別了，我愛的襟江，我全心愛著的襟江！我來到天然大氧吧——香樟林，只見一棵棵香樟樹枝繁葉茂，像一把把碩大的綠絨大傘。嗅一嗅，一陣陣清香撲鼻而來，令人神清氣爽。難忘那一年一度的科技節(jié)，香樟林里陳列著同學(xué)們親手制作的作品，“神舟10號(hào)主機(jī)運(yùn)載車”“航空母艦”“動(dòng)力火車”“摩天輪”“氣墊船”……香樟林仿佛成了科技館。我們興致勃勃地參觀，看看這個(gè)，嘖嘖稱贊；瞧瞧那個(gè)，贊嘆不已。香樟林在我們的心里播下了科學(xué)的種子。難忘盛夏之時(shí)，香樟林里一片陰涼，成了同學(xué)們的樂園。我們在林中打球，做游戲……歡聲笑語在樹林里蕩漾?？扇缃?，我們就要離她而去，多么不舍！

別了，我愛的襟江，我全心愛著的襟江！我來到寬闊的操場，中間綠色的足球場向我微笑，四周紅色的跑道向我點(diǎn)頭。每天清晨，我們沐浴在金色的陽光下，隨著歡快的旋律，愉快地做著很有韻味的健美操，動(dòng)作整齊，笑容燦爛。難忘體育課上，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，積極參加各種體能訓(xùn)練，跑步、跳遠(yuǎn)、打球、接力賽……個(gè)個(gè)熱汗直流，卻又樂此不疲。難忘運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，各班同學(xué)穿著統(tǒng)一服裝，排著整齊的隊(duì)伍，精神抖擻地進(jìn)入操場，一個(gè)個(gè)儼然是國家運(yùn)動(dòng)員走在奧運(yùn)會(huì)賽場上，神氣十足；賽場上，同學(xué)們奮力拼搏，揮灑汗水，為班級(jí)爭得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。最難忘這里舉行的年級(jí)部的活動(dòng)、大隊(duì)部的活動(dòng)。同學(xué)們盡情地唱歌，快樂地跳舞。豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的身心得到了愉悅，才藝得到了提升，精神得到了洗禮！可如今，我們就要離她而去，多么不舍！

別了，我愛的襟江，我全心愛著的襟江！我來到音樂教室，仿佛聽到同學(xué)們優(yōu)美的歌聲；來到美術(shù)教室，仿佛看到同學(xué)們專注的神情；來到報(bào)告廳，仿佛看到同學(xué)們認(rèn)真地聽作家作報(bào)告；來到花園，仿佛看到同學(xué)們樂呵呵地欣賞美麗的風(fēng)景……六年來，襟江，給我們留下了太多太多美好的回憶！可如今，我們就要離她而去，多么不舍！

別了，我愛的襟江，我全心愛著的襟江！

【評(píng)委的話】

這是一篇讀來朗朗上口的文章。主體段都以“別了，我愛的襟江，我全心愛著的襟江”開頭，以“可如今，我們就要離她而去，多么不舍”作結(jié)，反復(fù)詠嘆，體現(xiàn)出小作者對(duì)襟江的一腔深情。這樣的安排使文章結(jié)構(gòu)整齊，層次清晰，寫法值得同學(xué)們借鑒。文章重點(diǎn)寫了香樟林和操場兩個(gè)地方給“我”留下的美好回憶，第三段簡單交代了學(xué)校的其他場所，詳略分明，讓人讀完對(duì)“我愛的襟江”有了全面的認(rèn)識(shí)。

《爭當(dāng)智多星》參考答案

腦筋急轉(zhuǎn)彎：外語考試的時(shí)候 運(yùn)煤氣的工人 會(huì)多一個(gè)人墻角 秋季 田雞 電路 6 碘酒 時(shí)鐘本來就不會(huì)走

《紅樓夢》中的謎語：荔枝 硯臺(tái) 鏡子 爆竹 風(fēng)箏 算盤

智趣：

缺少的零花錢：

兩個(gè)父親、兩個(gè)兒子其實(shí)是祖父、父親與兒子，他們?nèi)齻€(gè)是有血緣關(guān)系的人。

怪城：

他可以這樣問：“我要去好人那里，如果我問了對(duì)面那個(gè)人，他會(huì)讓我往哪邊走？”

招偵察員：

“我不考了。”