蘇雅

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和信息時(shí)代的全面到來，高校原有的圖書館管理模式以及運(yùn)營模式也發(fā)生了翻天覆地的變化，數(shù)字化的圖書館系統(tǒng)建設(shè)越來越深化。本文主要針對大數(shù)據(jù)時(shí)代高校圖書館的數(shù)據(jù)資源共享策略進(jìn)行探究，指出數(shù)字資源共享的形式以及優(yōu)勢，希望能為高校圖書館功能的進(jìn)一步發(fā)揮提供有效參考。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代;高校圖書館;數(shù)字資源共享

1 引言

大數(shù)據(jù)時(shí)代使得數(shù)據(jù)的傳輸分析以及儲存更加的便捷和高效，極大地提高了數(shù)據(jù)的應(yīng)用效率以及資源的分配效率。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，將計(jì)算機(jī)技術(shù)融入到高校圖書館建設(shè)過程中，能夠更好地發(fā)揮圖書館的功能，提高圖書館的運(yùn)營能力和運(yùn)營質(zhì)量。高校圖書館的數(shù)據(jù)資源共享可以聯(lián)合不同區(qū)域的高校圖書館，進(jìn)一步提高信息資源的利用效率，促進(jìn)高校圖書館持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

2 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校圖書館數(shù)字資源共享過程中存在的問題和不足

2.1 重復(fù)性問題

在大數(shù)據(jù)時(shí)代進(jìn)行高校圖書館數(shù)字資源共享過程中遇到了一些問題和障礙，影響高校圖書館數(shù)字資源共享的進(jìn)程，其中數(shù)字資源重復(fù)性的問題便是阻礙高校圖書館數(shù)字資源功能和價(jià)值發(fā)揮的關(guān)鍵問題。數(shù)字資源共享對于絕大多數(shù)高校的圖書館來說都是一項(xiàng)復(fù)雜和重大的系統(tǒng)工程，往往需要消耗大量的人力、物力、財(cái)力以及時(shí)間，這對高校圖書館的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)以及正常運(yùn)營會產(chǎn)生一定的影響，使得高校圖書館在資源共享的過程中積極性不足，影響資源共享的進(jìn)程。高校圖書館在開展數(shù)字資源共享期間，還需要購入完善的數(shù)字資源系統(tǒng)或者自主開展數(shù)字資源的建設(shè)，以能夠更好地為教師科研以及學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行服務(wù)。但是，從當(dāng)前高校圖書館的實(shí)際建設(shè)情況來看，由于缺乏專業(yè)可靠的規(guī)章制度體系，導(dǎo)致不同數(shù)據(jù)商提供給高校圖書館的資源存在重復(fù)性嚴(yán)重的問題，很多期刊庫中的期刊存在海量重復(fù)性資源，這在圖書館資源整合以及資源共享的過程中很容易導(dǎo)致數(shù)據(jù)的浪費(fèi)，影響圖書館數(shù)據(jù)資源活動的正常開展[1]。

2.2 高校數(shù)字化信息資源共享實(shí)踐性不足

由于高校內(nèi)部對于圖書館數(shù)字化信息資源共享的需求并不是很高，導(dǎo)致很多高校圖書館在進(jìn)行數(shù)字化資源建設(shè)的過程中往往流于形式，并沒有真正落實(shí)到位。很多高校缺乏相互之間的合作意識以及有效的交流溝通，也制約了數(shù)字資源共享的進(jìn)程。對我國絕大多數(shù)高校的實(shí)際運(yùn)營狀態(tài)進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前高校圖書館管理活動都是獨(dú)立進(jìn)行的，并沒有結(jié)合社會需要以及高校內(nèi)部的綜合需求采取科學(xué)可靠的數(shù)字化圖書館建設(shè)。雖然有的高校投入了大量的資金進(jìn)行數(shù)字化圖書館資源的建設(shè)，但是相對于紙質(zhì)資源來說，利用效率較低，利用質(zhì)量也比較差，數(shù)字資源的作用難以有效發(fā)揮出來?？茖W(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛進(jìn)步，使得原有高校圖書館的館藏模式逐漸由以紙質(zhì)資源為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐噪娮淤Y源為主，極大地節(jié)約了高校圖書館的空間，使得資源的存儲更加的便捷和安全，這也給高校圖書館資源共享平臺的建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。因此，在新的歷史發(fā)展時(shí)期，高校圖書館需要摒棄原有的管理理念和管理方案，為高校師生提供更加專業(yè)可靠的資源服務(wù)，使得高校師生能夠更加方便快速地進(jìn)行相關(guān)資料的查閱，提高高校師生的滿意度[2]。

2.3 缺乏專業(yè)高水平的管理人員

在進(jìn)行高校圖書館數(shù)字資源共享平臺建設(shè)過程中，缺乏專業(yè)高水平的管理人員也是導(dǎo)致高校圖書館數(shù)字資源共享活動得不到有效推進(jìn)的關(guān)鍵。數(shù)字資源共享技術(shù)性和專業(yè)性要求比較高，在建設(shè)過程中，往往需要員工具備一定的專業(yè)水平。但是高校內(nèi)部缺乏對應(yīng)的技術(shù)人員，很難實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。另外，當(dāng)前，我國高校針對圖書館管理員工專業(yè)的技能培訓(xùn)和教育活動很少，造成館內(nèi)人員專業(yè)水平無法得到有效提升，制約著數(shù)字資源共享活動的穩(wěn)定開展[3]。

3 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校圖書館數(shù)字資源共享策略

3.1 明確高校圖書館的功能和定位

高校圖書館在新的歷史發(fā)展時(shí)期，需要更好地滿足人們的查詢需求和閱讀需求，加強(qiáng)信息化管理模式的推進(jìn)和建設(shè)，改變原有的管理方案以及管理制度。通過建立數(shù)字資源共享平臺更好地滿足人們?nèi)找嬖鲩L的信息需求和文化需求，打破傳統(tǒng)圖書館時(shí)間和空間的限制，依托大數(shù)據(jù)技術(shù)以及云計(jì)算技術(shù)，對海量的圖書館數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲分析，極大地提高了人們的查詢速度，使得人們可以更加快速高質(zhì)量地獲得自身想要查詢的內(nèi)容。另外，高校圖書館還需要轉(zhuǎn)變原有的管理思想和管理理念，加強(qiáng)與其他高校之間的合作和交流，充分發(fā)揮圖書館的功能[4]。

3.2 建立健全高校圖書館數(shù)字資源共享管理制度

完善可靠的法律制度和政策體系是使得高校圖書館數(shù)字化資源共享活動能夠穩(wěn)定開展的前提，作為國家基礎(chǔ)戰(zhàn)略性資源，大數(shù)據(jù)是新技術(shù)、新資源以及新理念三者的融合統(tǒng)一。所以，在進(jìn)行高校圖書館數(shù)字資源共享的建設(shè)過程中，需要制定行之有效的規(guī)章制度對數(shù)字資源的融合進(jìn)行規(guī)范，保證各個(gè)高校在合作和交流的過程中自身權(quán)益不受侵害，明確各高校圖書館需要承擔(dān)的責(zé)任以及義務(wù)。在數(shù)字資源共享建設(shè)過程中，還需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)資源融合可能存在的問題并提出針對性的解決對策，使得高校圖書館數(shù)字資源共享活動能夠順利穩(wěn)定的開展。

3.3 數(shù)字資源共享系統(tǒng)的建設(shè)

內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)圖書館數(shù)字資源的共享主要是依據(jù)大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)架構(gòu)來實(shí)現(xiàn)的，采取的是自下而上的模型。第一層采取半結(jié)構(gòu)化、結(jié)構(gòu)化以及非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù);第二層采取云存儲等相關(guān)技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的存儲與應(yīng)用;第三層則是對大數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的空間，主要包括數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)集成、數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)備份以及數(shù)據(jù)加密等活動;第四層主要是針對信息進(jìn)行檢索，包括數(shù)據(jù)的挖掘、知識服務(wù)以及學(xué)科服務(wù)等相關(guān)工作。根據(jù)大數(shù)據(jù)時(shí)代的需求，內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)還需要進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)期刊群自主知識產(chǎn)權(quán)出版與電子資源的融合，將原有的服務(wù)理念和服務(wù)目標(biāo)從資源服務(wù)轉(zhuǎn)向知識服務(wù)。因此，需要設(shè)置大數(shù)據(jù)的管理機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)需要具備數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)版權(quán)處理、規(guī)范數(shù)據(jù)共享細(xì)則、合理應(yīng)用分析使用數(shù)據(jù)的功能。同時(shí)，學(xué)校圖書館還需要建立起大數(shù)據(jù)的基層管理部門，做好基本數(shù)據(jù)的整理、錄入以及審核等相關(guān)工作。要想做好內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)數(shù)字資源共享的調(diào)配和管理，還需要建立起一體化的大數(shù)據(jù)平臺，應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)針對數(shù)字資源進(jìn)行收集與處理，整合圖書館的硬件資源、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)資源，建立起功能強(qiáng)大的云端平臺，為圖書館進(jìn)行數(shù)據(jù)的查詢、資源的存儲以及數(shù)據(jù)的分析，使得高校圖書館的服務(wù)功能能夠獲得進(jìn)一步的擴(kuò)大與提升，更好的為師生提供資源。

4 結(jié)束語

綜上所述，大數(shù)據(jù)時(shí)代高校圖書館數(shù)字資源共享的建設(shè)可以有效實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源的集中與聯(lián)通，極大地提升了數(shù)字資源的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源的合理應(yīng)用。因此，需要加強(qiáng)對新時(shí)期高校圖書館數(shù)字資源共享策略的探究，并采取針對性的措施進(jìn)一步發(fā)揮數(shù)字資源共享活動的作用和價(jià)值，促進(jìn)高校圖書館的穩(wěn)定建設(shè)與持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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[4]鄭建明，陳雅，陸寶益.數(shù)字時(shí)代圖書館的合作與資源共享[J].大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2018（2）.