孩子的同桌厭學(xué)了

Q：兒子上小學(xué)六年級，最近他最要好的同桌厭學(xué)，經(jīng)常遲到早退甚至不上學(xué)。他動不動就提這個孩子的事兒，老師老提醒他別受影響。兒子倒是正常上學(xué)，但表現(xiàn)不積極。我們該怎么做才能讓他不受影響好好迎接小升初呢？

A：《孟母三遷》的故事無人不知，環(huán)境對一個人的影響力也無人質(zhì)疑。如果再將環(huán)境的影響力剝開一層，孟母真正擔(dān)心的是環(huán)境中的“人”。孩子同桌的這種狀態(tài)，說不會給孩子帶來影響是假的。尤其是十一二歲的孩子，正徘徊在青春期的邊緣，身邊人的影響更是不容小覷。

這兩年“同伴壓力”也逐漸引起了父母們的焦慮。它是指孩子在與同伴的相處或比較中產(chǎn)生的心理壓力。處在這類壓力中的孩子，會為獲得某種認同而去做自己內(nèi)心并不認可的事情，但這么做肯定會影響到自己的處事態(tài)度、價值觀和行為。就像孩子最親密的伙伴厭學(xué)了，他的壓力來自兩個方面，一是不知道自己是否有義務(wù)幫助他？該怎么幫？二是同伴的行為，讓他發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心深處竟然會羨慕他，這些發(fā)現(xiàn)會讓他困惑和迷茫。

所以，父母不能逃避，更不能只講大道理，強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，不然，孩子會覺得大人太自私而緊閉心扉。坦然、正面地和孩子聊聊他的同桌，問他是不是對好朋友的處境擔(dān)憂？是不是想幫助他？然后問孩子，他需要父母幫忙做些什么？很多時候，堵或避諱都不能解決任何問題，反而會帶來更大的壓力，不如就從孩子內(nèi)心最人性的部分出發(fā)，問問他想做什么，或者在孩子提到同桌時，借機和他更深入地交流。傾聽他，讓他得到一些釋放和緩解，理清自己的內(nèi)心，慢慢調(diào)整自己的狀態(tài)。

父母不必萬事都和小升初聯(lián)系。升學(xué)的確重要，但那只是結(jié)果。只有這件事情談開了，孩子才能放松和釋放自己，最終迎來大家都期待的結(jié)果。

女兒更喜歡奶奶家

Q：女兒出生后一直都是婆婆帶，但晚上跟我睡。她8歲時，我生了二胎，從那以后她就一直在婆婆家住，周末才回家。一開始，她很喜歡很適應(yīng)，對弟弟也很好，但從上四年級后，她就不愿回家，跟我有點疏遠，對弟弟也不親。想把她接回家，但條件不允許，婆婆也不同意。我該怎么辦呢？

A：想把孩子帶在身邊，但客觀條件不允許，孩子只能和婆婆一起住。所以你唯一能做的，就是提高自己和女兒在一起的“質(zhì)量”，不在一起時讓她對父母有所期待。

首先，不要吝嗇表達對女兒的愛。她現(xiàn)在10歲了，處在既懂事又不懂事的階段。先告訴她家里的客觀情況，然后表達，雖然沒能在一起住，但是父母和弟弟都非常愛她。記得要描述是如何想她的，比如“媽媽早上喂弟弟吃飯時，就會想我的女兒不知道吃了沒有……”用具體的事告訴她，父母很愛她，時刻都想她。見面時，適當(dāng)用肢體語言如擁抱、親親來表達愛。

其次，周末、節(jié)假日一定給女兒留出她和父母相處的“黃金時間”。這個時間段里不被任何事情打擾，沒有弟弟也沒有別人，父母是全心全意屬于她的。時間長短可以和女兒商量，但最好不少于一個小時?？梢詭タ磮鲭娪?，去外面吃頓飯，做什么最好由女兒說了算。當(dāng)孩子感覺到父母能全心全意陪伴自己時，就能感受到最真的愛意。切記：和女兒在一起時，不要總聊學(xué)習(xí)。要關(guān)心她最近喜歡什么，討厭什么，班里有沒有好朋友，有沒有喜歡的老師，班里同學(xué)間有什么趣事，等等。

最后，你要和婆婆保持好的關(guān)系。要感恩，要關(guān)心老人，這樣你想了解女兒的情況時，婆婆會成為你強有力的后盾。同時你對女兒有什么要求時，婆婆也會心甘情愿地去幫助你落實和監(jiān)督。

好的關(guān)系是人和人之間的萬能鑰匙，而好的關(guān)系，只能靠信任和愛來澆灌。