文/習(xí)靜，河北公安警察職業(yè)學(xué)院

1 引言

公安院校大學(xué)生與各高等院校的大學(xué)生一樣，是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展與普及，自媒體、微媒體迅速蔓延的一代。新一代的大學(xué)生他們已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)獲取了大量廣泛的信息，相對于傳統(tǒng)的思想政治教育方式、方法受到了很大的沖擊與挑戰(zhàn)。目前的大學(xué)生都正處于世界觀、人生觀以及價(jià)值觀的特殊階段，因而十分容易受到各種負(fù)面信息、不正確信息的誘導(dǎo)。

2 全方面多手段地開展思政教育

公安院校思政教育是公安事業(yè)人才培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校要堅(jiān)持把人民警察精神作為辦學(xué)基礎(chǔ)，把實(shí)戰(zhàn)服務(wù)作為辦學(xué)導(dǎo)向，把特色學(xué)科建設(shè)作為基本戰(zhàn)略。公安院校思政工作者要以立德樹人為根本，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,始終在政治格局上、思想的層次上和行動(dòng)指南上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。我校通過圍繞“立足鐵路、面向交通、服務(wù)公安”的辦學(xué)理念,主動(dòng)配合公安工作大局,提高戰(zhàn)略眼光，將從辦學(xué)置身于國家戰(zhàn)略中，不斷加強(qiáng)思想政治文化建設(shè),提高學(xué)校的專業(yè)化、職業(yè)化和正規(guī)化水平。學(xué)院根據(jù)公安部黨委的決策安排，提出了“錯(cuò)位競爭，差異發(fā)展”的辦學(xué)理念。堅(jiān)持把服務(wù)社會(huì)作為辦學(xué)方向,幫助學(xué)生們建立國家戰(zhàn)略意識(shí),在思想上與國家發(fā)展緊密結(jié)合,提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力,將課堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐應(yīng)用。把特色建設(shè)作為基本方略,深入推進(jìn)教學(xué)和管理改革,推行警務(wù)素質(zhì)App,建立政治過硬、紀(jì)律嚴(yán)明的公安高等院校,努力拓展具有自身特色的發(fā)展道路，成立學(xué)生工作委員會(huì),從整體把握學(xué)生思想政治工作的方向,將以德樹人融入思政教育、社會(huì)實(shí)踐教育等各環(huán)節(jié)。

3 公安院校大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容

3.1 完善思想政治教育長效機(jī)制的主體

完善思想政治教育長效機(jī)制是一個(gè)多方主體共同參與和多種機(jī)制共同構(gòu)成的實(shí)踐過程，體現(xiàn)了全員參與——領(lǐng)導(dǎo)主體、教育主體和參與主體共同擔(dān)當(dāng)?shù)幕疽蟆Ｆ渲?，領(lǐng)導(dǎo)主體主要是公安院校黨委及相關(guān)部門，是構(gòu)建和完善思想政治教育長效機(jī)制的決策者和督導(dǎo)者。教育主體主要是馬克思主義學(xué)院(思想政治理論課教學(xué)部)和學(xué)生管理部門(學(xué)生處)，是完善思想政治教育長效機(jī)制的執(zhí)行者以及發(fā)揮長效機(jī)制作用的運(yùn)用者。當(dāng)然，從根本意義上說，每一位教師都是學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人，都屬于為完善思想政治教育長效機(jī)制、開展思想政治教育工作而發(fā)揮作用的主體。參與主體主要是公安大學(xué)生，是完善思想政治教育長效機(jī)制的參與者和支持者。實(shí)際上，全員參與就是思想政治教育長效機(jī)制發(fā)揮全員性作用的體現(xiàn)，只有這樣才能形成全面加強(qiáng)公安院校思想政治教育的“合力”。對于作為參與主體的公安大學(xué)生而言，從教育和培養(yǎng)的意義上說，完善思想政治教育長效機(jī)制的目的和意義，就是要通過具有長期性、全員性、系統(tǒng)性、規(guī)范性作用的長效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，堅(jiān)定理想信念;促進(jìn)學(xué)生更好地接受具有公安特色的教育管理，形成從事警察職業(yè)的責(zé)任意識(shí)，從而使自身思想行為的塑造及其能力素質(zhì)的發(fā)展能夠適應(yīng)政治建警、政治建校以及成為黨和人民忠誠衛(wèi)士的根本要求。

3.2 完善思想政治教育管理機(jī)制

完善評估機(jī)制，是為了更好地對公安大學(xué)的日常學(xué)習(xí)生活進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范。其中，實(shí)行警務(wù)化管理是公安院校堅(jiān)持從嚴(yán)治警和從嚴(yán)治校的重要管理機(jī)制，以嚴(yán)格的紀(jì)律要求使公安大學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)和行為習(xí)慣，有助于發(fā)揮思想政治教育的功能，已成為公安院校開展教育管理工作的常態(tài)。這種管理機(jī)制的實(shí)施過程，就是主要由公安院校的學(xué)生管理部門負(fù)責(zé)，通過進(jìn)一步加強(qiáng)警務(wù)化管理來督促公安大學(xué)生自覺遵守一日生活制度，學(xué)生督察隊(duì)、紀(jì)檢委等全程參與，將日常學(xué)習(xí)與生活如集隊(duì)、上課、內(nèi)務(wù)、休息、請假等具體事宜納入標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的管理程序之中，并通過量化評比進(jìn)行公開公正的獎(jiǎng)勵(lì)和糾偏，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的思想行為表現(xiàn)。管理機(jī)制是完善思想政治教育長效機(jī)制的重要內(nèi)容。

4 加強(qiáng)警務(wù)化管理

加強(qiáng)警務(wù)化管理是與推進(jìn)制度化建設(shè)和創(chuàng)新思政課教學(xué)相互配合、相互促進(jìn)的常態(tài)化工作?！熬瘎?wù)化管理是一種相對封閉的管理，它通過對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，為學(xué)生營造一個(gè)團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、有令則行、有禁則止，以引領(lǐng)學(xué)生圍繞自己將來從事的職業(yè)而開展學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、工作、生活等。其在全員育警中起到關(guān)鍵性和基礎(chǔ)性作用?！本瘎?wù)化管理可以說是公安院校大學(xué)生所特有的學(xué)習(xí)生活方式，是融入在日常生活中具有紀(jì)律強(qiáng)制性和教育滲透性的活動(dòng)形式。事實(shí)上，目前公安院校學(xué)生參與和承擔(dān)了大量的警務(wù)化管理工作，通過警務(wù)化管理有效地開展自我管理和自我教育并在這一過程中不斷養(yǎng)成從事警察職業(yè)所需要的思想觀念和行為模式。因此，加強(qiáng)警務(wù)化管理，是公安院校完善思想政治教育長效機(jī)制并發(fā)揮這一機(jī)制的長期性、規(guī)范性作用的基本形式，對于公安大學(xué)生形成適應(yīng)與促進(jìn)公安工作的思想觀念和行為模式有著天然優(yōu)勢。加強(qiáng)警務(wù)化管理的具體要求在于進(jìn)一步體現(xiàn)管理育人理念、完善管理實(shí)施細(xì)則、發(fā)揮學(xué)生主體作用，在發(fā)揮教導(dǎo)機(jī)制、評估機(jī)制、保障機(jī)制的作用下，充分發(fā)揮學(xué)生“黨、團(tuán)、學(xué)、督、協(xié)”五位一體的自我管理、自我教育的功能，推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育的生活化、常態(tài)化。因此，公安院校加強(qiáng)警務(wù)化管理，是完善思想政治教育長效機(jī)制的重要實(shí)現(xiàn)方式。

5 結(jié)束語

在新時(shí)代，為了全面加強(qiáng)公安院校思想政治教育，讓公安大學(xué)生更好地形成適應(yīng)與促進(jìn)公安工作的思想觀念和行為模式，需要不斷完善思想政治教育長效機(jī)制，推動(dòng)思想政治教育發(fā)揮長期性、全員性、系統(tǒng)性、規(guī)范性作用，是公安院校更好地培養(yǎng)黨和人民忠誠衛(wèi)士的重要保障。