王軍

（浙江省臨海市哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)，浙江 臨海 317000）

我國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)正在快速發(fā)展，教育行業(yè)也在不斷的發(fā)展和進(jìn)步，對于現(xiàn)階段的小學(xué)生教育來說，正在向全民素質(zhì)教育的方向發(fā)展，這有利于促進(jìn)學(xué)小學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展。因此，現(xiàn)階段我國有很多小學(xué)體育教學(xué)工作的教學(xué)目標(biāo)也發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)階段我國小學(xué)于課程的教學(xué)目標(biāo)，是為了通過體育鍛煉來幫助小學(xué)生們鍛煉身體，在學(xué)習(xí)的過程中也可以保證小學(xué)生的體育能力，培養(yǎng)學(xué)生們對于體育運(yùn)動(dòng)的熱情，幫助學(xué)生們擁有良好的健康的身體。對于體育老師來說，老師們在進(jìn)行體育教學(xué)工作的過程中，可以利用游戲教學(xué)的方式來進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅可以提高小學(xué)生們對于體育學(xué)習(xí)的積極性，還可以讓學(xué)生們鍛煉身體。乒乓球的學(xué)習(xí)也是如此老師們，如果利用游戲教學(xué)的模式來進(jìn)行教學(xué)。在乒乓球課程的學(xué)習(xí)過程中，能夠讓學(xué)生們了解更多知識和技巧，同時(shí)，如果以小組的形式進(jìn)行游戲的話，還可以鍛煉學(xué)生們的團(tuán)結(jié)合作能力。

一、意識到小學(xué)生是課堂的主體

對于小學(xué)體育的乒乓球課程，教學(xué)工作來說，老師們首先要意識到在乒乓球教學(xué)的課堂當(dāng)中，學(xué)生是主體，老師是幫助學(xué)生們進(jìn)行乒乓球知識的學(xué)習(xí)。老師們要深刻的意識到這一點(diǎn)才能夠讓學(xué)生們參與到乒乓球的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中。特別是在講解乒乓球的相關(guān)技巧當(dāng)中，老師們一定要注意到小學(xué)生的特點(diǎn)。老師要根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)制定相關(guān)的講解方案，并且對一些運(yùn)動(dòng)技巧進(jìn)行示范，用這種更加直觀的方式，可以幫助小學(xué)生們更加快速深刻的了解到乒乓球運(yùn)動(dòng)的使用技巧。當(dāng)老師完成相關(guān)的技巧講解工作之后，就需要讓學(xué)生們進(jìn)行所講解的乒乓球技巧的訓(xùn)練。老師們可以讓小學(xué)生們自由的組成小組一小組的方式進(jìn)行練習(xí)，這樣不僅能夠讓學(xué)生們練習(xí)所學(xué)到的乒乓球運(yùn)動(dòng)技巧，還可以幫助小學(xué)生們樹立合作意識。需要特別注意的，是老師們在設(shè)計(jì)教學(xué)方案的時(shí)候，要考慮到小學(xué)生們的興趣愛好。小學(xué)生們都比較活潑，好奇心比較重，因此在設(shè)計(jì)教學(xué)方案的過程中，老師們可以通過一些言語或者是動(dòng)作或者在教學(xué)過程中穿插一些學(xué)生們感興趣的話題來進(jìn)行講解乒乓球的運(yùn)動(dòng)技巧。這樣就不會(huì)讓小學(xué)生們感覺到講起來內(nèi)容很枯燥，能夠提高小學(xué)生們對于乒乓球?qū)W習(xí)的興趣和積極性。比如說，老師們在進(jìn)行乒乓球的動(dòng)作講解的過程中，可以先講解一些關(guān)于乒乓球的故事，從而引入乒乓球的學(xué)習(xí)。在講解動(dòng)作過程中，老師們不要只講解，可以選擇講解和示范相結(jié)合的方式。當(dāng)簡單的乒乓球運(yùn)動(dòng)動(dòng)作講解完之后，老師們要讓學(xué)生們進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)過程中可以小組為單位小學(xué)生們可以進(jìn)行這個(gè)組合，每個(gè)小組成員需要對另一個(gè)小組成員的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)程度進(jìn)行檢查和分析。這時(shí)候老師也要在一旁進(jìn)行指導(dǎo)，這樣才能夠幫助小學(xué)生們更快地掌握乒乓球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，并且給學(xué)生們營造了一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。在進(jìn)行顛球的學(xué)習(xí)工作過程中，老師們可以設(shè)計(jì)相關(guān)的游戲，讓學(xué)生們進(jìn)行自由的分組通過接力的方式來進(jìn)行乒乓球的顛球最快完成的小組，老師們可以給予相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣能夠讓學(xué)生們掌握乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的過程中，也可以提高學(xué)生們對于乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情。

二、充分發(fā)揮游戲教學(xué)的作用，提高教學(xué)課堂的趣味性

對于乒乓球運(yùn)動(dòng)來說，他需要小學(xué)生們掌握一定的運(yùn)動(dòng)技巧。但是，對于小學(xué)生這個(gè)年齡階段來說，他們愿意接觸新鮮的事物，因此在學(xué)習(xí)乒乓球運(yùn)動(dòng)的過程中也會(huì)更加愿意參與到其中。所以作為小學(xué)乒乓球教學(xué)老師要把握住小學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)，在教學(xué)的過程中要充分發(fā)揮游戲教學(xué)的作用，從而提高乒乓球教學(xué)課堂的趣味性。老師們在想學(xué)乒乓球的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的過程中，可以示范不同的動(dòng)作，讓學(xué)生們進(jìn)行觀摩，這樣就會(huì)引起小學(xué)生們對于老師們在講解乒乓球的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的過程中，可以示范不同的動(dòng)作，讓學(xué)生們進(jìn)行觀摩，這樣就會(huì)引起小學(xué)生們對于這些動(dòng)作的學(xué)習(xí)興趣。之后要讓小學(xué)生們進(jìn)行相關(guān)動(dòng)作的練習(xí)，老師們在一旁進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)也可以設(shè)立一個(gè)班級和班級之間的乒乓球比賽，一般極為單位，讓學(xué)生們參與到乒乓球比賽過程中，這種方式也可以提高學(xué)生們對于乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣。

三、合理分析小學(xué)生們的性格特點(diǎn)

在進(jìn)行乒乓球游戲教學(xué)方案的設(shè)計(jì)工作之前，相關(guān)的體育老師首先要對小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和性格特點(diǎn)有一定的了解。這樣才能夠設(shè)計(jì)出小學(xué)生們喜歡的游戲，從而提高學(xué)生們對于乒乓球?qū)W習(xí)的熱情和興趣。除此之外，老師們在講解乒乓球的運(yùn)動(dòng)過程中是循序漸進(jìn)進(jìn)行講解的，那么在設(shè)計(jì)游戲教學(xué)方案的時(shí)候也應(yīng)該考慮這方面，老師們要根據(jù)不同階段的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)方案，這樣才能夠最大程度的發(fā)揮游戲教學(xué)方案的作用。

四、結(jié)束語

通過上文的分析，我們可以了解到，隨著我國教育行業(yè)的改革，我國體育教學(xué)的目標(biāo)也在發(fā)生不斷地變化，對于小學(xué)生體育教學(xué)工作來說，老師們要采用合理的教學(xué)方式，提高學(xué)生們對于體育運(yùn)動(dòng)的興趣，并且推動(dòng)學(xué)生們鍛煉身體，促進(jìn)學(xué)生們素質(zhì)能力的提高。那么在進(jìn)行乒乓球游戲的教學(xué)工作過程中，體育老師們可以利用乒乓球的相關(guān)游戲來進(jìn)行教學(xué)工作。這種教學(xué)方式符合小學(xué)生們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和性格特點(diǎn)，因此能夠提高小學(xué)生們對于乒乓球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，同時(shí)游戲教學(xué)方式也能夠豐富乒乓球教學(xué)課程的學(xué)習(xí)氛圍。促進(jìn)小學(xué)生們鍛煉身體，提高小學(xué)生們的身體素質(zhì)水平和能力。作為體育老師在進(jìn)行乒乓球運(yùn)動(dòng)教室的工作過程中要注意做好引導(dǎo)工作，要通過合理的方式，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)小學(xué)生們參與到乒乓球的學(xué)習(xí)工作過程中，并且在設(shè)計(jì)乒乓球教學(xué)游戲的過程中，要充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和性格特點(diǎn)，這樣才能夠調(diào)動(dòng)小學(xué)生們對于乒乓球?qū)W習(xí)的熱情，讓小學(xué)生們更多地了解乒乓球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)技巧和運(yùn)動(dòng)方式達(dá)到體育教學(xué)的目標(biāo)。