒酚洝ぬ锸辶袀鳌罚骸皾h七年,高祖過趙,趙王張敖自持案進(jìn)食,禮甚恭,高祖箕踞罵之?!贝蜕豕У内w王張敖與不拘禮行的漢高祖劉邦形成了鮮明的對比,“箕踞”一詞形象地刻畫了劉邦潑皮無賴的形象。這個故事,司馬遷在《史記·張耳陳馀列傳》里也作了記載?!妒酚洝び蝹b列傳》還記載了這樣一件事:“解出入,人皆避之,有一人獨(dú)箕踞視之。解遣人問其姓名,客欲殺之?!蹦莻€“箕踞”著看郭解的人更是差點(diǎn)招來了殺身之禍!
其實(shí),家里室外,一個人獨(dú)處時“踞”一“踞”倒也無妨,用不著上綱上線扯到“禮”上去?!肚f子·天運(yùn)》:“老聃方將踞堂而應(yīng)?!薄妒酚洝めB生陸賈列傳》:“酈生至,入謁,沛公方踞床,使兩女子洗足?!蓖蹙S《與盧員外象過崔處士興宗林亭》:“科頭箕踞長松下,白眼看他世上人。”(“科頭”指摘下帽子)這里的“踞”或“箕踞”都表現(xiàn)了當(dāng)事人的自我放松和悠閑自適,并無“不雅”“不恭”之嫌。例外的是孟子的妻子,她曾經(jīng)因?yàn)楠?dú)自在家里“踞”了一會兒而差點(diǎn)被孟子以有失檢點(diǎn)、有傷風(fēng)化給休掉了。事見西漢人韓嬰所撰《韓詩外傳》:“孟子妻獨(dú)居,踞。孟子入戶視之,白其母曰:‘婦無禮,請去之。’母曰:‘何也?’曰:‘踞。’其母曰:‘何知也?’孟子曰:‘我親見之?!冈唬骸袢戟?dú)往燕私之處,入戶不有聲,令人踞而視之,乃汝無禮也,非婦無禮也?!谑敲献幼载?zé),不敢去婦?!倍嗵澚嗣夏柑鎯合眿D辯白,不然孟子真有可能因?yàn)槠拮拥莫?dú)“踞”而休妻。
《管子》云:“倉廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱?!彼自捳f:“沒有規(guī)矩,不成方圓?!倍Y由人為設(shè)計規(guī)定而至約定俗成,最后內(nèi)化為社會成員的潛意識,成為約束和規(guī)范人們社會活動的一種行為自覺,體現(xiàn)了兩千多年以前我們先民的智慧,這是中華民族文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志。在中國文化中,待人接物、交際應(yīng)酬等看得見的容言行色的背后,其實(shí)蘊(yùn)含、折射著嚴(yán)肅的政治倫理和道德修養(yǎng)的實(shí)質(zhì),反映了修身、齊家、治國、平天下的教化傳統(tǒng),是仁愛友善的人文精神在日常社會活動中的具體表現(xiàn)。因?yàn)?,禮的終極目標(biāo)是“和”,旨在促進(jìn)個人身心、人際關(guān)系、國家社會的和諧穩(wěn)定。禮的核心要義在“敬”,倡導(dǎo)謙卑自奉、恭敬孝順、尊賢敬老、扶弱助困、團(tuán)結(jié)友善。禮的外在形式是規(guī)范,要求人們講規(guī)則、重禮儀,“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動”(《論語·顏淵》)。禮的重要特點(diǎn)是典雅,只有儀態(tài)端莊、溫文爾雅、揖讓周旋、從容中道的人,才能“文質(zhì)彬彬,然后君子”(《論語·雍也》),成為一個高尚的人、純粹的人。
一個人無禮、失禮,是其道德修養(yǎng)和家教家風(fēng)缺失的反映;一個社會禮崩樂壞,則是治國理政者的失敗,必然導(dǎo)致社會的動蕩與混亂。古人坐姿那樣多又那樣講究,是因?yàn)椴煌淖吮硎局煌摹岸Y”——中國禮文化的博大精深,管中窺豹,可見一斑。
世界豐富多彩,文化多元并存。多元的文化決定了多樣的“禮”。不同國家、不同民族、不同宗教、不同區(qū)域的人文交流,必須從尊重、欣賞和接受對方的“禮”開始。具體方法就是按照我們古人所講的“十里不同風(fēng),百里不同俗”的觀點(diǎn),入境問俗、入鄉(xiāng)隨俗。只有這樣,既不唯我獨(dú)尊、排斥其他,又不自慚形穢、數(shù)典忘祖,才能文明互鑒、文化共享,推動人類共同命運(yùn)體的建設(shè)。