文/楊芳，重慶市機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校

自考，本是自學(xué)考試，但對(duì)我們中職學(xué)校的初中畢業(yè)生而言，他們文化基礎(chǔ)較差，自覺(jué)性不強(qiáng)，要想通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一考試課程還是有難度的。但是針對(duì)社會(huì)需求來(lái)說(shuō)，很多企業(yè)都把文憑作為入職的敲門(mén)磚或者職場(chǎng)進(jìn)階的加速器。我們中職學(xué)校就要培養(yǎng)社會(huì)和企業(yè)需求的人才，不僅讓學(xué)生學(xué)技術(shù)，更要讓學(xué)生在校取得大專(zhuān)文憑。在這種形式下，我們老師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自考課程。下面我們來(lái)談一談中職學(xué)校在校生參加自學(xué)考試的策略和意義。

1 中職學(xué)校在校生參加自學(xué)考試的策略

我們中職生文化基礎(chǔ)不好，不是腦瓜子笨，而是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，正所謂“磨刀不誤砍材功”。在學(xué)習(xí)全國(guó)自考統(tǒng)考課程時(shí)，首先一定要通讀全書(shū)，我們把這一項(xiàng)作為課程的預(yù)習(xí)，應(yīng)用快速閱讀法在最快的、最短的時(shí)間里面把全書(shū)通讀一遍，將全書(shū)大概地了解一下，這一章講什么，那一章講什么，明白各章節(jié)的大致情況。老師在每一課堂再講解，首先同學(xué)們上課時(shí)拋開(kāi)所有雜念認(rèn)真的聽(tīng)講。其次課堂上認(rèn)真做好筆記，做筆記時(shí)要求有專(zhuān)門(mén)的筆記本，筆記本內(nèi)容要求規(guī)范、詳實(shí)、準(zhǔn)確。有的同學(xué)的筆記本一看就規(guī)范、一查就實(shí)在、一考就過(guò)硬，這是眾人都點(diǎn)贊的筆記，也有同學(xué)，采用五彩筆自己在教材中進(jìn)行勾畫(huà)出一幅彩虹圖，只有自己可以讀懂的筆記。筆記就是自己在學(xué)習(xí)中的隨記，便于自己復(fù)習(xí)的材料。所以筆記是百花齊放的，沒(méi)有千篇一律的筆記。然后就是認(rèn)真完成課后作業(yè)。每次的課后作業(yè)，老師們會(huì)根據(jù)考點(diǎn)，結(jié)合歷來(lái)的真題出對(duì)應(yīng)章節(jié)的練習(xí)題。讓學(xué)生把教材上的知識(shí)點(diǎn)演化為一道道形形色色的考題。最后就是總結(jié)，同學(xué)們通過(guò)作業(yè)分辨出那些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)是考點(diǎn)。根據(jù)考點(diǎn)分析教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)歷來(lái)的真題分析，練習(xí)題中有規(guī)律的大量出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，這就是考試的高頻題。將知識(shí)點(diǎn)和題對(duì)應(yīng)起來(lái)做好歸納總結(jié)，形成筆記?？傊?，注意結(jié)合教材學(xué)習(xí)；注意教材輔導(dǎo)資料知識(shí)的補(bǔ)充；注意對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)要多看、多記、多鞏固；注意結(jié)合《自學(xué)考試大綱》從知識(shí)點(diǎn)中去找出考點(diǎn)，從而形成完整的“考試寶典”。

在自考課程的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們?nèi)菀鬃呷氲膸讉€(gè)誤區(qū)：一是有的同學(xué)從不看書(shū)，只是做習(xí)題，僥幸通過(guò)考試，在我看來(lái)，這種方法不足取，參加自考，固然是為了拿到文憑，但同時(shí)學(xué)生不僅僅是為了那一張紙，而且是要從中真正學(xué)到知識(shí)。二是，有的同學(xué)只是抓住教材讀和背，教材重點(diǎn)還是很清楚，但就是不練題或者少練習(xí)題，這樣對(duì)真題缺乏了解，知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用也比較欠缺，考場(chǎng)上的陌生題會(huì)讓學(xué)生措手不及。三是，有的同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，平時(shí)不努力，臨時(shí)抱佛腳，還有的同學(xué)先上它幾個(gè)通宵打游戲再去考試，整個(gè)人就像恐怖片里面的“僵尸出行”了一樣面無(wú)血色，一進(jìn)考場(chǎng)就感覺(jué)頭重腳輕還去考試。四是，現(xiàn)在學(xué)習(xí)軟件較多，各種學(xué)習(xí)通，可以把選擇題等上傳形成題庫(kù)，老師再?gòu)念}庫(kù)里根據(jù)知識(shí)點(diǎn)或者章節(jié)內(nèi)容或者考題形式或者考題的難易程度組成試卷，分發(fā)在學(xué)習(xí)通的考試或者作業(yè)中，形成專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)或者章節(jié)考試。同學(xué)們通過(guò)這個(gè)軟件可以不停地刷題，把重復(fù)題特別是選擇題可以一遍一遍地加深印象。老師可以通過(guò)教師終端，掌握學(xué)生的完成情況。這樣的手段比較適合主觀題的復(fù)習(xí)。有的同學(xué)盲目地依賴(lài)手機(jī)來(lái)刷主觀題，不讀教材，不聽(tīng)課，到最后考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)都是模糊的。但在考試中客觀題的全部分值都不足六十分，從而造成考試失敗。總之，學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的所有問(wèn)題都必須反省、總結(jié)，通過(guò)改進(jìn)得到解決。

為了不走入學(xué)習(xí)的誤區(qū)，為了能優(yōu)化學(xué)習(xí)效率，保證自考的通過(guò)率，并學(xué)到活學(xué)活用的知識(shí)，我們要靈活運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方法，如簡(jiǎn)略學(xué)習(xí)法、知識(shí)精要點(diǎn)學(xué)習(xí)法、歸納法、復(fù)習(xí)法、練題鞏固法、自我激勵(lì)法等等。比如晚上睡前半小時(shí)，不再去記憶新的知識(shí)，將當(dāng)天學(xué)習(xí)的記住的知識(shí)在大腦里想放電影一樣過(guò)一遍。第二天早晨再把書(shū)打開(kāi)，對(duì)比一下昨晚回憶的內(nèi)容，此時(shí)一定要把模糊的知識(shí)和遺忘的知識(shí)溫習(xí)起來(lái)，從而開(kāi)啟新的一天的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。

2 中職學(xué)校在校生參加自學(xué)考試的意義

中職學(xué)校在校生參加自學(xué)考試對(duì)中職學(xué)校和在校學(xué)生是一件實(shí)現(xiàn)雙贏的好事情。

3 對(duì)中職學(xué)校

一是可以充分提高學(xué)校教育資源的利用率，從而提高學(xué)校辦學(xué)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)校可以通過(guò)充分發(fā)掘利用教育資源，使學(xué)生在接受中職教育的同時(shí)接受自學(xué)考試高等教育，并取得自學(xué)考試高一層次學(xué)歷，通過(guò)參加自學(xué)考試高一層次學(xué)歷教育，可以提前達(dá)到其培養(yǎng)目的，從而減少學(xué)生對(duì)高等學(xué)校教育資源的長(zhǎng)期占用。二是可以促進(jìn)學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。鼓勵(lì)在校學(xué)生參加自學(xué)考試，可以正面引導(dǎo)多數(shù)學(xué)生將時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái)，從而有助于學(xué)校良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。三是可以提高學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率。學(xué)校通過(guò)組織在校生參加自學(xué)考試，可以提高學(xué)生的學(xué)歷層次可以在很大程度上提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，提高畢業(yè)生就業(yè)率。

4 對(duì)在校學(xué)生

一是可以大大節(jié)約個(gè)人教育成本，加快個(gè)人成才速度。由于自學(xué)考試的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)較低，在校學(xué)生在接受中職教育的同時(shí)參加自學(xué)考試，節(jié)約了個(gè)人受教育時(shí)間，加快了成才速度。二是可以大大提高個(gè)人就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。中職學(xué)校學(xué)生在畢業(yè)時(shí)取得專(zhuān)科學(xué)歷，一手是技能證，一手是大專(zhuān)學(xué)歷證，就有助于提高自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。三是可以提高學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，正確的學(xué)習(xí)方法，從而提高自身學(xué)習(xí)能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四是鍛煉個(gè)人學(xué)習(xí)毅力。中職學(xué)校在校生參加自學(xué)考試中，考試課程較多，時(shí)間大致兩年左右，在此期間，無(wú)形地鍛煉了自身的學(xué)習(xí)毅力。

中職學(xué)校在校生參加自學(xué)考試，學(xué)校和學(xué)生雙方都是受益者。所以學(xué)生在自學(xué)考試中，樹(shù)立敢考必勝的信心和決心，注重學(xué)習(xí)的方法，認(rèn)真理解書(shū)本，真正地學(xué)到知識(shí)。在戰(zhàn)略上重視自考，在戰(zhàn)術(shù)上藐視自考，一步一步的按照計(jì)劃進(jìn)行就能夠順利通過(guò)考試。學(xué)校聚集人力物力財(cái)力，傾力為自考的學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展需要的新型人才。